幼兒園行政：理論與實務（2版）

　　本書旨在介紹幼兒園行政的理論與實務，以期讓修讀幼兒教育或保育相關科系的學生，與幼兒園教保服務人員，能了解幼兒園行政事務的內容、歷程與相關議題。

　　本書共分為十二章，第一章為緒論，主要有四部分，旨在闡明幼兒園行政的意義、範圍；我國教育行政與幼兒園行政的關係；幼兒園的籌備與成立；幼兒園的發展計畫。其餘各章為幼兒園的教務行政、保育行政、總務行政、人事行政、公共關係、評鑑、行政歷程、公辦民營、策略管理、危機管理、教師工作倦怠的成因與預防，各章都包含若干幼兒園行政的重要內容。

作者簡介

張弘勳

　　現任：
　　臺南應用科技大學幼兒保育系專任助理教授
　　嘉義大學教育學系兼任助理教授

　　學歷：
　　嘉義師範專科學校數學組畢業
　　花蓮師範學院數理教育系畢業
　　國立臺灣師範大學教育研究所碩士（主修教育行政與政策）
　　國立臺灣師範大學教育研究所博士（主修教育行政與政策）

　　經歷：
　　小學教師、兼任行政職務
　　臺南女子技術學院幼兒保育系專任助理教授
　　嘉義大學國民教育研究所兼任助理教授

第一章 幼兒園行政的意涵
 
本章幼兒園行政的意涵共分四部分加以敘述，首先，釐清幼兒園行政的意義和範圍；其次，說明我國社福及教育行政與幼兒園行政的關係；第三，幼兒園的籌備與成立；第四，幼兒園的發展計畫。
 
第一節 幼兒園行政的意義與範圍
 
壹、幼兒園行政的意義
 
托兒所行政是指托兒所行政機構的一切事務處理，包括經營托兒所事業、維持托兒所秩序及改進托兒所教育等項業務；即是依據教保原理與經濟原則，按一定的計畫與方法，對於托兒所內一切組織上、設施上、工作上的所有問題，做最適當的處理，藉以增進托兒所行政的功能，達成托兒所教保的使命。而研究托兒所行政的目的在提高辦理托兒所行政的成效，和避免單憑經驗而發生了紊亂與浪費的執行方法（王靜珠，民89a）。幼稚園行政可說是依據教育原理與經濟原則，按一定的計畫和方法，對於幼稚園內一切組織上、設施上、工作上的所有問題，作最適當的處理，藉以增進幼稚園行政的功能，達成幼稚園教育的使命（王靜珠，民89b）。
 
幼保機構行政是指托育機構依據教保理論，運用有效和科學的方法，對於機構內的人、事、財、物等業務，作最妥善而適當的處理，以達到教保目標的一種過程，詳言之其行政的主體是指托育機構，行政的內容是指托育機構的人、事、財、物，而行政的方式是依據教保理論，運用有效和科學的方法，作最妥善而適當的處理，所謂有效的方法是指運用計畫、組織、溝通、協調及考核等各種方式（王立杰，民95）。
 
幼兒園行政是教育行政的一部分，其任務在提供幼兒良好的學習情境，使老師能專心教學，發展並維持園所與社區間動態的和諧關係，使家庭瞭解園所的教保活動，願意支持園所，與園所共同努力，讓幼兒獲得健全的快樂童年；幼兒園行政是園所依據教育與保育原則，運用有效和科學的方法，對園、所內的人、事、財、物等業務，做最妥善而適當的處理，以增進幼兒健全發展，達成幼兒教育目標的一種歷程（蔡春美、陳素珍，民101）。