前 言
高明的愚蠢對上張揚的自信！
Kid是孩童，Kidult就是孩童化的年輕人，這個英文單字，恰到好處地刻畫出台灣七年級生——「草莓族」的鮮明特徵，他們外表光鮮，卻內心脆弱；他們不可逆轉地成長著，卻依然拒絕長大。
不知從何時開始，媒體對七年級生表現出格外的關注，社會輿論的焦點也開始指向他們。
七年級生懵懂地看著眼前的一切，他們被描繪成了四肢發達、頭腦簡單的癡呆，單靠父母一隻腳行走的瘸子，和人模狗樣、揮霍無度的浪蕩子。種種罪名加上身來，真是翻身乏力，有的企業主管在招聘時甚至放言：拒絕七年級生！
而距離七年級生最近的六年級生，則直接被拿來比照：六年級生謙和、忍讓、有耐心、有魄力，堪稱社會棟樑。人們不禁感慨：短短幾年時間，兩代人怎麼會相差這麼多呢？然而，事實果真如此嗎？
猶記得六年級生剛展露「頭角」時，迎接他們的也是鋪天蓋地的批評——六年級生舉止乖張、性情冷漠、斤斤計較、愛出風頭……當人們爭得不可開交時，七年級生還在享受無憂無慮的校園生活，外面風雨再大，也淋不到他們的頭上。
只是沒有想到，所有喧鬧在幾年後自動銷聲匿跡，當七年級生無法躲避地踏出校門時，人們頓時忘記數落六年級生的種種不是，而將矛頭直指七年級生——草莓族、月光族、跳蚤族、啃老族……，各種新鮮辭彙因應而生。
失去青春的六年級生，彷彿失去了鬥志似的，只有靠謾罵和指責，增加自己一點兒理直氣壯的勇氣。於是，六年級生和七年級生開始針鋒相對，曠日持久的世代PK就此展開！
人們總是試圖論證兩者的截然不同，所以有了這樣的問題——「如果老闆通知你去他的辦公室，你過去後，發現門是虛掩的，此時，你會怎麼做？」
「出於禮貌，我還是會先敲門。」
「那說明你是六年級生。」
「為什麼呢？」
「因為，六年級生講的是敲門文化，七年級生講的是推門文化。」
用一件小事來區別六年級生和七年級生，究竟是高明還是愚蠢呢？敲門是一種禮貌，但同時也暗含著某種畏縮；推門未免粗魯，卻也張揚著自信。
當六年級生和七年級生逐漸走過那段針鋒相對的歲月，人們開始嘗試著回歸理性，以冷靜的頭腦去問、去想：這一場無法迴避的世代PK，究竟有沒有必要分出高下呢？
本書作者乃是時代過來人，經歷過從不認同到成為社會中流砥柱的過程。清楚地看到了六年級生和七年級生在面對愛情、學業、生活、事業時，因成長經歷及接觸資訊的不同，造成價值觀不同而產生待人處事態度上的差異；也清楚看到兩者之間各有的長處、優勢以及不足。
因此，針對時下青年必須面對的問題，提出中肯的提醒與幫助，讓彼此尊重，相互學習，和諧共處，也對七年級生如何更快更好地適應社會，給以明確的忠告和建議。
本書以帶有時代感和社會性的論題，以豐富的案例，詼諧睿智的語言來詮釋，更期望從社會環境等方面來挖掘，絕不說教，讓人會心一笑過後又有所得。
韋健黎 2007.09.06
