打開親子共讀的一扇窗

推薦序

現代版的「床邊故事」 曾志朗

樂在其中的親子共讀 龍應台

自序 享受獨處，也與人同樂

專家說法

要「鼓勵」，更要「努力」！ 林 良

書箱˙書香˙書鄉 馬景賢

展開閱讀新視界 汪履維

探訪兒童圖畫書的花園 鄭明進

書香家庭

書的本身是一種潛移默化——亮軒為孩子播下自由的種籽

廣泛閱讀展現知識的力量——詹朴活用書籍的奧妙

與書邂逅的美好經驗——戴振岡隨緣與書相遇

分享閱讀的視野——朱天心、謝海盟母女的共讀天地

永遠護你長流前去——方瑜的閱讀三代情

多元閱讀方式，提升共賞層次——羅青與家人的閱讀生活

為孩子的閱讀把關——曾昭旭分享親子共讀的經驗

好書不厭百回讀——廖玉蕙的「共讀」祕方

四壁圖書中有我——焦桐、葉珊父女的「故事床」

建立全方位閱讀——饒夢霞的共讀雙贏策略

附錄

故事媽媽的搖籃——訪毛毛蟲兒童哲學基金會

持續經營兒童讀書會

閱讀的兩把刷子

e世代的閱讀資源
　˙親子共讀培訓機構
　˙書香網站

我們誠摯的邀約——「我家的親子共讀」徵文活動

享受獨處，也與人同樂

我家的親子共讀

　　記憶中，父親給我最大的恩寵，就是「她愛看書，就隨她去！」使我至今四體不勤，從小養成躲在被窩裡看書的習慣，遠東版的《紅樓夢》、商務版的《未央歌》，密密麻麻的小字，讀完一遍就戴上了近視眼鏡。從此，經常冠冕堂皇、不求甚解的讀閒書。

　　進入國中第一年，僥倖得到國語日報徵文比賽的獎金兩百元，父親二話不說，就為我買了一套《辭海》，似乎注定了我一生要與文字結緣；爾後在父親的督導、陪讀之下，詩詞歌賦琅琅上口，李白、杜甫、蘇東坡的故事，更是百聽不厭。考完高中那年暑假，父親拿出他放在案頭上的《古文觀止》，命我每日熟讀背誦，猶記第一篇〈陋室銘〉全文81字，始終深印在我腦海之中，也為日後入國文系自得其樂，埋下了伏筆。

　　就業之後，在出版工作中真正有著「工作可休閒，休閒可工作」的樂趣，就是手不離卷的閱讀文字，也成了父親口中的「圖書館長」。我經常買書和他一起分享，尤其是愛聽他的評析，父女倆高談闊論，從林語堂、王鼎鈞、到余光中，從時政、文化到人物，常有盡在不言中的喜樂。直到讀完《西藏生死書》，父親竟撒手而去，而我選擇《唐詩三百首》伴他長眠。

　　那年秋天，是我遭逢生命最低潮的時光，失去至愛的落寞，久久不能釋懷……，陪伴我的是女兒愛讀的《懷念》（林良先生著），每晚睡前讀一段，小白狗斯諾成了我們之間的虛擬寵物。還有《羅蜜海鷗與小豬麗葉》的故事（王淑芬老師著），為我們在床邊閱讀增加了不少趣味！

　　在社會價值觀不斷改變又快速更替之下，深幸仍有許多金錢買不到的東西，如健康、親情、友誼、智慧等的至高無價，而人類擁有自創的書籍世界，也是無可取代的。

　　書籍的價值，在於它能解決問題、提供答案；書籍的作用，可以存養，可以有效，可以陶冶，更可以消遣；它為我們的生活增添興味，和作者神交，讓自己享受獨處，更可以與人同樂！

我寫「親子共讀」

　　有人認為建立親子關係，在於重質不重量，卻也引發「沒有足夠的量，哪來的質」之類的反思，我只想提醒忙碌的現代父母，在你可以為孩子的一生奠定基石的時光中，陪他閱讀吧！

　　余秋雨曾說：「生命的質量需要鍛鑄，而閱讀是鍛鑄重要的一環。」又說：「閱讀的最大理由，是想擺脫平庸。」

　　作家亮軒的建議是：「除非你一生不發現自己的淺薄無知，否則不要輕易在求知上原諒自己。……像蕭伯納的幽默、林語堂的閒適、胡適的嚴謹、斯賓塞的精緻，都值得一談。」

　　台南藝術學院黃碧端院長在《期待一個城市》書中指出，「就讀書來說，專精和博覽都有人提倡，但隨著年齡增長、經驗累積，我愈來愈想勸人不要做單一類書籍的讀者。……不免還想提出一個信條：讓孩子培養廣泛的閱讀興趣，讓他日後成為一個有趣而且開闊一點的人吧！」

　　多年來，在培育子女的親職活動中，外子和我一直在閱讀方面用心著力，也常和好友們嘗試進行「易子而教」，稍稍有些許心得。於是，我有了寫「親子共讀」的動機。在孫小英總編輯、貢舒瑜主編的催生之下，開始在《幼獅少年》專欄刊出。

　　2000年8月，國際閱讀學會會長威廉斯（ms. Williams）來台訪問，在研討會中她特別強調：「父母是孩子生命裡的第一位老師，如果父母樂於閱讀，小孩自然耳濡目染，受到影響，並可從親子共讀的親密過程中，感受到溫暖與愛！」當時我正在進行親子共讀的採訪，這段話真於我心有戚焉。同時這個話題，我也在漢聲電台「書香處處飄」節目中播出，聽眾的熱情回響，稍稍加深了我的信心。在一次同好的聚會中，老友見面即說：「我在文化公車上，看到《幼獅少年》雜誌，妳寫的專欄，真有意思；親子共讀的境界能否真正落實，全在個人運用之妙，但至少妳的採訪、報導提供了—個雖不能至，卻令人心嚮往之的空間！」

　　今年是21世紀的初始，兒童閱讀活動如火如荼的在教育政策積極推動下展開，在教學活動中展現蓬勃的景象，我衷心期盼父母、師長都不要缺席。本書將兩年來在《幼獅少年》連載的內容，再做增補、整理，提供共讀的參考書單、閱讀的兩把刷子，及相關資訊、網站和各地讀書會的訓練機構，歡迎您一起來讀，也一起來寫（請參閱第 頁徵文活動辦法）！

　　感謝曾部長、龍局長，和經常提攜我的啞弦先生慨允作序，及所有受訪的愛書人——無論是先進專家或晚輩小友，還有幼獅公司的主管、同仁，在我採訪、寫作的過程中，給予指正和鞭策，所有的掌聲都應歸於他們！而我，只是穿梭其中，跑完了龍套，滿心歡喜！