高中生心理輔導指南：教師用(修訂版)

心理輔導活動課程的內容可以分為學習輔導、人格輔導、生活輔導和生涯輔導四個方面。

學習輔導，是指教師運用學習心理學及其相關理論，指導學生的學習活動，提高其認識、動機、情緒、行為等學習心理品質與技能，並對學生的各種學習心理問題進行輔導。

人格輔導，是指着重對學生的自我意識、情緒和情感、意志品質、人際交往和溝通、青春期性心理、青少年危機問題進行輔導，培養其良好的個性心理品質和社會適應能力。

生活輔導，通過生活適應輔導、休閑輔導和消費輔導，培養學生健康的生活情趣、樂觀的生活態度。這對於學生將來獲得幸福而充實的生活具有潛在的影響，同時對發展他們的個性、增長才干、提高學習效率也具有有力的遷移作用。