中國語文教學新探

基於語料庫語言學的「古代漢語」科目教學內容研究 ................ 1
朱慶之 王嬋娟 邱冰 皇甫偉 鄧佩玲 張連航

語文素養與文言學習 .................................................................. 21
廖佩莉

民國時期語文教科書中的域外遊記篇章分析 ............................. 34
廖先

2012-2017中學文憑試（DSE）作文考卷病句探討
—從語法角度出發 ................................................................... 51
黎少銘

淺談梁啟超作文教學思想對高中生邏輯思維發展
與提升的啟示 ............................................................................. 80
陳澤娜

從象形字看漢字與中國農耕文明的關係 ..................................... 93
金夢瑤

古學今用—《莊子A齊物論》的古籍探究 ............................. 107
莊偉祥

香港粵語懶音的分佈 ................................................................ 120
周立 簡漢乾

《漢語拼音方案》與香港小學拼音教學研究 ........................... 130
王聰

中古知莊章三組聲紐在河南鄭州、許昌、洛陽三地方言中
的讀音研究——試圖為《廣韻》齒音音系構擬提出新視角 ..... 143
朱思達 范孟雨

粵方言區700常用字普通話字音的偏誤類型
及字音習得的量化分析 ............................................................ 153
高俊羚

從校訓看香港中華文化教育 ..................................................... 185
施仲謀

析論理雅各《中國經典》對香港語言文化教育的意義 ............ 205
梁鑑洪

《孔子家語》中「禮」字的語文表達和「禮」的文化教育 ..... 227
潘樹仁

創意教學融入孝親教育之研究 ................................................. 241
吳善揮 黃綺筠 文德榮

混合式在線學習實踐個案研究 ................................................. 260
文英玲

香港初小語文教學結合動漫元素的教學設計 ........................... 282
蔡逸寧

從「促進學習的評估」到「作為學習的評估」：
語文科評估概念的深化和實踐 ................................................. 296
張壽洪

傳承語學習者漢語學習策略初探 — 以意大利為例 ............... 311
梁源 葉麗靜

如何走好每一「步」？
——落實「中國語文課程第二語言學習架構」的挑戰 .............. 327
梁佩雲

文類教學法研究：提升中文第二語言學習者實用文寫作能力 ... 348
邱佳琪

大學中文課程設計與教學實踐述要 .......................................... 364
吳學忠

透過「項目學習」發展語文準教師學習社群研究 .................... 37