臺灣輔導一甲子

序言一臺灣輔導一甲子：傳承與發展（蕭文）
序言二風華一甲子，歡慶六十載！（田秀蘭）
 
第一篇傳承與未來
第一章臺灣輔導的基石：學校輔導工作六十年的回顧與展望（王麗斐、李佩珊、趙容嬋、柯今尉）
第一節學校輔導工作在四個學制中的歷史軌跡
第二節學校輔導工作模式的變革
第三節《學生輔導法》的發展與爭議
第四節當前學校輔導工作的挑戰與因應
 
第二章近四十年來臺灣諮商與輔導研究的焦點與未來趨勢（林美珠、田秀蘭）
第一節1980～1990 年的研究焦點
壹、學校輔導、學習輔導（吳芝儀）
貳、兒童與青少年輔導研究的焦點與趨勢（王櫻芬）
參、職業倦怠（劉淑慧）
肆、不同諮商理論與技巧的應用研究（田秀蘭、林美珠）
第二節1991～2000 年的研究焦點
壹、諮商歷程研究（陳慶福）
貳、復原力（蕭文）
參、生涯諮商（王玉珍）
肆、團體諮商（吳秀碧）
伍、焦點解決短期治療（洪莉竹）
陸、家長諮詢（鍾思嘉）
第三節2001～2010 年的研究焦點
壹、正向心理學（曾文志）
貳、家庭與婚姻諮商研究（黃宗堅、吳東彥）
參、遊戲治療（高淑貞）
肆、自殺防治（蕭富聰）
伍、憂鬱症研究（張曉佩）
陸、敘事治療的現況與未來發展（黃素菲）
柒、同志諮商（郭麗安）
捌、員工協助方案的發展與專業定位（許皓宜）
玖、靈性（宗教）諮商（釋宗白）
第四節2011～2018 年的研究焦點
壹、諮商督導研究（施香如）
貳、諮商倫理（洪莉竹）
參、全年諮商實習相關研究（喬虹）
肆、多元文化諮商之研究（林淑君）
伍、表達性媒材在諮商上的應用（朱惠瓊）
陸、諮商本土化研究（劉淑慧）
柒、跨領域研究（連廷嘉）
捌、霸凌議題（杜淑芬）
玖、心理劇（賴念華）
拾、臺灣安寧療護靈性關懷（陳秉華）
第五節未來諮商研究之趨勢
壹、老人諮商（陳莉榛）
貳、中年職涯轉銜（張德聰）
參、伴侶諮商（江文賢）
肆、社區諮商（林妙容）
伍、復健諮商鑑往知來（鳳華）
 
第二篇諮商教育與訓練
第三章諮商心理師培訓制度的回顧與省思（林家興、林烝增）
第一節諮商心理師的課程訓練與省思
第二節諮商心理師的實習制度與省思
第三節提升諮商心理師培訓成效的相關因素
第四節優化諮商心理師培訓制度的建議
 
第四章諮商督導的美麗與哀愁（王文秀）
第一節臺灣諮商督導的發展、現況與困境
第二節諮商督導訓練與證照制度
第三節臺灣諮商督導的未來展望
 
第五章諮商倫理議題的過去、現在與未來（王智弘）
第一節諮商倫理規範的演進與展望
第二節諮商倫理研究的回顧與前瞻
第三節諮商倫理教育的發展與探索
第四節諮商倫理重要議題的挑戰與因應
 
第三篇轉型中的臺灣諮商與輔導專業
第六章社會流動中的臺灣諮商專業（蕭文）
第一節臺灣六十年的社會流動
第二節回應社會流動的臺灣諮商專業
 
第七章諮商心理學在臺灣
第一節諮商心理師的工作面向與內涵（田秀蘭）
第二節諮商理論派典的多元性（田秀蘭）
第三節臺灣諮商心理學的未來（金樹人）
 
第八章臺灣諮商與輔導發展的契機：跨領域合作
第一節跨領域世代的來臨：不同專業對諮商的需求（許育光）
第二節合作平台從社區諮商開始（林妙容、方惠生）
第三節諮商產業與諮商通路：未來諮商專業的趨勢（蕭文）
第四節科技諮商的影響與整合（許育光）
 
附 錄 台灣輔導與諮商學會（原中國輔導學會）六十年大事紀
 

序言一

臺灣輔導一甲子：傳承與發展

　　台灣輔導與諮商學會今年適逢成立一甲子的週年慶，對一個現代人來說，一甲子的生命歲月不僅仍然充滿生命活力且有豐富的內涵，更重要的是他帶著成熟的生命視野，引領開創下一個世代的光華。面對這樣一個光輝的時刻，台灣輔導與諮商學會除以「風華一甲子：輔導諮商之典範流動、轉變與創新」為主軸，辦理學術研討會外，更以十二萬分虔敬的心，邀集國內學者、專家共同撰寫「臺灣輔導一甲子」的鉅作，將臺灣輔導與諮商在過去六十年來的努力呈現出來，同時也從未來的角度提出規劃與趨勢。閱讀本書，對曾參與其中的人來說，除了心有戚戚更是與有榮焉，因為累積了他們多年來的腳步與心力，才有今日臺灣輔導與諮商光華的六十年豐盛的內涵；對於才剛踏入輔導與諮商的年輕一族，藉著閱讀本書，可以了解許多「為什麼？」從而接續上一輩的努力，開創屬於他們的下一個璀璨世代；至於一般社會或相關領域的人閱讀本書後，更可以激發他們對輔導與諮商的「恍然大悟」，而有在未來共襄盛舉、一同努力為臺灣未來健康的心理社會共同打拼。這本「臺灣輔導一甲子」的書，帶著承先啟後的歷史使命，以此呈現在大家的面前。

　　本書由三大領域組成，第一部分為「傳承與未來」，內容從臺灣輔導的基石：學校輔導工作六十年的回顧與展望，做詳盡的描述；其次以極其涵蓋的角度記錄了過去近四十年來（1980～2018年），臺灣在輔導與諮商上的研究焦點與未來趨勢，這一部分的內容從1980年起開始算，每十年一個間隔作為一個概約性的轉換，從不同十年的研究焦點中，除了看見許多學者在研究上的投入外，更可看見他們透過不同研究主題反映出他們對當時社會變遷的敏銳覺察；值得一提的是，在該章第四節（2011～2018年），所列出的研究主題多與現今諮商實務操作現場所面對的議題有關，例如：諮商督導、諮商倫理、媒材的應用、諮商本土化、跨領域合作、臨終關懷等，而現今臺灣諮商心理學界所關心的議題，例如：老人諮商、社區諮商等，也在第五節納入探討的範圍。總而言之，第一部分的「傳承與未來」所列述之研究主題有相當的可讀性。

　　本書的第二部分為「諮商教育與訓練」，此部分以三個章節的篇幅呈現，內容涵蓋了臺灣輔導與諮商專業在過去六十年來，如何培訓專業輔導與諮商人才、制度的建立、諮商心理師的甄試與證照核發、輔導教師與心理師的實習等，以上議題將在第三章介紹；截至2000年為止，臺灣輔導與諮商專業的發展，以及有關輔導人員的任用、組織條例的設置、學校輔導活動的課程與安排、相關的評鑑與考核等，多半與教育當局由上而下的推動有關，固然可以用政府的高瞻遠矚而為其喝采，然最大的問題仍在於輔導與諮商人員的基本能力與品質管理上。有鑑於此，台灣輔導與諮商學會於是以民間的力量推動諮商心理師法案的通過，《心理師法》推動的時間前後長達十年，如今諮商心理師的培訓與甄試從課程要求、實習、心理師考試、繼續教育及換證等，都有明確的規定與要求，至於臺灣輔導與諮商人員的素質已可與西方先進國家相比擬，政府和台灣輔導與諮商學會的努力有目共睹。然而，在諮商現場操作的過程中，又面臨到以前較少面對的問題，那就是諮商督導與諮商倫理的議題，本書因此在第四章、第五章兩個部分為文做詳盡的討論，透過歷史回顧、理論依據、現場面臨的議題與難題，乃至於未來的趨勢等，做深入的論述。由以上三個章節的內容來看，臺灣的學校輔導人員和諮商心理師的核心基本素養暨專業能力，在過去悠悠的歲月裡，透過政府和民間相關專業團體的努力，已成為社會可信賴的專業了。

　　本書的第三部分為「轉型中的臺灣諮商與輔導專業」，分別以六、七、八共三章篇幅來討論，這三個章節讓我們清楚的看到臺灣輔導與諮商專業典範的轉移與創新，更從歷史的流動中，讓我們可以暫時停下腳步進行反思，進而凝聚下一步創新的動力。職是之故，在第六章裡，先從臺灣過去六十年來的社會流動中找到社會大眾所關心的焦點議題，再以回應社會流動的臺灣諮商專業為題進行討論，於此我們看到了臺灣輔導與諮商專業是如何回應社會流動，而一步一腳印的成就了自己的內涵。第七章為「諮商心理學在臺灣」，約從1970年中期開始，臺灣出現諮商心理學的名詞，它涵蓋了諮商理論、諮商研究法、諮商評量、諮商倫理（見本書第五章），乃至於今日的多元文化諮商等；基本上，諮商心理學是構成諮商專業的骨幹也是核心基礎，缺少了這一部分，諮商專業就如失根的蘭花而沒有安身立命的所在。隨著社會的流動，臺灣的諮商心理學不斷的從典範的調整、重整和創造新的典範以服務社會，閱讀本（第七）章，可以清楚的讓我們了解到諮商專業的哲學與邏輯，對於回答「諮商專業是如何出現？」的問題十分有助益。至於第八章，則以傳承的角度來看待臺灣輔導與諮商專業在近幾年來的努力。從2008年諾貝爾經濟學獎得主提出「合作共治」的觀點以來，跨領域合作的概念也逐漸成為各專業共同努力的方向。臺灣的輔導與諮商專業在過去十多年來即開始從跨世代、跨領域合作的概念，重新思考輔導與諮商的未來定位。本章第一節即是從這樣的角度開始探討不同專業對諮商的需求，了解不同專業的需求，諮商專業才有重新調整自我內涵與行進步伐的機會；本章第二節則是從社區的角度來審視諮商與社區的結合，美國自1987年開始，即極力鼓吹社區諮商對諮商與心理健康普及化的重要性，臺灣則從2000年起開始意識到社區心理健康的議題，與社區社福機構的合作乃是近幾年來臺灣諮商專業的最大成就之一，不僅提供直接服務，更參與了「預防」的工作，提供社區或社會大眾自我照顧的可能性，建立社區合作平台便成為臺灣諮商專業在過去十年來的重要成就。本章第三節以「建立諮商產業」的觀點拓展諮商專業的通路，產業的概念說明了諮商不應再是孤立的專業，它必須與不同的產業合作，才能提供自己的能見度與被需求度，以產業的概念來描繪諮商專業未來發展的願景，似乎讓人看見了未來的方向。至於本章第四節則以未來諮商專業的發展在科技的衝擊與影響下，如何走出一條新的道路，本節提出若干研究論證，也提出若干精闢的論述，為未來諮商與輔導和發展提出方向。

　　在本書前言結束之前，再次回顧前文，總覺得似有不妥，仔細思量再三，發現本書書名為《臺灣輔導一甲子》，卻忽略了中國輔導學會（創會的名稱）於創會期時，諸多前輩們的投入與奠基；在參考本學會於1999年學會四十週年所出版的《輔導學大趨勢》一書中，有關中國輔導學會對臺灣輔導的貢獻著墨甚多，這段期間從1958年學會成立到1978年為止，又被稱為「草創期」，檢視這段時間的歷史，許多前輩的名字躍然紙上，相信現今許多年輕的一輩，對這些前輩們並不十分熟悉，甚至不知道有這些前輩們的存在，雖然「哲人日已遠，典型在夙昔」，筆者在最後以最恭敬的心列舉他們的大名，其中的多數前輩早已成仙界之人，少數幾位國寶級的人物仍在輔導界繼續引導臺灣輔導與諮商專業向前邁進：

　　蔣建白（創會理事長）、楊寶乾、宗亮東、許志偉、吳鼎、黃堅厚、張慶凱、李煥、彭駕騂、張植珊、劉焜輝、牛格正、黃正鵠、吳武典、馮觀富等人。

　　本書謹以十二萬分的感謝，將這些前輩們的大名列舉如上。沒有他們的努力，就沒有今日臺灣輔導與諮商的盛景，臺灣輔導一甲子有了他們才算完整，爰為之記！
序言二

風華一甲子，歡慶六十載！

　　台灣輔導與諮商學會（前身為中國輔導學會）成立於民國47年（西元1958年），今年歡慶六十年，這對任何人而言，都是份喜悅！六十年前學會的成立，成為臺灣輔導與諮商心理專業發展的定錨，舉凡《心理師法》的推動、協調，《學生輔導法》的起草、發展、公布，直到兩項法案的持續推行，始終扮演著重要角色。本會長期以來提供政教單位相關諮詢意見，進行相關實務性委託研究，辦理相關專業訓練及心理成長活動，並引領臺灣全民的心理健康發展。

　　就法令促進專業發展的層面而言，本會於2001年《心理師法》通過的隔年（2002年），即起草並推動《諮商心理實習辦法》，開始針對全臺灣的諮商心理實習機構進行審查與把關，迄今16年。期間也執行行政院衛生署（現為行政院衛生福利部）之「諮商心理學程研究生臨床規範訂定計畫」，使諮商心理專業之實習及訓練工作能更上軌道。此外，學會亦訂有相關辦法進行諮商心理督導的資格認證，並分為一般諮商專業督導及學校諮商督導雙軌並進，使督導資格認證制度更加周延完備。而對於心理師的繼續教育積分審查，仍持續依據相關辦法進行專業進修時數認證。

　　學會在成立60週年的盛會中，出版了這本眾志成城的專書──《臺灣輔導一甲子》，書中囊括臺灣半個世紀以來的輔導諮商專業議題，包括：學校輔導、諮商心理、諮商督導、專業倫理，以及社會流動中所呈現的多元樣貌，所有議題由將近50位作者共同完成，具有豐厚之歷史意義。本專書的出版，一方面代表輔導諮商界的專業認同與歸屬；另一方面也在流動的社會脈絡下，帶動不同專業實務之間的跨領域整合。未來，本會將持續透過實務活動的推展以及每年一次的全國系所主管會議，凝聚全國所有系所主管的智慧，共商時代當下重要的諮商心理與輔導議題。

　　值此風華六十之際，大夥兒更當胸懷本土、放眼世界。期盼讀者加入本學會會員及各項工作小組或委員會委員，共商各項建議，讓學會更紮實、更貼近會員需求，也更穩健地帶領輔導諮商專業向下一個甲子邁進。