本書是因應大專院校國文課程需要而編定,以增進學生語文知識,提升閱讀、思考、欣賞、寫作、應用等能力為教學目標。此次改版選文分為古典文學、現代文學,依文體流變及作者時代後編排次序,期使讀者對於中國文學有整體性的架構和概念。現代文學的部分著力於臺灣文學的介紹,並擴展讀者對原住民文學及女性文學的認識。
本書注重「文學性」、「典範性」、「知識性」、「實用性」,並兼顧「現代性」與「本土性」。於是就古今學者名著中,擇選主旨純正、文辭優美、藝術高超的代表作品,書未附編有履歷、自傳等應用文簡介,可讓讀者輕鬆掌握要旨。
目錄
古典文學
韻文
詩、詞、曲
一、詩經選
關雎
碩鼠
二、漢魏詩選
行行重行行-文選‧古詩十九首
短歌行-曹操
三、唐詩選
登樓-杜甫
賣炭翁-白居易
四、詞選
更漏子-溫庭筠
雨霖鈴-柳永
定風波-蘇軾
少年遊-周邦彥
賀新郎-辛棄疾
五、散曲選
四塊玉閒適-關漢卿
人月圓山中書事-張可久
雙調夜行船秋思-馬致遠
六、竇娥冤-關漢卿
辭賦
七、登徒子好色賦-宋玉
八、歸去來辭并序-陶淵明
九、秋聲賦-歐陽脩
散文
十、養生主-莊子
十一、秦晉殽之戰-左傳
十二、滑稽列傳-司馬遷
十三、漢書藝文志諸子略序-班固
十四、愚溪詩序-柳宗元
十五、西銘-張載
十六、拙效傳-袁宏道
十七、西湖七月半-張岱
十八、紀水沙連-藍鼎元
小說
十九、六朝志怪小說選
劉晨阮肇-劉義慶
韓憑夫妻-干寶
二十、李娃傳-白行簡
現代文學
新詩
二一、新詩選
卑亞南蕃社-鄭愁予
關於泰雅(Atayal)-瓦歷斯‧諾幹
水牛圖-詹冰
散文
二二、臨床講義-蔣渭水
二三、萬物之母-許地山
二四、百合病人-王浩威
小說
二五、祝福-魯迅
二六、一桿稱仔-賴和
二七、極短篇
一雙儷人-張曉風
白色的教堂-張靄珠
戲劇
二八、武陵人-張曉風
附編
附編甲、推甄自傳與學習計畫
附編乙、就業履歷表、自傳與應徵信
韻文
詩、詞、曲
一、詩經選
關雎
碩鼠
二、漢魏詩選
行行重行行-文選‧古詩十九首
短歌行-曹操
三、唐詩選
登樓-杜甫
賣炭翁-白居易
四、詞選
更漏子-溫庭筠
雨霖鈴-柳永
定風波-蘇軾
少年遊-周邦彥
賀新郎-辛棄疾
五、散曲選
四塊玉閒適-關漢卿
人月圓山中書事-張可久
雙調夜行船秋思-馬致遠
六、竇娥冤-關漢卿
辭賦
七、登徒子好色賦-宋玉
八、歸去來辭并序-陶淵明
九、秋聲賦-歐陽脩
散文
十、養生主-莊子
十一、秦晉殽之戰-左傳
十二、滑稽列傳-司馬遷
十三、漢書藝文志諸子略序-班固
十四、愚溪詩序-柳宗元
十五、西銘-張載
十六、拙效傳-袁宏道
十七、西湖七月半-張岱
十八、紀水沙連-藍鼎元
小說
十九、六朝志怪小說選
劉晨阮肇-劉義慶
韓憑夫妻-干寶
二十、李娃傳-白行簡
現代文學
新詩
二一、新詩選
卑亞南蕃社-鄭愁予
關於泰雅(Atayal)-瓦歷斯‧諾幹
水牛圖-詹冰
散文
二二、臨床講義-蔣渭水
二三、萬物之母-許地山
二四、百合病人-王浩威
小說
二五、祝福-魯迅
二六、一桿稱仔-賴和
二七、極短篇
一雙儷人-張曉風
白色的教堂-張靄珠
戲劇
二八、武陵人-張曉風
附編
附編甲、推甄自傳與學習計畫
附編乙、就業履歷表、自傳與應徵信
序
編輯大意
一、本書編輯目標,旨在增進學生對中國文學閱讀、欣賞與寫作的能力。
二、本書選文原則,內容上,以情意為主;年代上,特增現代文學的比例,著力於臺灣文學的介紹,並擴展讀者對原住民文學、女性文學的了解。
三、本書編輯特色,大分為古典文學、現代文學,各以文體流變為歸類依據,同類者依作者時代先後編排。就類型而言,古典文學分為韻文、散文、小說三類;現代文學分為新詩、散文、小說、戲劇四類。
四、每課課文均有「題解」、「作者」、「本文」、「注釋」、「研析」等項。「題解」說明本文出處及旨趣;「作者」介紹作者生平、作品風格及文學地位;「注釋」解釋生難字詞,酌注音讀與典故出處;「研析」解析本文思想、情感、章法、藝術特色。
五、本書標點符號之體例如下:書名用《》;篇名用〈〉。引文用「」;人名、朝代名、地名則於其旁加私名號,如:司馬遷、西漢 夏陽人。
六、本書編者不揣淺陋、戮力於斯,疏誤之處,尚祈任課教師、博雅之士,惠予指正。
一、本書編輯目標,旨在增進學生對中國文學閱讀、欣賞與寫作的能力。
二、本書選文原則,內容上,以情意為主;年代上,特增現代文學的比例,著力於臺灣文學的介紹,並擴展讀者對原住民文學、女性文學的了解。
三、本書編輯特色,大分為古典文學、現代文學,各以文體流變為歸類依據,同類者依作者時代先後編排。就類型而言,古典文學分為韻文、散文、小說三類;現代文學分為新詩、散文、小說、戲劇四類。
四、每課課文均有「題解」、「作者」、「本文」、「注釋」、「研析」等項。「題解」說明本文出處及旨趣;「作者」介紹作者生平、作品風格及文學地位;「注釋」解釋生難字詞,酌注音讀與典故出處;「研析」解析本文思想、情感、章法、藝術特色。
五、本書標點符號之體例如下:書名用《》;篇名用〈〉。引文用「」;人名、朝代名、地名則於其旁加私名號,如:司馬遷、西漢 夏陽人。
六、本書編者不揣淺陋、戮力於斯,疏誤之處,尚祈任課教師、博雅之士,惠予指正。
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