內容簡介

　　這是美國最暢銷和最新的學習障礙教科書，分概覽、評量與教學，理論和方向，以及各困難領域等四部分，其中除了學障之相關教育議題外，把輕度障礙之語言、學業、行為和社交等問題之認識與介入策略都包括在內，每個困難領域都涵蓋評量與教學，各章也都由實際案例或具體實作之建議，就概論而言算是豐富、完整，且是深入淺出的好書。此外，本書譯者幾乎囊括全國東西南北學障之老、中、青三代學者，都是國內學障界各世代一時之選，值得推薦。
 

目錄

Part I 概論
第1章 學習障礙與相關障礙：特徵和當前方向
Part II 評量－教學過程
第2章 評量與IEP過程
第3章 特殊的教學和科技
第4章 教育環境與家庭角色

Part III 理論觀點與展望
第5章 學習理論
第6章 社交、情緒和行為上的挑戰
第7章 相關障礙：泛自閉症障礙和注意力缺陷過動症
第8章 身心障礙幼兒
第9章 學習障礙與相關障礙的青少年與成人
第10章 學習障礙和相關輕度障礙的醫學觀點

Part IV 從理論到教學策略
第11章 口語困難：聽與說
第12章 閱讀困難
第13章 書寫困難：書寫表達、拼字、與寫字
第14章 數學困難

 
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