隱私-學習手冊

　　本套叢書之特點，在於利用生活週遭的實例和問題出發，讓讀者認識民主憲政與公民社會中最基本的觀念和原則，並喚醒大眾的問題意識。同時並透過討論、對話的過程，激發受教者批判、反省與思辨的能力。與一般人權或民主法治教育書籍，僅抽象的論述或說明制度的價值或內容者，大異其趣。

　　本套叢書的另一主要特色為：提供一套問題分析的架構（即Intellectual Tool，譯為「思考工具」），並舉出實例問題引導讀者「辨別」、「描述」、「解釋」、「評估立場」、「採取立場」、「為立場辯護」，協助讀者運用邏輯技巧，發展參與公共議題討論的能力。

作者簡介

財團法人民間公民與法治教育基金會

　　2003年，財團法人民間司法改革基金會與中華扶輪教育基金會、台北律師公會共同組成「法治教育向下扎根特別委員會」，正式取得美國公民教育中心授權，在臺灣翻譯出版「民主基礎－權威、隱私、責任、正義」系列叢書，並開始培養種子律師到校園推廣相關理念和課程。

　　2006年，為擴大參與層面，中華扶輪教育基金會將「法治教育向下扎根」執行工作交棒，民間司改會即運用美國金士頓公司孫大衛先生之一部分捐款成立「法治教育向下扎根中心」，將金士頓公司期望用於人權、法治等相關教育推廣工作之捐款款項專款專用，持續深入在國內校園及社區推廣民主法治的理念。

　　2010年歲末，為回應社會各界的期待，並加速提升臺灣公民與民主法治教育的廣度與深度之理想。民間司改會、扶輪社、教育界、律師界，以長達一年多的時間，號召超過兩百多名的民間人士及單位共同捐助發起、籌備並募集新台幣三千萬基金，於2011年12月正式成立了全國性的「財團法人民間公民與法治教育基金會」。

　　我們深切期盼藉著本會的成立，能夠凝聚更多元的民間力量，共同打造及深耕我國公民與法治教育的基礎工程－人人重視且具備公民與法治意識與涵養，並參與實踐，讓我國的公民與民主法治素養邁向嶄新精進的里程。

第一課什麼是隱私？
 
本課會學到的概念
「隱私」對你而言可能是個新名詞。在這一課裡我們將學到大家想保有隱私的事物不一樣，也會用不同的方法來維護這些隱私。
 
本課詞彙
隱私
祕密
 
學習重點
什麼是隱私？
 
這裡有一些觀念，可以幫助大家認識「隱私」。
 
保守秘密的時候，你享有隱私。
一個人在房間裡，大家都看不到你、也聽不到你的時候，你享有隱私。
和某個朋友一起玩，不讓別人加入的時候，你享有隱私。
 
大家想要保有隱私的事物有哪些？
 
＜回顧小魚潔西的故事＞
 
還記得小魚潔西的故事第一章裡面的內容嗎？潔西很喜歡玩扮演遊戲，毛毛也是，他們在隱私方面碰到了一些問題，我們來看看他們的問題。
 
「你們看，潔西好像是一隻又大、又兇惡的鯊魚耶！」
 
「她還是一隻冠軍海馬呢！」小魚們嘲笑著說：「潔西看起來是不是有點呆呆的呢？」
 
「你們幹嘛一直盯著我看呢？」潔西對著旁邊的小魚大聲吼：「為什麼不讓我一個人好好玩一下呢？」
 
小魚潔西希望保有什麼樣的隱私？
她想保有的隱私，是不希望讓誰知道？
她採取了什麼樣的做法來保有這些隱私？
 
「妳可以叫我毛毛。我告訴妳一個秘密，但是妳要答應我，不可以告訴別人。我一個人的時候，會假裝自己是個大海怪，就像這樣！」
 
忽然間，毛毛的頭髮整個散開，臉上做出可怕的鬼臉，嘴巴發出大吼大叫的聲音。
 
「有一次，我把自己都嚇壞了！」毛毛告訴潔西。「請妳不要告訴別人喔！我不想讓別人知道我也被自己嚇到過。」
 
毛毛希望保有什麼樣的隱私？
他想保有的隱私，是不希望讓誰知道？
他採取了什麼樣的做法，來保有這些隱私？
 
「潔西，」莉莉在叫她，「妳好像游到另外一個世界去了，妳到底在想什麼呀？」
 
「我們聊一聊好嗎？」潔西問，「我們游到旁邊去，不要讓別人聽到我們的談話。」
 
小魚潔西希望保有什麼樣的隱私？
她想保有的隱私，是不希望讓誰知道？
她採取了什麼樣的做法，來保有這些隱私？