內容簡介

  何謂遊戲?該如何適當地將遊戲融入自幼兒園到一年級的課程之中?《 幼兒遊戲 》一書便是為了挑戰讀者去思考:究竟什麼是遊戲?

  學習是遊戲的本質。我們透過三個核心概念(特性、作為表達自我、以及溝通的平台)檢視遊戲。此外,本書也將父母親的角色視為支持遊戲中不可或缺的一環。在時下趨勢、研究與實際教學現場中做直接的連結,以深入了解遊戲與幼兒在認知、情意、社會及身體動作方面發展上的關係。

  為了讓讀者在遊戲理論之外,能夠更貼近教學現場,本書特別以專欄呈現教學過程中真實出現的場景或案例,以及教學工作者的想法和自省,期盼能夠提供讀者深思遊戲的意義,以協助讀者在實務經驗上更強而有力的基礎,在面對遊戲時能夠更加得心應手。

 

目錄

第一章 遊戲的信念
第二章 遊戲理論
第三章 遊戲、發展與評量:從出生至八歲
第四章 遊戲中的多元與差異
第五章 遊戲在發展上所扮演的角色
第六章 遊戲脈絡:物理環境、社會環境與文化
第七章 教育性遊戲
第八章 豐富教室中的遊戲:材料與課程
第九章 豐富教室中的遊戲:教學策略與提昇技巧
第十章 特殊需求兒童的遊戲與環境
第十一章 流行文化、媒體、與科技
第十二章 戶外遊戲
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