正向教養的親子教育方案

郭 序

第一篇　快樂的童年

第一章　幼童身心健康概念

第二章　父母育兒行為及影響因素

第三章　父母的優勢─在童年播種

第四章　正向教養，提升親職效能

 

第二篇　家庭教育

第五章　家庭教育與服務

第六章　親職教育

 

第三篇　如何播種

第七章　如何教養高社會能力的孩子

第八章　如何運用適齡適性的遊戲啟迪孩子社會智能

第九章　如何培養機警勇敢的孩子

第十章　如何設計親職教育方案

 

附錄：方案設計與評估分享

郭序

 

　　自2020 年COVID-19 疫情侵襲全球以來，父母被迫只能待在家，一方面在拚經濟，另一方面又要陪伴孩子。疫情日子一直未能消退，長時間下來，家長面對疫情的未知，對未來充滿不確定和經濟壓力下，虐兒與不當教養行為也持續浮現，甚至比去年同時增加20% 的案量。影響父母育兒行為因素很多，諸如父母工作、夫妻關係、兒童行為與特質及社會的支持。現代的父母皆是當了父母才開始學習當父母，而當代父母最大的困擾即是沒有時間陪孩子及不知如何教導孩子。儘管現代父母為何要當父母有其不同的動機，成為父母已是一般的事實，且具有下列特色：不可取消性、行為受限、疲勞、非本能的愛及帶有罪惡感。

 

　　家長一直期待對成長中的孩子有幫助及能引導現代焦慮的父母有用知識的參考資料。過去我曾在台灣寫過「親子話題」的親子書及「親職教育」教科書，課餘時也曾為一些父母提供親子諮詢，在麗文出版機構的盛情邀約下，我應允了《正向教養的親子教育方案》。本書朝向教導父母、托教機構工作的兒童福利專業人員培育正向、快樂、有能力品質幼兒的知識，避免對幼兒有不當照顧及教養事實發生。最重要地，期待本書可以帶給托育機構工作人員實施親職教育，尤其在親職教育與親師合作方案的準則與參考依據。

 

　　本書分有快樂的童年、家庭教育及如何播種三篇：第一篇「快樂的童年」有幼兒身心健康概念、父母育兒行為及影響因素、父母的優勢─在童年播種及正向教養，提升親職效能；第二篇「家庭教育」有家庭教育與服務以及親職教育；第三篇「如何播種」有如何教養高社會能力的孩子、如何運用適齡適性的遊戲啟迪孩子社會智能、如何培養機警勇敢的孩子及如何設計親職教育方案等十章。本書內容涉及以證據為本的知識，諸如，正向教養、幼兒社會情緒教育、情商管理、適齡適性的遊戲與教育、親子互動與溝通、幼兒安全教育、抗逆力培養等美國與加拿大常用的親職教育模式等課題。

 

　　教育孩子沒有特效藥及最有效的方法，最重要是陪孩子遊戲、給孩子安全依附及成為智慧父母，獲取新知、融會貫通、利於實踐。期待本書能帶給你的孩子有一幸福快樂的童年。

 

郭靜晃序於台北

2022 年春