新時代師資培育的變革：知識本位的專業

　　近年來世界先進國家的經濟型態發生變遷，以資訊技術為主力並強調知識傳播與創新。學界和產業界稱之為文化事業具有深刻的意義。知識經濟時代的教師，不但需要新的教學科技能力，有效管理教學知識；更需要能活用新知，樂於創新改革，提高自我效能。本書所收錄的八篇文稿，均為民國九十年十二月「知識經濟與教育」與術研討會所發表之論文。全書以新時代的師資培育變革為重心，強調知識本位的專業，期能促使教育工作者自我革新，迎接教育新局的挑戰。