六歲大的凱西，很擔心她母親濫用藥物的情形，畫出一幅山洞的圖畫，牆上掛著許多蝙蝠。她很有藝術天賦，而這幅「生活的畫像」看起來陰森可怕，而且有不祥的預感。這就是這位兒童對她母親所處的危險環境，在夜間時害怕的具體化呈現。
當我要求凱西告訴我有關她所居住山洞和蝙蝠的事時，她似乎很驚訝。她先前的治療師並不知道如何和凱西討論她的繪畫，而且忽略能夠幫助和了解，凱西在她的藝術中試著要傳達的重要線索。在和凱西一起探索她的繪畫後，並和她的祖母談過，我發現蝙蝠對於凱西而言是非常真實的。她的祖母透露，在毒品發作的情況下，凱西的母親會拍打驅趕想像中的蝙蝠。透過她的繪畫，凱西所傳達出的不只是她母親的妄想，而且還包括透過她的藝術能夠被傾聽和了解的願望。
有相當多各式各樣的治療師工作的對象是兒童，包括我自己，會把我們的治療室裝滿玩具、藝術媒材、沙盤和小型的東西。當我們在進行時，我們會邀請兒童當事人來使用這些素材。這樣的邀請能幫助、增加、和促進兒童的治療，這是令人感到驚嘆的一種機會。然而臨床醫師並不能從兒童的藝術中，充分地獲得利益。
在兒童的藝術作品中，我自己在專業上的好奇心、教育和經驗，隨著時間而逐漸形成。回頭看我曾面對過的當事人，令我感到羞愧，我並不能盡我所能敏銳地去看或是去聽。我無法告訴你究竟有多少次我這麼告訴自己：「但願當時我能夠知道我現在所知道的......」。
了解當事人的藝術表現是一種重要的臨床技術。其中包括學習如何把藝術引入治療中，如何進行思考，和如何去反應。當我的技術水準進步後，我對藝術的知覺和在治療中的價值已經改觀，而我對治療藝術過程、力量，和潛能的尊敬更加地深刻。
這也就是我為什麼寫這篇序的原因。Cathy Malchiodi是國內最優秀的藝術治療師之一。她是一位最能讓人尊敬的理論家與實踐者，積極地參與當代藝術治療發展的所有階段，整理成為明確的研究領域。很久以前在我還沒有見到她之前，就已經在研讀她的作品，而且她一直是我引領期盼的學習對象。她的第一本書《打破沉默：對於暴力家庭兒童的藝術治療》（Breaking the Silence:
Art Therapy with Children from Violent Homes），記錄了兒童們的經驗，他們都是和母親在一起，住在受虐婦女庇護所當中。那本書改變了我對兒童藝術作品的知覺，以及它在治療上的應用。
這本新書在我第一次拜讀之後，發現它是一本透徹、富啟發性、高水準的學術作品，反覆地閱讀將會證明它的價值不凡。Malchiodi以她作為一名藝術教育者和治療師的豐富經歷，結合眾多臨床經驗所形成的大量知識，呈現在大家面前。最後產生這本淺顯易懂、內容豐富、倫理意涵的巨著，充滿著「該怎麼做」等實務上的建議，以敏感與關懷的語調，寫出完成這項工作的詳盡指引。
Malchiodi展示了藝術應用在治療過程和內容上的廣泛運用，作為兒童完成許多事物的工具：表達感受、想法和知覺；透過象徵符號和視覺性故事來作溝通；能夠緩和令人沮喪的情緒；能夠逐漸面對創傷與失落；表達出對於身體的關心，並鼓勵與治療師互動。在此同時，繪畫提供治療師的是一種沒有威脅，可以促進溝通的工具；它們能夠幫助治療師來評估成長與發展；有助於了解兒童對於自我和家庭的知覺；幫助評量創傷、情緒困難和人際的問題。
在本書中，能夠看到兒童充分的複雜性：他們所畫的內容和他們的繪畫方式，不僅反映出兒童的需要、希望與害怕，更受到其他如兒童的發展階段、社會文化影響，和這位兒童繪畫的背景等因素的強烈影響。Malchiodi把繪畫會有固定意義的假設放在一邊，並引導與激發治療師陳述出對於兒童繪畫的多元向度觀點，並尊重每一位兒童藝術作品的獨特性。
我是如此熱切激賞接下去所敘述的精湛內容，因此我必須結束這篇序言，這樣才能方便開始你們的學習之旅。至少已經有了一個綜合蒐集自大量實驗與臨床資料的單一管道。
這本書將能大幅提升讀者對於治療中創作之兒童繪畫的了解。在此同時，它能夠增強與延伸各位的知覺、領悟力以及能力水準，提供各位堅實的知識基礎、清晰的說明與指引，以及在理論與實務上的穩固基礎。
ELIANA GIL, PHD
Starbright Training Institute
