主題
讓父母和子女一同學習電腦、了解電腦，進而能夠讓電腦成為親子間溝通的橋樑，讓親子關係在「數位時代」更加靠近。
內容摘要
電腦帶動資訊、網路的急速發展，在這十倍速的時代，舊有的經驗法則、學習方式已全不管用了，家長要以怎樣的觀念、態度看待孩子的資訊學習？又如何陪伴孩子進入網路的世界呢？全新的世界必須以全新的視野和方式，才能指引孩子有效的學習，本書以簡潔的方式，告訴你如何開啟新世界的學習大門，輕鬆引導孩子面對E時代！本書內容重點如下：１．現今學習電腦的重要２．基礎電腦知識的介紹３．學校資訊教育的概說４．生活和電腦的結合５．父母加入孩子的電腦世界
特點
１．清楚介紹電腦最新的種類及配備
２．了解現在學校教育和電腦的結合
３．讓父母了解時下青少年的電腦文化
４．介紹常用電腦名詞及適合兒童的網站
1面對世代交替的挑戰
1、加入孩子的學習隊伍吧！
2、認識新紀元──數位時代
3、電腦與資訊的親密關係
4、全家一起學電腦！
2認識你的電腦
■硬體問題
1、「電腦」的種類有哪些？
2、「電腦」包括哪些東西？
3、電腦要怎麼選？
4、什麼樣的電腦才叫做「合適的電腦」？
5、除了基本的電腦配備以外，我還需要什麼東西？
6、電腦的售後服務有什麼差別？
7、商場的電腦好，還是住家附近店裡的電腦好？
8、NoMark的組裝電腦是不是比「品牌」電腦差？
9、如何在「品牌」、「組裝」及「DIY」之間作選擇？
10、買電腦的最佳時機是什麼時候？
■軟體問題
1、「軟體」是什麼東西？
2、什麼是「作業系統」？我怎麼沒安裝過？
3、「驅動程式」是什麼？它有什麼用？
4、「BIOS」是什麼？是一種新的菌類嗎？
5、我買了電腦，可是我不知道可以怎樣使用？
6、如果我需要前面的軟體，我要如何取得？
7、網路上怎麼去抓軟體？
8、什麼是CAI？它和CIA有關嗎？
9、買軟體時，店員問我要買什麼版？這是什麼意思？
10、我有沒有辦法自己「做」一個軟體？
3學校資訊教育概況
1、目前教育部對國民小學所訂定的資訊教育目標及課程綱要
2、目前教育部對國民中學所訂定的資訊教育目標及課程綱
3、國民中小學教師資訊基本素養指標
4、套裝軟體及應用軟體操作素養
5、各科應用網路教學基本素養
6、現階段國民中小學的電腦相關設備
7、結語
4充分地運用電腦
1、讓電腦接手家中的財務收支計
2、讓電腦扮演伴讀的家庭教師
3、讓電腦成為親子間的溝通橋樑
4、讓電腦製造家中的歡樂
5、讓電腦幫助你完成專業的報告
6、讓電腦變成家裡的萬能博士
7、讓電腦變成家中專用的「超級郵差」
8、讓電腦幫你省國際電話費
9、讓電腦當你的授課講師
10、將商店街搬到你家的電腦中
11、讓電腦成為家庭的旅遊顧問
5父母憂慮的問題
1、孩子什麼時候開始學電腦最好
2、孩子一定要熟練中文輸入法嗎
3、學電腦可以提升認知能力嗎？
4、兒童上網有必要嗎？
5、孩子需要學電腦程式嗎？
6、學電腦一定要懂英文嗎？
7、孩子整天黏在電腦前，怎麼辦？
8、沈迷電腦會造成人際關係疏離嗎？
9、如何避免電腦對眼睛的傷害？
10、學電腦有男女的性別差異嗎？
11、孩子不喜歡電腦，是否值得擔憂？
12、孩子沈迷於電玩遊戲，該怎麼辦？
13、孩子能以電子書取代紙本書的閱讀嗎？
14、電腦互動式的學習往往將兒童訓練成「答題機器」，兒童會在智能上養成依賴的習慣？
15、家長怎樣幫孩子選購電腦教學軟體？
附錄一 常聽到的電腦名詞
附錄二 適合兒童瀏覽的網站
在資訊有如江海氾濫，電腦、網路已然成了安身立業之根本的E世代，美國總統柯林頓卻提出了「數位鴻溝」的問題，他擔憂電腦資訊教育因為性別、種族、收入、地域、年齡、殘障、教育等因素，會導致原有的社會矛盾加劇，拉大了人與人之間的鴻溝，為了挽救這些可能產生的問題，美國在擬定資訊教育政策時，特別設計了許多「填補」措施，比如對有色人種加強資訊教育、拉近城鄉電腦資訊的差異等。
每一個新的時代都有全新的挑戰，以西方的中古世紀而言，當時知識掌握在少數貴族、僧侶的手中，人民面對的是「知識鴻溝」，但是古騰堡發明的印刷術卻將知識的禁鎖打開，任由平民擷取、捕捉，人與人之間的鴻溝歷經百年的彌補，已日趨平緩；但是在電腦發明之後，新的鴻溝又產生了，想要跨越這道鴻溝似乎比以往更加困難，因為它不僅牽涉到知識，還受到技術、設備等層面的影響，不懂操作電腦或沒有上網設備，要想突破困境猶如緣木求魚，因此新的鴻溝又產生了。
臺灣的電腦資訊產業聞名於世，雖然仍屬代工性質，有其發展競爭上的憂慮，但是，不可諱言的，電腦和軟體的價廉、新穎，使得資訊教育的普及和差距比許多國家小，當設備、技術不再是「不會」的理由時，「不斷的練習」就成為決戰致勝的關鍵了。
面對電腦，我也曾經像許多人一樣，對它懷有不可知的「恐懼」，唯恐在這具難以駕馭的機器前顯現了自己的笨拙，於是先以敬而遠之的態度去面對，真到了迫不得已非學不可時，則誠惶誠恐地向專家討教，結果電腦照樣不領情，在緊要關頭依然當機。最後，終於激起了我「憤慨」的情緒，下定決心要「克敵致勝」，在大膽嘗試下，遇到幾次莫名的當機後，終於體認到小時候的課本裡，那位賣油的老人為什麼能夠準確無誤地把油倒進小口瓶中的道理了；任何技能或學習，是沒有任何的捷徑可依循的，唯有一個「熟」字而已，如果我每天與電腦為伍，時時想辦法克服遇到的障礙，那麼與電腦何來「鴻溝」之有？
如果你將電腦當成你亟欲結交的朋友，放下對新技術、能力與學習的焦慮，讓自己輕鬆面對「數位鴻溝」，確定真正的方向與輪廓，下定決心去嘗試，一試再試不停地試，不久之後，你自然能跨越過重重迷障與鴻溝，和孩子一起分享使用電腦的好處，輕鬆悠遊於E時代，而與網路齊飛了。這就是本書想要與你分享的心得。
