管理學教育的反思

前言
1.從產銷矛盾開始管理學教育的反思 / 1
2.從處理到管理需要經過治理環節 / 5
3.銷售部門增加職能來化解產銷矛盾 / 8
4.企業的產銷矛盾是市場供求矛盾的反映 / 10
5.管理學教育的首要任務是提升經理人的理論素養 / 13
6.管理學教育的關鍵：讀經典 / 16
7.管理是不可或缺的本領 / 19
8.管理是艱苦卓絕的工作 / 22
9.管理不是一堆工具 / 25
10.公司故事至少要符合邏輯 / 28
11.管理不只是分配 / 30
12.企業文化要遵循“組織原則” / 33
13.對管理學教育的兩個建議 / 35
14.管理學經典都來自管理實踐 / 38
15.管理學教育的誤區 / 41
16.管理學是一套構念 / 44
17.中國產業界的根本問題是教育問題 / 47
18.一個普通員工的不普通問題 / 50
19.管理學的人文關懷 / 54
20.用管理學理論解讀管理實踐 / 57
21.公司的事業理論必須符合天道 / 60
22.企業要像孕育孩子一樣完成從0到1 / 63
23.管理學是哲學不是科學 / 67
24.豐田的經營範式和經營模式 / 70
25.企業是具有統一性的生命體 / 73
26.企業家的戰略頭腦 / 76
27.企業領導者要完成事業理論的思考 / 80
28.創業也要事業理論的指導 / 85
29.企業無論大小都要建設系統 / 89
30.企業是融合老少心智的共同體 / 93
31.包子堂互聯網大學的商學教育實踐 / 96
32.分工與組織是企業系統的兩個方面 / 99
33.企業要建立有效的管理系統 / 103
34.每一個人都要為管理系統做貢獻 / 107
35.關注每一個人如何工作 / 110
36.把每一個人統一于價值創造流程 / 113
37.發育價值創造流程是企業的事業基礎 / 117
38.頂層設計與事上練 / 122
39.銷售人員也是管理者，使系統有效率 / 127
40.銷售人員的日常關鍵事項 / 132
41.企業進行管理學教育的途徑 / 137
42.管理學的內在統一性是什麼 / 142
43.我們還沒學會對知識工作者的管理 / 147
44.不改變企業性質，就不會管理知識工作者 / 151
45.創業期間價值創造流程的價值 / 155
46.福特和華為的業務流程 / 159
47.價值創造流程的兩個命題 / 164
48.中儲運的戰略演繹 / 167
49.中化國際的戰略演繹 / 172
50.企業戰略思考的方向 / 175
51.洛陽拖拉機廠的戰略演繹 / 178
52.企業制度要具有兩個合法性 / 182
53.工資發放的基礎 / 186
54.經理人如何管人事 / 190
55.人事管理的基本內容：職務和資格 / 193
56.考核評價和工資績效 / 197
57.勞動者的工作活動與工作內涵 / 201
58.職務內涵是工作不是指標 / 206
59.戰略任務下的績效才是有效的 / 213
60.分利關係的三個內涵 / 218
61.獎金分配的依據 / 223
62.組織的定義及構建前提 / 226
63.初創企業不能忽略的命題 / 232
64.組織與管理的關係 / 236
65.舉例辨析組織與管理的關係 / 240
後記 / 244