贊譽
作者簡介
前言
第1章 突破“培訓事務”的角色局限
CEO期望什麼樣的公司培訓
企業大學角色轉型的全球典範和中國實踐
專業力︰轉型的引擎
業務力︰滿足CEO期望
領導力︰與高層並肩作戰
關于企業大學的六大命題
附錄1A企業大學︰培訓戰略化的必然趨勢
第2章 提升企業的學習氛圍
創建學習動力圈
企業學習︰從非系統化到體系化
構建“密聯戰略”的學習發展
第3章 從課程體系到學習地圖
什麼是學習地圖
為什麼需要學習地圖
如何繪制學習地圖
最佳實踐︰西門子經理人的學習地圖
第4章 培養和發展內部講師
教學是領導者最有效的領導方式
內部講師修煉的三重境界
內部講師培養的三重門
最佳實踐︰廣東移動的“金講台”
第5章 運用學習技術打造學習引擎
學習技術大盤點
打造學習引擎
E-learning成熟庫模型
讓E-learning真正應用起來
學習管理系統應用的最佳實踐
如何設計和開發在線課程
附錄5A學習管理系統實施方法論
附錄5B最佳實踐︰美國軍方如何應用
E-learning
第6章 突破課堂培訓創新學習方式
將學習混搭起來
如何組合優化學習方式
將學習嵌入到工作中
發揚非正式學習的威力
解析跨界學習
最佳實踐︰華潤化工行動學習讓盲人還原大象
第7章 用學習解決經營管理問題
修建從“文”到“化”的學習橋梁
根植創新之芯︰寶潔和東莞移動的學習實踐
用學習推動知識管理
用學習把握變革的脈搏
最佳實踐︰行動學習在華潤
致謝
參考文獻
