性格舞課程教學大綱
性格舞課程教學大綱
上海市舞蹈學校芭蕾舞專業是培養芭蕾舞表演人才的基地。為了使學生掌握更多的專業技能，除了芭蕾的基礎學習任務外，還必須學習與芭蕾息息相關的其他舞蹈課程，芭蕾舞專業的課程設置上規定︰自第四學年到第六學年開設性格舞課，課時安排為每周四個學時。
性格舞是古典芭蕾舞劇的一個重要組成部分。性格舞課是相對獨立的一門專業課程。學習的內容是經過加工整理後的規範化、系統化的外國民間舞蹈素材。掌握純民間的舞蹈體裁的基礎知識和基本技巧，對展現芭蕾舞劇中出現的不同民族風格的舞蹈素材以及對學生畢業後創作性格化人物形象有幫助的。我們的教學任務是最大限度地讓學生掌握千差萬別的性格舞風格和技術技巧，為以後在舞台上表演和刻畫人物更生動、更準確打下扎實的基礎。
由于性格舞的學習只有短短的三年時間，這就要求我們在編寫《教程》時，充分考慮學時學制的因素，合理安排教學內容，力求更有針對性。因此，在總結過去五十年教學實踐成果的基礎上，結合當前教學模式和教學理念，重新編寫了本《教程》。本《教程》主要有以下幾方面的特點︰
一、把每學年的教學內容分為四個階段，細化了教學步驟，由淺入深，條理清晰，使教師能夠更準確地掌握教學進度。
二、對這幾十年教學中逐步完善的組合固定化，在充分發揮教師自行編排組合的基礎上，也要做到教學的相對統一性。
三、根據近幾年的教學實踐，為了把性格舞課設計得豐富多彩，我們有選擇地增加了一些全新的內容，目的是讓學生能夠掌握更多不同風格的性格舞蹈形式。
四、對于基礎訓練的系統性更加明確，基本能力和技術技巧的學習逐步加深，貫穿始終。
