否思社會科學︰19世紀範式的局限

第二版序
導言為什麼否思？
致謝
第一編　社會科學︰從起源到分形
第一章　法國大革命——世界歷史的大事件
第二章　危機︰世界經濟、運動和意識形態
第二編　發展的概念
第三章　工業革命︰誰受益了？
第四章 經濟理論和發展的歷史不對等性
第五章 社會發展還是世界系統的發展？
第六章　繆爾達爾遺產︰作為兩難之境的種族主義與欠發達
第七章　發展︰指路明燈還是海市蜃樓？
第三編　時間和空間的概念
第八章　對認識論的幾點議論︰非洲是什麼？
第九章　印度存在嗎？
　第十章 時空間實體的發明︰對我們歷史系統的一個理解
第四編　重新審視馬克思
第十一章 馬克思與欠發達
第十二章　烏托邦的馬克思主義︰發展中的意識形態
第五編　再評布羅代爾
第十三章　費爾南德‧布羅代爾，歷史學家，“時機之父”
第十四章　資本主義︰市場的敵人？
第十五章　布羅代爾論資本主義，或者一切都顛倒過來
　第十六章　超越年鑒派？
第六編　作為否思的世界體系分析
第十七章　作為復雜體系的歷史體系
第十八章 呼喚一個關于範式的爭論
第十九章 經濟史理論能代替經濟理論嗎？
第二十章　世界體系分析︰第二階段
參考文獻

生活‧讀書‧新知三聯書店素來重視國外學術思想的引介工作，以為頗有助于中國自身思想文化的發展。自80年代中期以來，幸賴著譯界和讀書界朋友鼎力襄助，我店陸續刊行綜合性文庫及專題性譯叢若干套，在廣大讀者中產生了良了影響。

第二次世界大戰結束後，隨著世界格局的急速變化，學術思想的處境日趨復雜，各種既有的學術範式正遭受嚴重挑戰，而學術研究與社會一文化變遷的相關性則日益凸顯。中國社會自70年代末期起，進入了全面轉型的急速變遷過程，中國的學術既是對這一變遷的體現，也參與了這一變遷過。迄今為止，這一體現和參與都還有待拓寬和深化。由此，為豐富漢語學術思想資源，我們在整理近現代學術成就、大力推動國內學人新創性著述的同時，積極辭去劃紹介反映最新學術進展的國外著作。“學術前沿”叢書，旨在譯介二戰結束以來，尤其是本世紀60年代之後國外學術界的前沿性著作（亦含少量二戰前即問世，但在戰後才引起普遍重視的作品），以期促進中國的學科建設和學術反思，並回應當代學術前沿中的重大難題。

“學術前沿”叢書啟動之時，正值世紀交替之際。而現代中國的思想文化歷經百余年艱難曲折，正迎來一個有望獲得創造性大發展的歷史時期。我們願一如既往，為推動中國學術文化的建設竭盡綿薄。謹序。