幼兒教保概論（二版）

一、緒論【幼兒教保的基本觀】
●第一節  幼兒教保的意義
壹．幼兒教保的界定
貳．幼兒教保的內涵
●第二節  幼兒教保的重要性
壹．幼兒方面
貳．家庭方面
參．國家方面
●第三節  幼兒教保工作的範圍
壹．教保對象
貳．教保機構的型態
參．教保的內容

二、童年圖像【幼兒教保的歷史與思潮】
●第一節 歷史文化中的兒童
壹．中古時期的西方兒童
貳．中國清朝前的兒童
●第二節 近代幼兒教保思潮
壹．17世紀的幼教思想家
貳．18世紀的幼教思想家
參．19世紀的幼教思想家
肆．20世紀的幼教思想家
●第三節 幼兒教保機構與制度的演進
壹．西方幼兒教保機構與制度的演進
貳．中國幼兒教保機構與制度的演進

三、見微知著【幼兒教保的方法論】
●第一節 幼兒行為的觀察
壹．觀察的意義
貳．觀察的偏差
參．觀察的功能與目的
●第二節 幼兒教保的研究方法
壹．量化研究
貳．質化研究
參．常見的幼兒教保研究法

四、成長藍圖【幼兒的發展與學習】
●第一節 新生命的形成與發展
壹．遺傳的基本概念
貳．產前的發展階段
參．新生兒的適應與評估
肆．新生兒的生理發展
●第二節 發展的概念與理論
壹．發展的意義
貳．幼兒發展的理論
●第三節 幼兒的生理發展與學習
壹．身高體重的發展
貳．牙齒的發展
參．動作的發展
肆．大腦的發展與學習
●第四節 幼兒的心理發展與學習
壹．語言的發展
貳．繪畫的發展
參．認知的發展
肆．情緒的發展
伍．遊戲的發展
陸．以發展為基礎的教保原則

五、健康之道【幼兒營養、疾病預防與安全】
●第一節 幼兒的飲食與營養
壹．均衡的飲食觀
貳．幼兒的營養需求
參．餐點的設計原則
●第二節 感染與身體的防禦
壹．傳染的概念
貳．病原菌的種類
參．傳染病的散播
肆．人體的防禦機制
伍．預防接種
●第三節 幼兒常見的疾病
壹．傳染病的分類
貳．幼兒常見的傳染病
參．幼兒疾病的徵兆與防禦
●第四節 幼兒安全與保護
壹．意外事故的發生
貳．幼兒常見意外事故與處理
參．兒童保護

六、希望工程【幼兒教保課程與教學】
●第一節 幼兒教保課程的概念
壹．課程的意義
貳．課程設計的基本要素
參．我國幼兒教保之課程目標
肆．我國教保課程之發展
●第二節 幼兒教保課程取向
壹．五指教學法
貳．行為課程教學法
參．單元、主題和方案教學
肆．發現教學法
伍．蒙特梭利教學法
陸．華德福課程模式
柒．高瞻課程模式
●第三節 幼兒教保的課程設計與教學
壹．教保課程的設計
貳．教保活動進行的型態
參．教保活動的教學方法

七、春風化雨【教保服務人員的專業與倫理】
●第一節 專業的教保服務人員
壹．法定條件
貳．基本條件
參．專業條件
●第二節 教保服務人員的成長與進修
壹．教保服務人員的成長階段
貳．教保服務人員的進修與訓練

八、百年樹人【共識、政策、檢討與展望】
●第一節 幼兒教保發展共識
壹．發展與改進幼兒教育中程計畫
貳．行政院教育改革總諮詢報告書
參．中華民國教育報告書
肆．幼教白皮書
伍．發展共識綜整
●第二節 幼兒教保重要政策
壹．幼兒教育券
貳．幼托整合
參．扶助5歲弱勢幼兒及早教育計畫
肆．育兒相關補助與5歲幼兒免學費
伍．優質教保發展計畫
●第三節 幼兒教保的檢討與展望
壹．政策法規方面
貳．教保服務人員的培育問題
參．行政管理方面
肆．幼兒園經營管理
伍．課程與教學
陸．整體展望

【附錄】
●附錄一．幼兒教育及照顧法
●附錄二．幼兒教育及照顧法施行細則
●附錄三．教保服務人員條例
●附錄四．師資培育法
●附錄五．師資培育法施行細則
●附錄六．高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試辦法
●附錄七．幼兒園及其分班基本設施設備標準

【參考文獻】

【圖片來源】

 

序

　　▲綜合實務性與理論性的觀點，概括、全面的引領讀者瞭解幼兒身心發展的規律與特質、幼兒教保制度與現況，做為規劃、執行教保活動課程與教學的基礎，彰顯專業教保服務人員的倫理與價值。

　　▲以現況與展望為總結，探究現存的問題與解決之道，期使教保工作者齊為神聖的幼教工作共同努力。