從說一個繪本故事開始（二版）：掌握0~9歲開發期，36個繪本遊戲，全面開發孩子的語言、認知、人際與情緒的優秀關鍵力
最受用的「親子共讀」提案！
彙集語言、音樂、藝術不同領域臨床治療工作者的最佳建議！
用「繪本」引發學習欲望，用「遊戲」啟發四大潛能，陪伴孩子快樂長大！
彙集語言、音樂、藝術不同領域臨床治療工作者的最佳建議！
用「繪本」引發學習欲望，用「遊戲」啟發四大潛能，陪伴孩子快樂長大！
除了聽故事，還要玩故事！
許多爸媽都知道「繪本」是陪伴孩子從小培養閱讀習慣的最佳方式，但「該怎麼讀？」「讀些什麼？」「讀完之後呢？」卻常常讓不少父母傷腦筋！
如何不讓繪本成為「看圖說故事」的工具，不僅父母唸得無趣，孩子也缺乏動機，結果變成親子間痛苦的功課？
本書匯集0~9歲幼兒適合閱讀的繪本，從「生活管理」、「人際互動」、「情緒經驗」、「認知學習」，四大領域的故事主題引導出發，延伸出36個親子創作、肢體、音樂與藝術遊戲。
許多操作與體驗的玩法，讓孩子在視覺、聽覺、口語能力提升外，更能夠訓練專注力、認知力、創造力、互動力，開啟孩子的優秀關鍵力！
【為什麼父母需要這本書】：
1.幼兒及小學生都適用：
為0~3、4~6、7~9歲，三年齡階段的孩子挑選適合繪本，陪伴孩子從牙牙學語一路到學齡期！
貼心區分孩子不同年齡的發展程度，融入語言發展和動作訓練，讓每個階段的孩子都能接觸合適的繪本！
2.擁有專業及豐富經驗的作者群：
本書結合語言、藝術、音樂，三大領域臨床治療工作者的專長和經驗。
在與孩子的接觸互動上，三位作者經常使用繪本做為協助孩子溝通的工具，並結合音樂、桌遊、藝術、律動等面向，發展出親子創作、音樂互動、認知發展的互動遊戲，提供爸媽／教育工作者在生活中與孩子進行良好互動的參考方式。
3.教會孩子在「生活管理」、「人際互動」、「情緒經驗」、「認知學習」四大面向的能力：
藉由繪本分類，家長可以更明確和簡單的挑選書籍。
孩子成長中會面臨的議題，像是：對自我與他人情緒的體察、喜好與偏見、同儕互動與爭執、手足相處、被誤會的挫折感與因應、生活事件引發負面情緒……等各種狀況為主。
依據孩子的實際年齡、喜好和學習需求，找到貼近生活又不失娛樂學習效果的最佳媒介。
4.讓爸媽知道如何閱讀繪本、進行遊戲：
每一個繪本都有導讀、故事精神，故事後並附有故事加油站等單元，提供爸媽明確操作的方向。
每個遊戲除了詳細步驟外，更有給父母的貼心提醒、親子遊戲時的互動技巧，用有趣的方式啟發孩子的認知、練習動作控制、引導情緒與創意思考。
目標讀者群
★本書適合 ★
家中有0~9歲幼兒的父母
教育工作者
社工師、臨床及心理諮商師，兒童治療師
本書特色
引導式閱讀：從簡單的繪本開始，引發孩子閱讀興趣，逐步增進閱讀力、理解力、表達能力！
遊戲式啟發：將遊戲融合各項能力開發，過程中培養孩子的專注力、觀察力、創造力、應變力、肢體協調力、統整力！
親子互動so easy：在過程中讓爸媽看見孩子的長處與能力，並且透過互動，創造良好關係！
Q&A大集結：整理出家長對於閱讀繪本、進行親子遊戲常見問題及注意事項，讓所有家長都能善用繪本、善用遊戲！
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(依姓氏筆劃)
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