讓管教Q起來：培育12歲以下孩子的管教妙招

【自 序】 樂享教養兒女的過程‧ I
【書系序】 有真有愛，全人成長‧ III
 
一.     認清父母的角色‧ 01
父母對子女有期待‧ 06
望子成龍．望女成鳳‧ 07
父母的角色定位‧ 09
稱職父母的五種認識‧ 12
家長的三大責任‧ 19
沒有十全十美的孩子‧ 20
管教有方第一招──身教‧ 22
 
二.   接納孩子的獨特性‧ 27
每個孩子都是獨一無二的‧ 29
九種獨特氣質‧ 31
親子天性比比看‧ 38
三種類型的孩童‧ 39
學習欣賞孩子‧ 41
引導孩子的志向‧ 44
計畫人生目標‧ 46
 
三.   開啟孩子的潛能‧ 53
七種天才的類型‧ 55
不同的學習方式‧ 62
管教有方第二招──明確教導‧ 68
管教有方第三招──優質時間‧ 71
 
四.   孩子行為有因由‧ 79
六種常見的行為原因‧ 81
管教有方第四招──正面注意力‧ 89
 
五.   稱讚鼓勵與略施壓力‧ 97
管教有方第五招──正確稱讚‧ 100
管教有方第六招──忽視法‧ 109
管教有方第七招──先才法‧ 113
 
六.   培養孩童的智商和情商‧ 119 
親子依附的四種型態‧ 121
高智商、高情商家庭的三個特點‧ 122
提高孩子智商及情商的幾項提醒‧ 124
父母同理心‧ 127
家長的成長永不嫌晚‧ 130
誠實的錯誤‧ 131
對孩子的行為有洞見‧ 132
 
七.   全人成長1─智慧增長‧ 137
知識教育‧ 139
激發學習動機‧ 141
增強解決問題的能力‧ 147
理財智慧‧ 150
 
八.   全人成長2─生理健全‧ 155
健康飲食‧ 157
建立良好衛生習慣‧ 160
規律運動及適當休息‧ 161
正確的性教育及性觀念‧ 162
 
九.   全人成長3─靈性增長‧ 169
信仰傳承‧ 171
品格塑造‧ 178
學習感恩‧ 179
建立家庭禮拜‧ 182
 
十.   全人成長4─情緒成長‧ 185
情商的三種能力‧ 187
如何幫助孩子情緒成長‧ 188
增進社交情商‧ 197
 
十一. 施壓、家規與暫停‧ 203
管教有方第八招──施壓法‧ 205
管教有方第九招──家規‧ 208
管教有方第十招──暫停法‧ 210
 
十二. 獎勵與體罰‧ 219 
管教有方第十一 招──獎勵法‧ 221
管教有方第十二招──體罰‧ 227
總複習‧ 232
 
後記：三個孩子都是醫生？ ‧ 237
 

序

　　現代人要想「談情說愛」並不困難，但縱觀當下社會文化的種種狀態，不禁令人產生懷現代人真的了解「愛」嗎？真的能夠去「愛」嗎？愛不僅僅是嘴上講講甜言蜜語；愛不是強迫對方接受，更不是「我得不到，別人也休想擁有」的自私狹隘想法。

　　無奈的是，在許多家庭中，真正真實的愛已經很難尋覓，為什麼呢？家庭問題固然各有難處，但分析個中緣由，大多受到身心靈的弱點與痛楚、對婚姻的不忠、人際關係的挫折、失落等主要因素的影響。因此，我們需要重新認識、體驗、分享真愛。

　　真愛是什麼？什麼才是真愛？真愛即是委身，真愛是不懼怕，真愛是願意付出，真愛是去偽存真，真愛是寬待別人、約束自己。以這樣的真愛為基礎去經營婚姻家庭、親子關係、人與人之間的關係，就一定能促使自己、配偶、兒女及朋友，帶來全面成長。