撞鐘校長十五年

撞鐘校長十五年
定價:250
NT $ 160 ~ 213
  • 作者:古文雄
  • 出版社:出色文化
  • 出版日期:2017-01-10
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9869371159
  • ISBN13:9789869371155
  • 裝訂:平裝 / 304頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
 

內容簡介

企業要的員工都在這裡 !
教育部讚譽──「輔導轉型」最成功的指標學校
不論是站在第一線的教育者、關心孩子教育問題的父母、正在求學階段的學生
希望您能共同延續這份教育的感動

  曾經是一所教育死角的技職學校,
  在外界眼中,這裡是升學的最後一個選擇;
  來這裡的孩子都是對未來不抱希望的「流浪學生」,
  這一切,因為校長古文雄決心「不讓孩子含恨離開校園」,
  奇‧蹟‧發‧生!
  這是204(人)到2088(人)的傳奇,
  這是璞玉變鑽石的企業員工推手 古文雄校長的故事

  在人生求學階段不免有徬徨,
  這時總渴望能有一道強而有力的光束指引自己,
  這道光不會只是指出一條路,
  而是聽你、懂你、站在你身後,
  讓你為自己做出最好的選擇,
  古文雄校長對於中興商工的學生來說,
  就是這樣的一道光。

  因為有著難以克服的困境,成果才會如此耀眼。
  各界盛讚──教育界的奇蹟!
  位於苗栗縣竹南鎮的中興高級商工職業學校,
  曾經是一所辦學紀錄不良、校譽跌落谷底的私立職業學校,
  處於這樣的劣勢,可以想見招生是件多麼難如登天的事。
  但在古校長接任後,
  這所學校就像被施了魔法般,有了驚人的改變。

  外界開始重新認識不斷蛻變的中興商工,
  而最強而有力的翻轉證明,就是古校長執校務兩年後,
  新學期入學人數打破過往二十三年紀錄,並且持續成長中,
  不僅得到教育界關注及讚許,
  這所成功翻轉的學校也成為地方津津樂道的美事。

  這個校長不一樣!
  平凡但不簡單的堅持,讓他深耕中興商工十五年期間,
  為該校埋下希望的種子,讓教育沙漠成為學習綠地。

  ◎他在學校裡種樹、校園放佛經、借錢給學生、鼓勵同仁捐月俸提供午餐餐盒、過年時自掏腰包發紅包、推動教育旅行(日本)辦法──這是他對學生最無悔的付出

  ◎他熱心擔任淨山義工、改善學校軟硬體設備、用三贏理念辦理建教班、以最優惠的價格爭取承辦各項研習會、證照班、人資訓練班……等活動──這是他對學校最有力的宣傳

  ◎他執校務十五年期間,只要情況許可沒有不升旗的。這無關政治愛國層面問題,只是藉由集合、整隊、升旗等程序,提振孩子的專注力,而更重要的是要教導孩子們在這樣的過程裡應該有的「態度」,或許大多數人認為升旗儀式在教育中只是無足輕重的一環,但古校長說:「做好它,做到與眾不同,就會產生極大的能量。」──這是他對教育最簡單卻深遠的信念

  相信著並且懷抱希望,
  魔法就會成真!
  很多人好奇古文雄校長為什麼願意接手這個人人不看好的教育荒地?
  對古校長來說,面對眼前的艱鉅任務,不安惶恐是必然,
  但身為教育者,當時憑藉著近三十年的教育經驗,
  他堅信:「放對地方,每個人都是天才。」
  他幫助每個孩子找到自己的優勢,讓他們懂得懷抱希望並且保有自信,
  這些話說起來很容易,但能實際發揮到孩子身上,
  對他們的幫助就會像魔法一般產生巨大效應。

  一磚一瓦,得之不易;一樓一室,歷經艱困;
  一花一木,投注情感;一人一事,真心相待。
  古文雄用十五年的時間,為教育界寫下逆轉勝傳奇。
  如何把不被看好的私立高職末段班,
  發展成企業搶著要的專業人才培育學校?
  這是204(人)到2088(人)的傳奇,
  這是璞玉變鑽石的企業員工推手 古文雄校長的故事

【聯合推薦】

  前教育部中部辦公室副主任 黃新發
  台灣首府大學講座教授 溫明麗
 

作者介紹

作者簡介

古文雄


  竹南高中畢業,政治大學中文系畢業,臺灣師範大學教育研究所結業
 
  經歷:
  竹南高中 導師、組長、主任(二十四年)
  新店高中 主任(三年)
  中興高級商工職業學校 校長(十五年)
  亞太創意技術學院 總務長(三年)
 
  獲獎紀錄:
  76年獲頒師鐸獎─特殊優良教師
  獅頭山淨山義工(二十一年,持續中)
 

目錄

放對地方每個人都是天才
不會的學,不懂的問
向下紮根 廣結善緣一
向下紮根 廣結善緣二
就是要你走進來一
就是要你走進來二
因才施罰
師心、佛心;不讓學生含恨離開校園
梵音唄唱 法力無邊
校長爺爺
好大的膽子,敢向校長借錢
餐盒飄香,愛心長颺
跳躍在麵包 、餅乾上的音符
相信每位學生都有無限的可能
輪調建教 辛苦知多少
新年快樂 校長來發紅包囉
師生馨接送情
貴賓室裡的春天
受人之託 忠人之事
一點突破,全面提升
心用經營,化腐朽為神奇
用心血構築的符號
持恆的態度 進步的碁磐
不夜郎自大 不妄自菲薄
學生是學校招生的最佳代言人
校長,今天要不要去掃地
自知之明的適性升學選擇
從竹南火車站瞭望中興商工
以放下之心,面對最難的割捨
附錄〈一〉和師生共勉之一
附錄〈一〉和師生共勉之二
附錄〈一〉和師生共勉之三
台灣現階段高職輪調式建教合作教育面面觀
 

推薦序一

堅持,是成就的根基
前教育部中部辦公室副主任 黃新發


  我在臺灣省政府教育廳任職、尤其是在教育部中部辦公室副主任期間,經常有機會到各校,或主持會議、或視察、或參加慶典活動,都非常關心各所學校的經營與發展。各校各有令人激賞的特色,但是在走進中興商工校園時,特別有感覺,因為校門口的十一個大字:「放對地方 每個人都是天才」,取代了很多學校的升學名錄或比賽得獎看板;校園花木扶疏、綠意盎然。有一次沒有事先通知,卻也見一排日益增高、茂盛的龍柏列隊歡迎,而全校地面看不到一片紙屑或垃圾,學生們也都大方有禮的問候來賓。當時我知道這所曾經輝煌一時、現在卻校務不振的學校,再次興盛是指日可待的。

  果然在兩位師鐸獎伉儷的用心,以及全體老師們的同心同念經營下,民國八十七 年起,學生數直線上升,絲毫不受少子化的衝擊。全校學生意氣風發的中興過程與細節,如實敘述、呈現,毫無隱藏的與大家分享。有值得細品低迴的用心,也有值得參考師法的謀略。經驗的累積與傳承,是教育界值得推崇的一件美事。

  我認為:「教育,是前行者深思熟慮後的氣定神閒,後行者才能取精用宏、神清氣爽的跟隨;辦學,更是一群人有如雁行千里、鼓翅相應的共業呈現。」

  古校長雖已退休,但是仍關心學子與後進,努力將心得誌記。無私無隱,心中自是清涼灑脫,正如獅頭山紫陽門的對聯的寫照:『塵外不相關,幾閱桑田幾滄海;胸中無所得,半是青山半白雲。』

  為此書的出版欣喜見證,故為之序。

推薦序二

以愛、感動與認同敘寫孩子生命傳奇的扉頁
台灣首府大學講座教授 溫明麗


  教育是本感發生命和啟發智慧的書,這是每個人自我及對社會、國家與地球應該參與敘寫的生命繼起之書,雖有停留,卻沒有終點。教育工作者的心靈、品格、智慧、胸襟和修為不只是為了自我實現,更是生命交流與薪火相傳的介子。古文雄校長的這本大作《撞鐘校長的五千四百七十五天》敘寫著教育工作者無盡的愛心,堅定不移的信念,以及身體力行勇往直前的毅力,正是見證與實踐教育智慧的典範之作。《禮記‧樂記》有云:音之起,由人心生也;人心之動,物使之然也;感於物而動,故形於聲。

  此意涵著教育工作者散發的語言、舉止, 均源自其內在的品格和涵養,因而可憾動人心,進而使被感動者也相呼應。古文雄校長的這本著作不是什麼艱深的教育理論,卻篇篇的字裡行間顯露了教育工作者內心的高度,以及其彰顯於外的人格感召魅力和教育領導者深遠的影響力。

  消彌知與行之間的距離是教育工作者常遭遇的教學瓶頸,然如何化解?古文雄校長夫婦服務教育數十年,力行與學生共甘苦,奉行「學不厭,教不倦」,既有學者的謙沖與虛心,更有教育工作者的寬容與愛心,為學生和社區樹立榜樣。今日他能把「以身說法弘人文,以愛化育潤學子」的親身經歷毫不藏私的公諸於世,值得賀喜。然獨木難成林, 期望該大作能引發更多教育工作者熱情而快樂地投入春風化雨的行列, 傳承教育愛、感動與智慧的心燈。

温明麗謹誌
台灣首府大學講座教授
2016年11月3日于臺南
 

內容連載

新年快樂!校長來發紅包囉!
 
逢年過節,是建教生比較容易感傷的時刻。尤其是過年,別人是歡喜放假、一派輕鬆,甚或全家出遊,其樂融融。而輪調建教生,他﹝她﹞們或是要為顧客洗頭、按摩、搥肩、捏腳;或在餐廳洗菜、切菜、端菜、擦桌、抹地; 或在偌大的廠房中,重複著單調而又機械式的工作……
  
有些同學會因為耐不住那份強烈對比所帶來的孤寂愴然,而選擇離開輪調建教班。如果學校與廠家勸說、挽留,都發生不了效果,一定會尊重他(她)們的決定。第二學期或第二學年,轉回正規班或轉到其他科班,有些同學甚至休學重考,明年再重新來過。有人會覺得到浪費一年的時間很可惜,其實,當人們面臨徬徨莫定時,多花一年的時間,仔細地、好好地認真思考籌劃人生未來發展的方向,是必要而值得的。對這些休學的同學,我的看法是:與其在不感興趣的科系瞎混、浪費青春年華,還不如及早勇於退出、冷靜下來、找到人生的定位,遲一年再重新出發,也是划算的。
  
民國九十五年年初,將放寒假之前,基於同理心的立場,我深入推敲、仔細思考──如果我是輪調建教生,過年時節,我最想要的會是什麼?反覆思索,靈機一動,想到的是:「紅包」,而且最好是校長親自到店家來分發。有了這個靈感,我馬上請實習主任、建教組長及建教班導師到校長室,告知並請教他們, 對我這個想法與決定,有何看法與建議?可行性如何?一聽說準備發紅包給學生,他們不約而同地統統都高舉雙手極力贊成。異口同聲而且很興奮地說:「這是非常實際而且是很有人情味的創舉,對建立學校形象與口碑,一定大有幫助。」能不能建立學校形象與口碑,倒是其次,想像到同學們接到紅包時, 高興欣喜的模樣,連我自己也都興奮起來了!
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