教師的教育信念與專業標準

教師的教育信念與專業標準
定價：350 元
NT $ 333
  • 作者：中華民國師範教育學會
  • 出版社：心理
  • 出版日期：2005-11-20
  • 語言：繁體中文
  • ISBN10：9577028462
  • ISBN13：9789577028464
  • 裝訂：平裝 / 344頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 初版
 

內容簡介

　　堅定的教育信念與篤實的教學專業為教師教學之基礎，此次中華民國師範教育學會特以「教師的教育信念與專業標準」為主題，廣邀各界專業人士一同發表研究成果與心得，提供多面向的觀點與建言。文中整體探討的面向可謂相當多元，包括「教師的教育信念」、 「教師專業標準理論、實務或模式」、「落實教師教育信念與專業標準的師資培育策略」及「學校領導與教師專業素養之提升」。各篇文章內容見解精闢，深富學術價值，並期盼此書能成為教師專業實踐之重要指引。

 

目錄

Part I　教師的教育信念

  • Chapter 1　從相信學生能學觀點建構教師專業
  • Chapter 2　通識教育藝術領域教師教學信念研究

    Part II　教師專業標準理論、實務或模式

  • Chapter 3　從教師專業理論論各國教師專業管理機制
  • Chapter 4　中小學教師專業化之探討
  • Chapter 5　學校本位課程實踐之教師專業發展探討
  • Chapter 6　美加英澳等國教師專業標準發展對於我國教師素質的啟示
  • Chapter 7　中美大學教師專業發展組織現況與啟示

    Part III　落實教師教育信念與專業標準的師資培育策略

  • Chapter 8　多元文化師資培育：一位師資培育者的敘事探究
  • Chapter 9　專業標準本位的師資培育制度之建構
  • Chapter 10　大學教學評鑑之實施與檢討──以國立臺北科技大學為例

    Part IV　學校領導與教師專業素養之提升

  • Chapter 11　國民小學教師集體效能感之研究
  • Chapter 12　教師專業與課程領導
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