作為公平的正義:正義新論
- 作者:約翰.羅爾斯
- 原文作者:John Rawls
- 譯者:姚大志
- 出版社:左岸文化
- 出版日期:2002-11-01
- 語言:繁體中文
- ISBN10:9867854012
- ISBN13:9789867854018
- 裝訂:平裝 / 400頁 / 23.5 x 15 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
內容簡介
自啟蒙以來,西方政治思想家追求的基本政治價值有二:即自由和平等,如霍布斯、洛克和J.S.密爾等,但是他們所提出的宏偉理論卻只解決了自由的問題,並沒有解決平等問題。而羅爾斯自1971年發表《正義論》以來,引起了哲學、經濟、法學和政治學界等各方面的廣泛回響,也受到了眾多批評,這是他始料未及的,但「正義」卻因此被視為當代政治哲學的主題,並認為正義是平等的體現;亦即透過了羅爾斯的正義理論,當代政治哲學的主題已由自由轉為平等。
在本書中,他試圖達到兩個目的:其一是對來自各方的批評給予回應;另一方面則是將《正義論》所闡述的正義觀念與《正義論》之後所發表的文章中所包含的主要理念,合併成一種統一的論述。因此,構成了本書的如下特點:一、它是對正義理論的一種最新闡述。二、它對《正義論》所受到的眾多批評給予了全面的回應。三、它表達了羅爾斯正義理論的變化。四、它是對羅爾斯正義理論的一種全面、系統、簡略的統一闡述,亦即對《正義論》及其後來發表的所有著述進行了深思熟慮的反思平衡之後,本書代表了羅爾斯對正義理論現在所持的觀點,而且可能也是最終的觀點。
作者簡介
約翰.羅爾斯(John Rawls,1921~ ),美國著名哲學家、倫理學家。1921年生於巴爾的摩,1943年畢業於普林斯頓大學,1950年在該校獲博士學位,以後相繼在普林斯頓大學、康乃爾大學、麻省理工學院和哈佛大學任教(1962~1991年退休)。他的名著《正義論》戲劇般地喚起了人們對政治哲學的興趣,吸引了眾多哲學家、經濟學家、法學家和政治學家投身於這一領域。該書於1971年正式出版,英文版的發行量高達25萬冊,並已被譯成20幾種文字,它在北美及歐洲的大學中得到廣泛使用,也激發起拉美、中國和日本許多人的靈感,是一部真正的經典之作。除了《正義論》之外,其重要著作尚有《政治自由主義》、《論文集》、《萬民法》、《再論公共理性觀念》、《作為公平的正義》、《道德哲學講演錄》等。
導論
編者前言
序言
第一部分 根本理念
1. 政治哲學的四種角色
2. 作為公平合作體系的社會
3. 良序社會的理念
4. 基本結構的理念
5. 對我們探究的限制
6. 原初狀態的理念
7. 自由和平等的人的理念
8. 根本理念之間的關係
9. 公共證成的理念
10. 反思平衡的理念
11. 交疊性共識的理念
第二部分 正義原則
12. 三個基本點
13. 兩項正義原則
14. 分配正義的問題
15. 作為主題的基本結構:第一種理由
16. 作為主題的基本結構:第二種理由
17. 誰是最不利者?
18. 差異原則:它的意義
19. 反例所提出的反對意見
20. 正當期望、資格和應得
21. 關於將自然天賦視為共同資產
22. 關於分配正義和應得的簡要評論
第三部分 從原初狀態進行的論證
23. 原初狀態:設立
24. 正義的環境
25. 形式約束和無知之幕
26. 公共理性的理念
27. 第一種基本比較
28. 論證結構與最大化最小值規則
29. 強調第三個情境的論證
30. 基本自由的優先性
31. 關於厭惡不確定性的反對意見
32. 再論平等的基本自由
33. 強調第二種情境的論證
34. 第二種根本比較:導論
35. 公共性根據
36. 互惠性的根據
37. 穩定性的根據
38. 反對有限效益原則的根據
39. 關於平等的評論
40. 結論
第四部分 正義的基本結構之制度
41. 財產所有的民主:導論
42. 政體之間的某些基本對比
43. 作為公平的正義中的善觀念
44. 立憲民主對程序民主
45. 公平的平等政治自由之價值
46. 對其他基本自由之公平價值的否認
47. 政治自由主義與整全性自由主義:一種對比
48. 一項有關人頭稅的附註與自由的優先性
49. 財產所有民主制的經濟體制
50. 作為基本制度的家庭
51. 基本善指標的彈性
52. 馬克思對自由主義的批判
53. 關於休閒時間的簡短評論
第五部分 穩定性問題
54. 政治的(the political)領域
55. 穩定性問題
56. 作為公平的正義以錯誤的方式成為政治的?
57. 政治自由主義如何可能?
58. 交疊性共識不是烏托邦
59. 合理的道德心理學
60. 政治社會的善
附錄
導讀:從「正義論」到「正義新論」
一、「正義」成為主題
二、《作為公平的正義》的目的、基本內容特點
三、作為公平的正義之基本理念
四、正義原則
五、從原初狀態進行的論證
六、穩定性問題
羅爾斯小傳
一、家庭和學校教育
二、大學與戰爭時期
三、學術生涯
四、1962-1971,動蕩的十年
五、《正義論》之後
六、羅爾斯研究工作的意義
羅爾斯學術年表
譯後記
索引