幼兒的語文經驗

第一章　引言
　　一　幼兒生活中的語文
　　二　「全語言」的取向

第二章　幼兒的語言獲得
　　一　幼兒語言獲得的過程
　　二　語言獲得的理論觀點

第三章　幼稚園裡的語言經驗
　　一　口語化的教室生活
　　二　在遊戲中說話
　　三　老師和幼兒的互動

第四章　幼兒的讀寫萌發
　　一　讀寫萌發的意義
　　二　教育上的涵義

第五章　幼稚園裡的讀寫經驗
　　一　非正式取向的讀寫經驗
　　二　有意義的讀寫情境
　　三　讀寫萌發的課程架構
　　四　幼兒讀寫行為的觀察

第六章　幼兒的文學經驗
　　一　文學的形式和內容
　　二　文學經驗的意義
　　三　幼稚園裡的文學經驗
　　四　說故事、唸兒歌

第七章　雙語言 / 雙文化的經驗
　　一　雙語言的發展
　　二　雙語言 / 雙文化的教育取向

參考文獻