老師的謊言：美國歷史教科書中的錯誤(修訂版)
自1995年出版以來，一直暢 銷不衰，先后獲得「美國圖書獎」和「奧利弗·克倫威爾·庫克斯『傑出的反種族主義學者獎』」。該書的不同版本總計銷量超過100萬冊，這在目前的歷史社會學著作中堪稱絕無僅有。
詹姆斯•洛溫發現，美國課堂上使用的教科書都充斥着錯誤的信息和短視的見解。本書針對這一現象寫作而成，它改變了我們與美國歷史的關系。在書中，洛溫詳細剖析了美國現行的歷史教科書，並對教科書中的謊言進行了細致入微的分析，展示了歷史的生動性與復雜性。他從前哥倫布時代着筆，涉獵重建、海倫•凱勒、第一個感恩節、梅萊大屠殺等多種人物與事件，對現有的教科書提出了令人大開眼界的批評，對美國歷史進行了令人着迷的重述，指出了美國歷史應該如何以及能夠如何向美國學生講授。他指出愛國主義是謊言的主要溫床，為了宣揚愛國主義，美國中學歷史教科書不惜「肢解」歷史，英雄化歷史人物，如哥倫布、傑斐遜、帕特里克•亨利、海倫•凱勒、威爾遜、林肯，等等。洛溫痛心地指出，愛國主義無助於培養學生的獨立思考能力。
在這本修訂版中，洛溫進一步考察了初版《老師的謊言》問世之后出版的6本中學歷史教科書。他以一種獨特的手法，為每章添加了新的素材，指出了這些新版教科書哪些地方更為正確，哪些地方仍有嚴重的錯誤，哪些地方反而變得更遭了。修訂版中，洛溫還增加了一章，分析教科書如何對待2001年恐怖襲擊以及伊拉克戰爭。
詹姆斯·洛溫的其他著作有：《謊言遍布美國：我們的歷史景點中的錯誤》（Lies Across America: What Our Historic Sites Get Wrong）、《老師告訴我的關於克里斯托弗·哥倫布的謊言》（Lies My Teacher Told Me About Christopher Columbus）、《密西西比華人：在黑人與白人之間》（The
Mississippi Chinese: Between Black and White）、《密西西比：沖突與變革》（Mississippi: Conflict and Change）［與查爾斯·薩里斯（Charles Sallis）等合著］、《重新思考我們的過去：識別美國歷史中的事實、虛構與謊言》（Rethinking Our Past: Recognizing Facts,
Fiction, and Lies in American History）、《審判席上的社會科學》（Social Science in the Courtroom）、《日落之鎮：美國種族主義的隱秘向度（Sundown Towns: A Hidden Dimension of American Racism）。
