經典名言是古人智慧的結晶,用經典名言教育孩子,且持之有恆,孩子就能口誦心記,久熏成習,久習成性,其中「道理」「品行」也在耳濡目染、潛移默化中慢慢學來。因此,誦讀經典名言,吸收最有價值的經典營養,慢慢地滋潤和熏陶孩子,才是真正的教育,才能回歸大道,接近大道。
讀經方式是:不必強求理解,久誦能背最佳。幼兒年齡段的兒童至人小學,大約有五年的時間,這五年的時間極其寶貴,是記憶的最佳階段,幼兒園可根據本校的具體情況每天安排半小時在校誦讀,如果學校沒有安排誦讀,學生家長可根據自己的具體情況每天安排半小時在家中誦讀。只要每天在父母或者幼兒園教師的引導下堅持學習,不到兩年就可以將《輕松學經典》學完,然后反復復習,不到五年就可以爛熟於胸。
希望這本小書,能讓孩子在快樂學習的同時在心中埋下中國優秀傳統文化的種子,待長大成人后,或能用至理名言看清生活中的紛擾,或能更好地弘揚中國最地道的文化。
目錄
前言
老子
見素抱朴,少私寡欲。
信不足焉,有不信焉。
夫唯不盈,故能蔽而新成。
執古之道,以御今之有。
孝經
身體發膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。
居則致其敬,養則致其樂。病則致其憂,喪則致其哀。
事兄悌,故順可移於長;居家理,故治可移於官。
士有爭友,則身不離於令名。
孟子
古之人與民偕樂,故能樂也。
以五十步笑百步,則何如?
及其聞一善言,見一善行,若決江河,沛然莫之能御也。
仰不愧於天,俯不怍於人。
庄子
小知不及大知,小年不及大年。
昔者庄周夢為胡蝶,栩栩然胡蝶也。自喻適志與!不知周也。俄然覺,則蘧蘧然周也。不知周之夢為胡蝶與,胡蝶之夢為周與?
鷦鷯巢於深林,不過一枝;偃鼠飲河,不過滿腹。
惠子曰: 「子非魚,安知魚之樂?」庄子曰:「子非我,安知我不知魚之樂?」
弟子規
首孝悌、次謹信
朝起早、夜眠遲、老易至、惜此時
冠必正、紐必結、襪與履、俱緊切
已有能、勿自私、人所能、勿輕訾
朱子治家格言
一粥一飯,當思來之不易。
宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井。
狎惡少,久必受其累。屈志老成,急則可相依。
施惠勿念,受恩莫忘。
老子
見素抱朴,少私寡欲。
信不足焉,有不信焉。
夫唯不盈,故能蔽而新成。
執古之道,以御今之有。
孝經
身體發膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。
居則致其敬,養則致其樂。病則致其憂,喪則致其哀。
事兄悌,故順可移於長;居家理,故治可移於官。
士有爭友,則身不離於令名。
孟子
古之人與民偕樂,故能樂也。
以五十步笑百步,則何如?
及其聞一善言,見一善行,若決江河,沛然莫之能御也。
仰不愧於天,俯不怍於人。
庄子
小知不及大知,小年不及大年。
昔者庄周夢為胡蝶,栩栩然胡蝶也。自喻適志與!不知周也。俄然覺,則蘧蘧然周也。不知周之夢為胡蝶與,胡蝶之夢為周與?
鷦鷯巢於深林,不過一枝;偃鼠飲河,不過滿腹。
惠子曰: 「子非魚,安知魚之樂?」庄子曰:「子非我,安知我不知魚之樂?」
弟子規
首孝悌、次謹信
朝起早、夜眠遲、老易至、惜此時
冠必正、紐必結、襪與履、俱緊切
已有能、勿自私、人所能、勿輕訾
朱子治家格言
一粥一飯,當思來之不易。
宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井。
狎惡少,久必受其累。屈志老成,急則可相依。
施惠勿念,受恩莫忘。
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