學前兒童音樂教育與活動設計
學前兒童音樂教育與活動設計
本書旨在探索研究高校學前教育專業的音樂教學如何與幼兒實踐活動緊密餃接。
作者在研究學前兒童生活、活動和學習等方面全面發展與認知的基礎上，對學前兒童音樂教育的歷史發展線索和教學內容進行了梳理。同時，為了明確學前教育專業人才的發展目標和培養其實踐工作能力，作者研究、開發了適用于高等院校學前教育專業的音樂教法課的“學前兒童音樂教育與活動設計單元課程”，使幼兒師範教師的職前培養貼近幼兒教師的職業要求。
實踐教學證明，“學前兒童音樂教育與活動設計單元課程”在科學、系統、全面地指導學前教育專業的學生在學習學前基礎教育理論、音樂基本理論和音樂技能的基礎上，結合國家對幼兒教師的培養目標，掌握構思、設計、實施、評價幼兒園音樂教學活動的教育思維和能力，以及靈活運用于實踐教學的教育手段和方法，有效地整合幼兒園的活動課程和資源，實現兒童早期教育成為真正的素質教育的目標。
華夏，講師，中國致公黨黨員。現任職于上海師資培訓中心，從事教師繼續教育工作。1997年畢業于河南大學藝術學院音樂系，獲音樂教育本科學士學位。2005年畢業于德國約翰內斯‧古騰伯格美茵茨大學（Johannes Gutenberg- University
Mainz），獲音樂學（Musicology）和教育學（Pedagogy）雙主修德國學院級文藝碩士研究生學位。曾任職︰鄭州高等師範專科學校音樂系，上海師範大學天華學院教育系。研究方向︰學前兒童音樂教育、教師繼續教育、兩方音樂史。
