知識型企業並購的風險管理

知識型企業並購的風險管理
定價:120
NT $ 104
  • 作者:張海濤
  • 出版社:上海社會科學院出版社
  • 出版日期:2007-02-01
  • 語言:簡體中文
  • ISBN10:7806819649
  • ISBN13:9787806819647
  • 裝訂:平裝 / 261頁 / 普通級 / 單色印刷 / 初版
 

內容簡介

本書將綜合兼並收購、協同學、知識資本、風險理論、系統科學等多種學科的研究成果,運用定性分析與定量分析析結合、靜態研究與動態研究相結合、理論研究與實踐研究相結合等多種方法,構建知識型企業並購的風險研究框架,研究知識型企業並購的動機、知識協同、知識創新、並購進化、風險演化、風險度景、風險控制、動態風險管理、共同風險管理等問題。

本書按照“概念基礎-理論分析-實踐應用”的標準研究範式,設計了全書的研究路線和章節體系。全書共分九章,第一章為緒論,第九章為全書總結及研究展望,第二章到第八章為全書的產要工作部分。

各章節的內容安排如下︰

第一章為導論,分析知識型企業並購興起的背景,總結國內外關于企業並購、風險以及風險管理的研究現狀,提山研究意義和研究方案。

第二章為知識型企業與知識型企業並購,從知識資本的視角研究知識型企業,剖析知識型企業的特征和本質,並圍繞實現知識資本積累、知識團隊構建、知識資本協同和知識創新等四個方面研究知識型企業並購的動因。在此基礎上,分析知識型企、專業與傳統企業並購的差異。

第三章為知識型企業並購風險的基本分析,研究知識型企業並購風險存在的原因、並購風險對知識型企業並購的影響,討論知識型企業從宏觀和微觀兩個角度進行風險管理的意義,並對知識型企業與傳統企業在並購風險和風險管理上的不同進行比較。

第四章為知識型企業並購中風險因素的識別與分析,從知識型企業的風險環境、網絡風險環境、並購的時序過程以及並購價值創造四個方面分析風險因素,通過構造知識型企業並購的風險因素內在聯系模型,研究並購中風險因素的內在聯系機理,確立以價值創造為風險因素內在聯系核心的觀點。

第五章為基于風險的知識型企業並購演化分析,主要內容包括︰�分析知識型企業並購的生態含義,確定風險因素為知識型企業並購進化的序參量。�構建知識型企業自組織演化模型,分析知識型企業自組織演化的過程、演化的模式,以及通過知識型企業並購進化的相互作用模型,進一步論證了並購風險與其他因素的相互作用的演化意義。

第六章為知識型企業並購中風險的度量,主要內容包括︰�建立知識型企業並購中風險的數學表達,即通過風險分布來表示風險。�根據知識型企業擁有知識資本的情況,分析知識型企業的風險偏好和投機偏好。�在風險和投機偏好確定的情況下,建立風險損失危害度量函數和投機偏好特性價值函數。�構建知識型企業並購的風險綜合評價度量模型,評價並購的絕對風險損失值相對于並購獲得投機價值而言的損失危害性。

第七章為知識型企業並購的動態風險管理,主要內容為︰�建立關鍵風險因素的模糊評判模型,分析並購過程中的關鍵風險因素,並分析與其存在相互關系的其他風險因素。�通過對並購的風險成本特性曲線和價值創造特性曲線的分析,確定風險控制與風險損失、價值創造以及風險因素之間的關系。�從風險整合、內部風險控制和外部風險控制三個方面實施風險控制。�從構建制度基礎、利益相關者溝通、知識管理、建立風險信息系統和風險監督體系五個方面,構築知識型企業並購的共同風險管理體系。

第八章為知識型企業並購的風險案例分析,將並購風險理論應用于思科的連續並購和美國在線與時代華納的並購案中,分析並購成功與失敗的經驗和教訓,圍繞著並購風險管理得出一些結論和啟示。

第九章為全文總結與研究展望。在本章中總結了十二個方面的研究結論,以及四個方面的研究創新,並展望未來可能的研究內容。
 

目錄

第一章 導論
一、知識型企業並購興起的背景分析
二、企業並購、風險及風險管理
三、研究意義和結構安排
第二章 知識型企業與知識型企業並購
一、知識型企業的理論基礎——知識資本理論
二、知識型企業的內涵
三、知識型企業並購的動因研究
四、知識型企業與傳統企業並購的比較
第三章 知識型企業並購風險的基本分析
一、知識型企業並購中風險存在的原因
二、並購風險對知識型企業並購的影響
三、知識型企業並購的風險管理動因
四、知識型企業與傳統企業的並購風險及風險管理比較
第四章 知識型企業並購中風險因素的識別與分析
一、知識型企業並購的風險環境分析
二、知識型企業網絡環境的風險因素分析
三、基于並購時序關系的風險因素分析
四、知識型企業並購價值創造的風險分析
五、知識型企業並購風險因素的內在聯系機理
第五章 基于風險的知識型企業並購演化
一、知識型企業進化的基礎分析
二、基于知識型企業並購風險的自組織演化模型
第六章 知識型企業並購中風險的度量
一、知識型企業並購中風險度量的數學表達
二、知識型企業風險偏好與投機偏好的分析
三、基于偏好特性的知識型企業並購的風險度量
四、知識型企業並購的綜合風險度量
第七章 知識型企業並購的動態風險管理
一、知識型企業並購的動態風險評估
二、知識型企業並購的風險平衡
三、知識型企業並購的風險控制
四、知識型企業並購的共同風險管理
第八章 知識型企業並購的風險案例分析
一、思科公司的取勝之道
二、美國在線與時代華納的世紀並購
第九章 結論與展望
一、研究結論及創新
二、研究展望
參考文獻
後記
 

創辦中國浦東、井岡山、延安干部學院,是黨中央從推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程全局出發作出的一項重大決策。

中國浦東干部學院自2005年3月正式開辦以來,始終堅持胡錦濤同志提出的切實把學院建設成為進行革命傳統教育和基本國情教育的基地、提高領導干部素質和本領的熔爐以及開展國際培訓交流合作的窗口的辦學目標,秉承“實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執政為民”的辦學要求,努力體現“國際性、時代性、開放性”的辦學特色,取得了較為突出的業績,正在向“國內一流、國際知名”的新型領導學院的方向穩步邁進。

辦好一所學院的關鍵是教師。人才是事業之本,人才興則事業興、事業旺。“所謂大學者,非大樓之謂也,有大師之謂也”,這句話對中國浦東干部學院來講同樣有指導意義。中國浦東干部學院匯集了一批優秀的教師,他們當中,既有國外學成歸來的學子,也有來自國內著名高校、科研機構的青年才俊。他們有火熱的創業激情,有對干部教育培訓事業的執著和熱愛。他們大多擁有博士學位,在自己所屬的學科領域已嶄露頭角。這支隊伍是建設好中國浦東干部學院的人才支持和智力保證。為他們搭建平台,促進他們成長,引領他們發展,是學院義不容辭的職責。

支撐一所學院的基礎是學術。學院之稱,有學科、學養、學理之意蘊。沒有了學術,學院也就失卻了原動力和根基。中國浦東干部學院創辦以來,堅決貫徹並創造性地執行中央的戰略決策和一系列辦學要求,明確了教育培訓、科學研究、咨詢服務、領導測評、網絡教育五位一體的功能定位,突出強調了學術研究、學科建設在學院發展中的重要地位。整合學術資源、加強學科建設對學院發展至關重要。

體現一所學院辦學水平的重要標志是品牌。品牌匯集了辦學的智慧,凝聚了辦學的精華,同時也提升了學院的美譽度。中國浦東干部學院以問題為核心,以能力為導向,以現場教學資源為依托,自創辦以來培訓了大批學員,培訓成果顯著,一批具有較高質量的課程品牌、教學品牌正在形成。從一所學院的發展來看,既要有教學的品牌,也要有科研的品牌;既要有品牌學員,也要有品牌教員;而這一切都需要長期積累。求木之長必先固其本。積累品牌素材,探尋品牌來源,滋養品牌發展,是學院發展的長遠基于上述認識,我們組織出版了這套中國浦東干部學院博士文庫。入選文庫的書稿均為學院青年教研人員的博士學位論文,並經過了嚴格的“雙盲”評審。作者根據評審意見和所論問題的發展以及研究的深化,都進行了認真修改,可以說基本反映了所論問題的學科前沿。我們希望,這套分輯出版的文庫能開啟和激勵我們的後續研究,促進學院自身研究特色和學術傳統的形成,促進相關學科領域的建設,促進學術交流與繁榮。

文庫的出版得到了上海社會科學院出版社領導和編輯同志的鼎力支持和幫助,借此表示誠摯謝意。同時,對為文庫的建設作出貢獻的評審專家和付出辛勞的同志表示誠摯的感謝。

文庫中存在的不足,敬懇廣大讀者批評指正。
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