孔子：被遺忘的古代科學家——易傳與古代科學
孔子日「溫故而知新」，所謂「溫故」就是繼承；所謂「知新」就是創新。沒有繼承，就沒有創新。這是一個「學」、「思」、「知”的過程，即學習、思考而達新知的過程。
孔子一生好學，苦學勤問為其學風，這可從文獻記載知之。孔子不恥下問，既向先王學習，也向當代賢者學習，特別是向老子學道，老子道家思想對孔子晚年的思想影響很大，因此有人認為孔子晚年所作《易傳》是道家的作品，這並不奇怪。孔子向老子學的是天道，是自然科學，是生命科學，所以孔子有豐富的自然科學知識，在歷法、數術、音樂、中醫等方面都有卓越的成就，我們稱孔子為古代科學家並非稱奇玩世，而是還孑L子一個本來面目，清除人們對孔子的偏面理解。
孔子弟子記載孔子言行的《論語》能作為研究孔子思想的依據，為什麽《庄子》中記載孔子向老子學道之事不能作為研究孔子思想的依據呢？硬要把它說成是庄子的東西？
我們說孔子是個科學家，並沒有貶低他是教育家、思想家的身份，全面平價孔子反而使這位聖人更偉大。
