內容簡介

本書通過向學生講授學習和改善職業發展能力和溝通技能,通過幫助學生獲得在職業生涯和社會團體中渴望得到的發展平台,通過幫助學生選擇工作、獲得工作、取得職業上的進步,從而幫助學生獲得職業及個人的成功。書中運用領導學理論,針對學生的學習與生活實際情況,提出了詳細的、可操作性強的技巧,可以幫助讀者全面提高有效領導的能力。

大多數人失去工作不是因為他們的認知技能和技術技能,而是因為他們的情感技能,也就是領導力和人際關系技能達不到職業生涯的要求。本書詳細闡釋了溝通、演講、即興演說、主持會議、調節心態等與領導力密切相關的技能與技巧,可操作性強。

本書體例設計新穎、重點突出,每章末有小結與復習題,並專門設計了匹配題,以強化學生對一些重要觀點的理解。實踐聯系題能夠讓學生嘗試應用剛剛學習的新概念及領導實踐,進而得出自己的經驗。這種教材編寫方式值得國內教育界和出版界加以借鑒。
 

目錄

第一部分 理解領導力
第1章 領導類型和風格
對領導的定義
農業教育,FFA與領導
關於領導者和領導力的誤解
領導力類型
全覽
民主型、專制型和放任型的領導類型
情景(偶然)型領導
結論
本章習題
注釋
第2章 個性類型及與領導、人類行為的關系
個性類型
學習個性類型的重要性
比較個性特征中的內向型和外向型
個性類型與領導風格之間的關系
四種個性類型的交流方式
個性類型、群體決策、領導風格以及職業選擇之間的關系
結論
小結
本章習題
注釋
第3章 學習風格與領導
關於智力的錯誤概念
認知學習
情感學習
精神運動學習
我們是如何學習的
學習風格
結論
小結
本章習題
注釋
第4章 領導力開發
個人領導能力開發的重要性
制定個人發展領導能力的步驟
獲得群體認可
成為群體領導者的個人類型
領導者的能力、經驗和機遇
在職場中提高領導能力
領導特質、能力和技能的類型
成功領導者的素質選擇
人際關系技能
技術上的人際關系技能
技術型技能
解決問題的能力
概念型技能
結論
小結
本章習題
注釋
第5章 領導團隊和群體
第二部分 溝通與向群體發表演說
第6章 溝通技能
第7章 背誦
第8章 准備演講
第9章 進行即興演講
第三部分 領導個人與團隊
第10章 會議的基本程序
第11章 高級會議程序
第12章 導向成功的會議
第四部分 管理領導技能
第13章 問題解決和決策
第14章 目標設定
第15章 時間管理
第16章 積極強化與激勵
第五部分 個人發展
第17章 自我概念
第18章 心態
第19章 工作中的價值觀
第六部分 工作技能轉換
第20章 選職業、找工作
第21章 尋找工作:簡歷、申請表和面試
第22章 就業職能:保持工作
附錄1 「鳥槍教學法」:學習的關鍵原則的實施
附錄2 職業發展競賽議事規則
附錄3 國家FFA職業發展面試競賽
專業詞匯解釋
索引
 

在當今社會,政府行政體系與市場體系成為控制社會、影響社會的最大的兩股力量。理論研究和實踐經驗表明,政府公共行政與公共管理體系在創造和提升國家競爭優勢方面具有不可替代的作用。一個民主的、負責任的、有能力的、高效率的、透明的政府行政管理體系,無論是對經濟的發展還是對整個社會的可持續發展都是不可缺少的。

公共行政與公共管理作為一門學科,誕生於20世紀初發達的資本主義國家,現已有上百年的歷史。在中國,公共行政與公共管理仍是一個正在發展中的新興學科。公共行政和公共管理的教育也處在探索和發展階段。因此,廣大教師、學生、公務員急需貼近實踐、具有實際操作性、能系統培養學生思考和解決實際問題能力的教材。我國公共行政與公共管理科學研究和教育的發展與繁榮,固然取決於多方面的努力,但一個重要的方面在於我們要以開放的態度,了解、研究、學習和借鑒國外發達國家研究和實踐的成果;另一方面,我國正在進行大規模的政府行政改革,致力於建立與社會主義市場經濟相適應的公共行政與公共管理體制,這同樣需要了解、學習和借鑒發達國家在公共行政與公共管理方面的經驗和教訓。因此無論從我國公共行政與公共管理的教育發展和學科建設的需要,還是從我國政府改革的實踐層面,全面系統地引進公共行政與公共管理經典著作都是時代賦予我們的職責。

出於上述幾方面的考慮,我們組織翻譯出版了這套《公共行政與公共管理經典譯叢》。為了較為全面、系統地反映當代公共行政與公共管理理論與實踐的發展,本套叢書分為四個系列:(1)經典教材系列。引進這一系列圖書的主要目的是適應國內公共行政與公共管理教育對教學參考及資料的需求。這個系列所選教材,內容全面系統、簡明通俗,涵蓋了公共行政與公共管理的主要知識領域,內容涉及公共行政與公共管理的一般理論、公共組織理論與管理、公共政策、公共財政與預算、公共部門人力資源管理、公共行政的倫理學等。這些教材都是國外大學通用的公共行政與公共管理教科書,多次再版,其作者皆為該領域最著名的教授,他們在自己的研究領域多次獲獎,享有極高的聲譽。(2)公共管理實務系列。這一系列圖書主要是針對實踐中的公共管理者,目的是使公共管理者了解國外公共管理的知識、技術、方法,提高管理的能力和水平,內容涉及如何成為一個有效的公共管理者、如何開發管理技能、政府全面質量管理、政府標桿管理、績效管理等。(3)政府治理與改革系列。自20世紀80年代以來,世界各國均開展了大規模的政府再造運動,政府再造或改革成為公共行政與公共管理的熱點和核心問題。這一系列選擇了在這一領域極具影響的專家的著作,這些著作分析了政府再造的戰略,向人們展示了政府治理的前景。(4)學術前沿系列。本系列選擇了當代公共行政與公共管理領域有影響的學術流派,如新公共行政、批判主義的行政學、後現代行政學、公共行政的民主理論學派等的著作,以期國內公共行政與公共管理專業領域的學者和學生了解公共行政理論研究的最新發展。

總的來看,這套譯叢體現了以下特點:(1)系統性。基本上涵蓋了公共行政與公共管理的主要領域。(2)權威性。所選著作均是國外公共行政與公共管理的大師,或極具影響力的作者的著作。(3)前沿性。反映了公共行政與公共管理研究領域最新的理論和學術主張。

在半個多世紀以前,公共行政大師羅伯特·達爾(Robert Dahl)在《行政學的三個問題》中曾這樣講道:「從某一個國家的行政環境歸納出來的概論,不能夠立刻予以普遍化,或被應用到另一個不同環境的行政管理上去。一個理論是否適用於另一個不同的場合,必須先把那個特殊場合加以研究之後才可以判定。」的確,在公共行政與公共管理領域,事實上並不存在放之四海而皆准的行政准則。按照建設有中國特色的社會主義的要求,立足於對中國特殊行政生態的了解,以開放的思想對待國際的經驗,通過比較、鑒別、有選擇的吸收,發展中國自己的公共行政與公共管理理論,並積極致力於實踐,探索具有中國特色的公共行政體制及公共管理模式,是中國公共行政與公共管理發展的現實選擇。

本套譯叢於1999年底由中國人民大學出版社開始策划和組織出版工作,並成立了由該領域很多專家、學者組成的編輯委員會。中國人民大學政府管理與改革研究中心、國務院發展研究中心東方公共管理綜合研究所給予了大力的支持和幫助。我國的一些留美學者和國內外有關方面的專家教授參與了原著的推薦工作。中國人民大學、北京大學、清華大學、廈門大學、復旦大學、中山大學、武漢大學等許多該領域的中青年專家學者參與了本譯叢的翻譯工作。在此,謹向他們表示敬意和衷心的感謝。
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