國際區域經濟一體化

第一章 緒論
第一節 國際區域經濟一體化的定義與分類
第二節 國際區域經濟一體化的發展及其動因
第三節 國際區域經濟一體化的研究對象、方法、意義與研究
第二章 產品市場一體化
第一節 產品市場一體化貿易效應和神利效果靜態分析
第二節 產品市場一體化福利效果的動態分析
第三節 國際區域產品市場一體化實證研究
第三章 要素流動自由化
第一節 勞動力流動自由化
第二節 資本流動自由化
第四章 財政一體化與財政政策協調
第一節 歐洲聯盟的財政一體化
第二節 財政政策協調
第五章 貨幣一體化
第一節 貨幣一體化概念與類型
第二節 貨幣一體化理論
第三節 歐盟貨幣一體化
第四節 非洲貨幣聯盟
第五節 東亞貨幣合作
第六章 國際區域經濟一體化與產業政策協調
第一節 產業政策協調的必要性與途徑
第二節 歐盟產業政策協調
第三節 APEC產業政策協調
第七章 國際區域經濟一體化的制度功能
第一節 制度的需求與作用理論
第二節 國際區域經濟一體化制度分類與體系
第三節 歐盟制度基礎的實證研究
第四節 北美自由貿易區制度基礎的實證研究
第五節 東盟自由貿易區制度基礎實證研究
第六節 APEC非制度化合作
第八章 國際區域經濟一體化與多邊貿易體制
第一節 國際區域經濟一體化與多邊貿易體制的相似性
第二節 多邊貿易體制對國際區域經濟一體化的制約
第三節 國際區域經濟一體化對多邊貿易體制的超越
第四節 國際區域經濟一體化與多邊貿易體制的關系
參考文獻

21世紀是知識經濟的時代。知識經濟的主要特征是經濟和信息的全球化。在這種發展趨勢下，人才、人力資源開發成為推進現代社會進步的基本因素。因此，作為培養人才、推進人才資源開發的高校，在促進人類和平、繁榮經濟、發展科學技術、實現社會可持續發展等方面起著十分重要的作用。

然而，高校要培養一流的人才，促進人力資源的開發關鍵要有一流的學科、一流的學科隊伍。據此，加強高校的學科建設，以學科建設作為高校綜合改革的龍頭和核心，是深化高校改革、全面發展高校各項工作的重中之重。

上海外國語大學是教育部直屬的重點大學。建校50多年來，學校始終以學科建設、提高教育教學質量、培養德、智、體、美全面發展的、復合型、國際型的高級專門人才作為辦學的根本宗旨。學校認識到︰未來的10年、20年是我國經濟與社會發展的重要時期，也是上海外國語大學教育改革與發展的重要時期。學校要緊緊抓住機遇，強化學科建設，“實事求是，解放思想，與時俱進”，在變化中發展，在發展中深化，在不斷的發展和深化中實現學科建設跨越式發展。以此增強學科的競爭力，提升上海外國語大學在國際上的學術地位和學術聲譽，全面適應國家和上海市經濟與社會發展的需要。

推出上海外國語大學學科建設系列著作、教材100本，是上海外國語大學強化學科建設的有力舉措。這項工作始于2001年。學校計劃用5年左右的時間完成此項工作。上海外國語大學現在博士點9個，碩士點18個，博士後流動站1個。除了語言文學專業外，還包括了應用性、復合型的專業，如國際關系、國際貿易、企業管理、教育技術、新聞學、外交學等。100本系列專著與教材基本上涵蓋了上外18個碩士點中的主要專業方向的主干課程和研究選題。這樣，既提高了上外的學科建設的水平，又規範了上外研究生的教學，為提高研究生的教學質量奠定了良好的基礎。

100本系列專著與教材的編寫者基本上都是我校各學科點的學術骨干，同時也有部分外校的專家、學者參加編寫。在編寫前，項目都經過選題論證、專家評審、專家組無記名投票、校學科領導小組通過等程序。嚴密的程序，保證了選題的科學性、客觀性、全面性和適用性。校學科領導小組對編寫工作實施過程管理，即定期、不定期地對編寫進度、編寫質量進行檢查，根據檢查的結果給予一定的獎罰。這樣，保證了100本系列專著和教材的編寫質量。

這100本學術專著和教材適合于(有選擇使用)英語語言文學、俄語語言文學、法語語言文學、日語語言文學、西班牙語語言文學、阿拉伯語語言文學、外國語言學與應用語言學、比較文學、國際關系、國際貿易、企業管理、教育技術學、新聞學、中國現代文學等專業的研究生教學，選擇其中的部分可以直接作為專業方向教學的教材。

學科建設是一個發展的過程。從這個意義上而言，《上海外國語大學學科建設系列著作、教材100本》錯誤在所難免。如有疏漏、不當之處，歡迎批評指正。希望這100本專著和教材在教學與科研實踐中逐步走向成熟。