句型切入核心,輕鬆達成全方位日文學習!
《好學日本語》系列自推出以來廣受使用者好評,書中以句型反覆套用練習為主軸,讓學習者自然習慣日文的語順,培養出近似母語的日文語感。
本書為系列的第四冊,收錄文法包含表示原因的て(で)、使役形、~ところです、動作的授受動詞、尊敬語、謙讓語,以及表示推量、比喻~ようです等等用法。希望使用者學完全系列四冊N5N4內容後,打好基礎順利銜接之後的N3學習。
本書架構內容:
生字表:每一課最開始皆有單字表,包含單字表記、漢字、重音、詞性、中文譯文,是預習或是複習的好幫手。
二大會話:讀者在學習句型之前可以先快速瀏覽會話單元,確認學習項目重點。學習完句型之後,再引導讀者熟悉會話情境的句型運用,同時可藉此訓練口說能力!
初級句型:循序漸進地導入更多的初級必學句型,反覆套用練習,提高使用句型的能力,自然無負擔地養成日文的思維習慣。
閱讀練習:第四冊與第三冊相同,增加了小短文的「讀解練習」單元。學完前兩冊後讀者實力增強了,利用閱讀單元協助學習者融會貫通之前所學的內容,深化學習強度。
練習問題:包含書寫、聽力練習問題。聽力可配合本書寂天雲隨身聽APP練習。只要紮紮實實的自行演練,打好聽說讀寫的基礎一點也不難。
文法解說:書末附文法解說。用本書自學者,可翻閱書後的文法自行學習。學校課堂上課則可先聽老師解說,再自行翻閱文法解說,當作課後輔助學習內容。
單字索引:將全書所有單字依五十音排列,方便查閱。
全文錄音:附贈錄全文朗讀內容,不僅收錄單字、會話、練習問題的聽力習題,更重要的還收錄所有句型的套入練習,只要反覆聆聽,即可輕鬆練就一副日文耳。
本書特色
句型清楚:利用空格方塊的設計,只要將套入句型一一練習,很快就可以掌握句型的運用。
內容深入淺出:在適當的句型中一步步導入初學階段該學的單字,學完本書,一定可以打下紮實的基礎!
貼心簡要的隨文註:隨頁標註上重要的文法或其他重要資訊,在不增加學習負擔的情況下,能有效率地累積實力。
漸層式學習設計:特別設計句型中的說明練習內容,讓學習不要求快,需是要求確實。如果在教室使用本教材時,師生互動學習,成果會更加顯著。
希望利用本書,打開日文的世界,自此你的世界將更為寬廣,更為豐富!
作者介紹
作者簡介
堀尾友紀
北九州大學學畢業後,於2002年到台灣學習中文,同時於台灣的日文學習機構教授日文。那段期間裡與台灣人往來互動,彼此交流對方國家的魅力,從大家身上得到的無限活力──那是我珍貴的回憶。
六年多後我結束在台灣的生活回到日本,回來後學習了更多元充實的日本語教育技巧,在日本語學校以及線上學習教室等等機構擔任日語講師的工作。
一有機會我就會回到台灣,我非常喜歡台灣的小吃以及生活雜貨小物,每次回來必逛喜愛的攤子還有夜巿。
葉平亭
東吳大學、中國文化大學日本研究所畢業,曾於學校擔任日語教師工作,目前於日文教學機構以及企業擔任日文講師。
著作有:《超好學日語五十音》、《飯店服務日語》、《餐飲服務日語》、《旅遊日語自由行》等書。
譯者簡介
黃朋心
文化大學日研所碩士,曾任大學講師,現於日語補習班及公司擔任日語教師。喜愛閱讀,藉由閱讀探索不同的知識及文化,享受其帶來的樂趣,同時體會多元面向的世界。
堀尾友紀
北九州大學學畢業後,於2002年到台灣學習中文,同時於台灣的日文學習機構教授日文。那段期間裡與台灣人往來互動,彼此交流對方國家的魅力,從大家身上得到的無限活力──那是我珍貴的回憶。
六年多後我結束在台灣的生活回到日本,回來後學習了更多元充實的日本語教育技巧,在日本語學校以及線上學習教室等等機構擔任日語講師的工作。
一有機會我就會回到台灣,我非常喜歡台灣的小吃以及生活雜貨小物,每次回來必逛喜愛的攤子還有夜巿。
葉平亭
東吳大學、中國文化大學日本研究所畢業,曾於學校擔任日語教師工作,目前於日文教學機構以及企業擔任日文講師。
著作有:《超好學日語五十音》、《飯店服務日語》、《餐飲服務日語》、《旅遊日語自由行》等書。
譯者簡介
黃朋心
文化大學日研所碩士,曾任大學講師,現於日語補習班及公司擔任日語教師。喜愛閱讀,藉由閱讀探索不同的知識及文化,享受其帶來的樂趣,同時體會多元面向的世界。
目錄
第1課 試験に合格して、うれしかったです。
第2課 地図のとおりに、歩いてください。
第3課 母が育ったのは静かな海の町です。
第4課 母は私にピアノを習わせます。
第5課 今から娘の弁当を作るところです。
第6課 山田さんはいないようです。
第7課 私は妹にケーキを作ってやります。
第8課 社長はもう帰られました。
第9課 私がかばんをお持ちします。
第10課 まるで猫のようです。
第2課 地図のとおりに、歩いてください。
第3課 母が育ったのは静かな海の町です。
第4課 母は私にピアノを習わせます。
第5課 今から娘の弁当を作るところです。
第6課 山田さんはいないようです。
第7課 私は妹にケーキを作ってやります。
第8課 社長はもう帰られました。
第9課 私がかばんをお持ちします。
第10課 まるで猫のようです。
序
前言
《好學日本語》系列從第一冊的五十音、初級文法內容;第二冊的重要的動詞文法,包含動詞的原形、ない形、授受表現等等。第三冊學習動詞的意向形、命令形、被動形等等。第四冊收錄更多的動詞應用句型,含動詞的使役形、敬語、~ところです,以及表示推量、比喻的~ようです等等。
因為日文的語言特性,所以在日文教學中,自然而然以文法教學為主。日文到了進階階段,其日本獨自文化、語彙的特徵也開始越來越明顯。像是「內外概念」、「上下關係」等等。一想到這個,大概大家都會不由自主地嘆道:「啊~!怎麼那麼嚕嗦!」、「日文好難!」
可是日文真的很難嗎?不會的!光是看日文裡共通的漢字,華文圈的人大概都可以猜出個一二。所以按理來說,日文應該比歐美語文更容易才是。但是為什麼,很多人都說日文難呢?
日文是大部分人的第二外語,也就是說,大家是先學了第一外語英文後,才開始學日文的。學日文的時期,大約都是在青少年以後,成年的日文學習者更是佔了多數。因此,學日文時會受到母語及英文的干擾,很自然地會覺得學習困難。
說日文很難的人,很多是對日本的動畫、漫畫、電玩遊戲、流行時尚很感興趣的。因此,我們希望能製作適合初學者的日文學習書,讓這些覺得日文很難,可是又想學的人,可以輕鬆學會日文。
我們就是基於這樣的出發點,撰寫了《好學日本語》。書內深入淺出地導入句型,讓大家可以利用單字套入的方式,輕鬆地學會日文。
本系列自推出以來,廣受歡迎深受好評,為了讓書更活潑生動,我們做了一次彩圖化改版,圖文並茂的更動,讓版面編排更為清新、新穎。因應延伸學習的需求,我們針對此系列再規劃了《好學日本語4》,納入更多必學的文法句型,讓學習更為完整。延續本系列嚴謹不失活潑的方針,新增了閱讀單元,讓內容更為豐富充實,滿足了各個讀者的全方位的需求。
我們衷心地希望這本書可以讓大家更親近日文,同時對日本產生更濃厚的興趣與好感。
這次承蒙多方的協助才能夠出版這本書,在此謹致上無上的謝意。
《好學日本語》系列從第一冊的五十音、初級文法內容;第二冊的重要的動詞文法,包含動詞的原形、ない形、授受表現等等。第三冊學習動詞的意向形、命令形、被動形等等。第四冊收錄更多的動詞應用句型,含動詞的使役形、敬語、~ところです,以及表示推量、比喻的~ようです等等。
因為日文的語言特性,所以在日文教學中,自然而然以文法教學為主。日文到了進階階段,其日本獨自文化、語彙的特徵也開始越來越明顯。像是「內外概念」、「上下關係」等等。一想到這個,大概大家都會不由自主地嘆道:「啊~!怎麼那麼嚕嗦!」、「日文好難!」
可是日文真的很難嗎?不會的!光是看日文裡共通的漢字,華文圈的人大概都可以猜出個一二。所以按理來說,日文應該比歐美語文更容易才是。但是為什麼,很多人都說日文難呢?
日文是大部分人的第二外語,也就是說,大家是先學了第一外語英文後,才開始學日文的。學日文的時期,大約都是在青少年以後,成年的日文學習者更是佔了多數。因此,學日文時會受到母語及英文的干擾,很自然地會覺得學習困難。
說日文很難的人,很多是對日本的動畫、漫畫、電玩遊戲、流行時尚很感興趣的。因此,我們希望能製作適合初學者的日文學習書,讓這些覺得日文很難,可是又想學的人,可以輕鬆學會日文。
我們就是基於這樣的出發點,撰寫了《好學日本語》。書內深入淺出地導入句型,讓大家可以利用單字套入的方式,輕鬆地學會日文。
本系列自推出以來,廣受歡迎深受好評,為了讓書更活潑生動,我們做了一次彩圖化改版,圖文並茂的更動,讓版面編排更為清新、新穎。因應延伸學習的需求,我們針對此系列再規劃了《好學日本語4》,納入更多必學的文法句型,讓學習更為完整。延續本系列嚴謹不失活潑的方針,新增了閱讀單元,讓內容更為豐富充實,滿足了各個讀者的全方位的需求。
我們衷心地希望這本書可以讓大家更親近日文,同時對日本產生更濃厚的興趣與好感。
這次承蒙多方的協助才能夠出版這本書,在此謹致上無上的謝意。
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