孩子就該從小玩才藝：品客老師以孩子為出發點，從玩樂中學習藝術，讓藝術變成樂趣，培養生活力、啟迪學習力、引爆實作力、激發創造力

推薦序　媽媽，我什麼時候可以去上課？/阿沁& 花花
推薦序　充滿正能量的活體教科書/孟耿如
推薦序　令孩子興奮又未知的期待/ Ruby 盧春如
自序　從玩樂中學習藝術，讓藝術變成樂趣
 
第一章　培養KIDS生活力
──愛孩子，就要趁早給孩子培養生活的能力，及早鍛鍊協調度！
第１堂課　盡早鍛鍊生活自理，孩子才能累積經驗
第２堂課　提供幼兒發展自由的環境，讓他盡情探索
第３堂課　面對真實生活的第一步，從做家務開始
第４堂課　良好生活習慣的養成，教他收好自己的玩具
 
※在家自學跟著品客老師這樣做
[STUDY 1]小小設計師
[STUDY 2]錢幣顏色配對買賣體驗
[STUDY 3] Pizza Hot
[STUDY 4]小小花藝家
[STUDY 5] Lollipop Cookie
 
第二章　啟迪KIDS學習力
──結合「故事力」和「肢體活動力」，包括表達、組織、觀察、聯想都涵蓋在內
第５堂課　繪本共讀──創意、想像、表達的最佳管道
第６堂課　鼓勵他表達，建立自信心
第７堂課　從玩樂中學習，效果加乘
第8堂課　正向引導，好動兒玩出專注力
 
※在家自學跟著品客老師這樣做
[STUDY 6] Bubble
[STUDY 7]蛀牙王子
[STUDY 8]敲敲敲
[STUDY 9]動物點點名
 
 
第三章　引爆KIDS實作力
──教室中常會看到比孩子更要求完美而動手幫孩子做的父母，如此一來孩子的學習就被阻斷了，要如何做才能協助又不干涉孩子呢？
第９堂課　學習過程裡，父母是合作夥伴
第10堂課　比起成果，過程更應被重視
第11堂課　引導、協助他完成，不是幫他作好
第12堂課　豐富的互動情境，為實作帶來更多創意
 
※在家自學跟著品客老師這樣做
[STUDY 10] Colorful Pizza
[STUDY 11] 一起麻吉
[STUDY 12] 冰棒筆筒
 
 
第四章　激發KIDS創造力
──孩子都很有創造力，但創造力需要透過學習、耐心慢慢累積，本章將告訴父母們，如何激發寶貝們的創造力：一輩子帶著走的能力！
第13堂課　每一次體驗，都是汲取能量的寶貴時刻
第14堂課　別急著為孩子找定位
第15堂課　尊重個體的差異性，成就最棒的他
第16堂課　先試著讓他做做看，再談專注力的培養
第17堂課　藝術的世界裡，沒有對與錯
 
※在家自學跟著品客老師這樣做
[STUDY 13]侏羅紀世界
[STUDY 14] Ice Cream
[STUDY 15]熱氣球盆栽       
[STUDY 16] Growing Up       

【推薦序】媽媽，我什麼時候可以去上課？／阿沁&花花
 
恭喜摯友品客老師出書！
首先，一定要提到我們的淵源。會跟Pink相識，正是因為這間「多元才藝空間」！
因為共同友人的介紹，帶著女兒到Pink的教室上課，當時女兒才兩歲多，老實說，當時我對課程並沒有特別的感覺，畢竟從孩子嬰兒時期開始，就接觸了不少親子、幼兒課程。再者，當時住在新莊的我，每次到教室上課就要搭40分鐘的車，一度想上完一期課程後就結束⋯…
殊不知女兒上了幾堂課後，就深深愛上「幼兒多元才藝探索課程」，每天都問我，再過幾天才可以去上課？她從來沒有對一堂課程那麼感興趣過！看著女兒期待的小眼神，媽媽自然再遠的車程都願意。就這樣一直到現在，女兒快五歲了，依然固定每週會去上課。
到底，這堂課有什麼魔力呢？
這是一個「以孩子為出發點」的課程，每週不同的課程，讓孩子多方位學習接觸不同藝術領域，不只能從中找尋自己的興趣，更可以滿足孩子的新鮮感與好奇心，在玩樂中快樂的學習成長。
一想到再也不用趕著孩子去上才藝課，而是孩子主動會說：「媽媽，我什麼時候可以去上課？」這樣的方式讓孩子愛上藝術，真的是一件很棒的事！
 
 
 
【推薦序】充滿正能量的活體教科書／孟耿如
 
認識我學姊Pink是在大學啦啦校隊的時候，當時我只是大一新生，而她已經大四，那時候看到她的第一印象，覺得她是個超級熱心的人，而且極具領導能力，就算我們跳得亂七八糟或是練習偷懶，她總是能用充滿正能量的語氣給我們鼓勵，不管面對孩子或一切事物都超有耐心，我想這就是她成為成功教育者很重要的關鍵。
對於Pink，我一直很納悶，她是個能好好當個貴婦的女人，但她卻總喜歡騎著摩托車到處跑，教室裝潢也要自己親自下去監工，把自己累個半死。後來她有了孩子，也就是我的乾女兒，我看著她常常狼狽的為孩子忙進忙出，心裡著實佩服。
我們能成為好朋友的原因之一，也許是因為我們都對任何事物都充滿了好奇心。要當一個好的帶領者，「好奇心」是非常重要的，因為你要陪孩子成長，陪他們摸索這個世界，他們不懂的你也陪她裝不懂，然後好像再一次認識新的東西一樣。
Pink的才藝教室跟一般的才藝教室大不相同，在她的教室裡不會有否定，只會有探索，探索的同時更可以潛能開發，認識不一樣的自己，連我都想去報名上課了，哈哈哈！
記得有一次聊天時，她說她從來就沒有想過要靠這個大富大貴，但她很希望可以回饋社會，所以她很努力的不斷進修學習，這番話真是令我印象深刻。未來我也會想要有孩子，很幸運身旁能有一本活體教科書，哈哈！沒錯！因為只要按照Pink給的建議陪伴孩子，我想我一定會很放心的！
恭喜Pink出書了，她能夠把這十幾年的經驗分享給大家，讓大家有全新的認知，我想這是她一輩子都會做的事！
 
 
 
【推薦序】令孩子興奮又未知的期待／Ruby 盧春如
 
原本一直在猶豫，何時該讓4歲女兒上學而困擾的我，因為朋友的介紹，在一次為小朋友安排的萬聖節活動中認識了品客老師，也認識到「WTFun什麼玩藝」。
說實在的，身為家長的我們，第一次見面聊的不外乎就是希望自己的寶貝在學習路程上，可以有許多正面的體驗。透過各式感官的刺激，來激發創意、想像力甚至提升領悟力，我相信這都是所有爸媽最想看到的。
自從女兒開始參加WTFun的多元課程後，對她來說，每天的上課似乎都是令她興奮又未知的期待。我也發現多元化才藝的課程，讓她在視覺、聽覺、嗅覺、觸覺甚至味覺上都有明顯的提升。因為種種的感官刺激，讓她更意識到自己的創造力，使她用正面的方式去看待學習這件事。
我認真的覺得，學齡前幼兒時期是朔造興趣的最佳時機，無論是音樂、跳舞、運動、烹調、繪畫、勞作還是閱讀，每一樣都是她開心自主的體驗。
每位家長都希望孩子可以在最自然的環境中成長，我非常慶幸除了帶她出國旅遊體驗不同的人文氣息以外，在學習的選擇上，也可以讓她來告訴我自己喜歡與擅長的是什麼。
現在的我，每天最期待的就是女兒上完多元才藝課的時候。每當她從背後拿出她在課堂上做好的蛋糕、餅乾、油畫或勞作給我時，我臉上的笑容與心中的溫暖，都是滿出來的。
感謝品客老師讓我知道，女兒這麼小就有作品可以是我們永遠會保存下來的美好回憶。
 
 
 
【自序】從玩樂中學習藝術，讓藝術變成樂趣
 
大家好！我是品客老師，很開心讓大家從書籍認識我。這本書醞釀了三年，它就像我的孩子一樣，從懷孕到出生，到慢慢拉拔長大，一切非常不容易。不敢說這是一本教育書，但它集結了我教學十多年來的經驗及理念，希望與同樣為人父母、為人師表的大家，一同在教育、藝術的領域內，一同培養興趣，一起培育孩子成長！
首先我要先感謝我的父母、我的家人，一路給我支持，父母從我小的時候不辭辛勞的栽培我，接送我上下課，給我良好的教育環境。
現在身為家長，覺得這一切都非常的不容易，尤其在現今社會裡，在物價不停上漲、競爭激烈的環境下，我接觸到的幾乎都是雙薪家庭，養小孩、教育小孩更是難上加難的事情，因此希望能藉由這本書，跟父母一同分享孩子的教育及成長。
從事教育十多年了，從沒想過自己會有機會出書，每天日復一日在做一樣的事情，除了教學還是教學。在這裡我要感謝影響我一生的恩人，已故教授楊綺麗老師。
雖然從小學舞，但我一直沒有就讀舞蹈科班，刻板印象讀了舞蹈班就會荒廢課業，父母希望我能專注在學科上，寧願花大錢在課後讓我去才藝班上課。
就讀大學時，雖然是以體育績優生考進大學，但從不覺得自己會成為師表，比起許多科班出來的，我們已經輸在起跑點上，既沒有教學經驗，也不是拿藝術或教育的文憑。
記得有一次，楊教授受邀參與長庚醫院的產後瑜伽計畫，當下找我當他的助教。就在那一次，開啟了我的教育人生，最後也在教授的鼓勵下繼續進修，進入大學當老師。
我時常在想，我是多麼的幸運，遇到一位如此提拔我的老師，他就像我第二個媽媽，對老師的感激無法用言語形容。老師過世後我就時常在想，我能像楊老師一樣給予學生什麼樣的幫助？於是我創立了自己的教育品牌，栽培對教育有熱忱的新鮮人，提供優質的教學與環境給對藝術有興趣的人，研發多元才藝啟發課程，培育幼兒一起探索藝術的樂趣!
一開始創辦這個多元才藝品牌，真是碰了滿鼻子灰，中途甚至有幾度很想要放棄。還好最終我的教學理念被學員們及家長們認同，深受小朋友們喜愛，很感謝一直堅持沒有放棄的自己！講到這裡，感覺好像又可以寫第二本書分享這些心路歷程，內心真的五味雜陳。
這一路走來，真的要感謝一直支持我們的學生及家長，在我們還尚未萌芽時就陪伴著我們，給我們鼓勵，給我們機會發生錯誤，才能長得更高、長得更壯。
同時也要謝謝我的師資團于庭老師、若瑄老師、Haru老師及每一位幫助過我的老師，「愛」是我們最大的籌碼，我們用愛化為力量，堅持做對的事情。
不管幾歲，不論貧富，「從玩樂中學習藝術，讓藝術變成樂趣」，分享給大家！