思考練習題：美國名校都在用的動腦題庫，突破我們的想像同溫層

　　來！現在試著回答以下的問題：(記住！先不要急著看答案)
　　你現在穿的襪子是什麼顏色？
　　穿衣服時你先穿右邊還是左邊？
　　雙臂抱胸時，左手在上還是右手在上？
　　自由女神是哪一隻手高舉火把？

　　對！你從來沒想過這些問題的答案。現在再試著想像以下的情境：
　　想像一下花生的滋味；
　　想像一下汽油的味道；
　　想像一下盪鞦韆時盪高高的感覺；
　　想像一下書本掉落地面的聲音……
　　學著解決問題，並不代表要更具邏輯性，而是要學著用不同的方式去思考。

　　如果你想要成為問題解決高手，就必須避免先入為主的困境；
　　腦袋記住所有細節，不見得很厲害，但觀察入微才可以好好培養專注力。
　　這本輕薄小書，集合了循序漸進的思考練習題，幫助你打破框架，擺脫自我侷限，
　　利用幽默的笑話哏，有趣的猜謎遊戲，讓你打結的腦袋一下子豁然得到從來沒想過的解答。

　　編輯提供閱讀本書的練習步驟：
　　第一步→鬆開僵化的頭腦
　　第二步→拋棄先入為主的觀念
　　第三步→試著磨練你的感覺
　　第四步→記住本書的訣竅

本書特色

　　★激發思考潛能，不論大人或小孩，上班族或家庭主婦。
　　★最適合親子共讀，一起闖關，互相找答案。
　　★活潑的題庫，學習解決問題的能力。
　　★團體活動最佳遊戲參考書。
　　★取代刻版教學，每個家庭書架上五顆星常備書。

各方推薦

　　金鼎獎童話作家  王文華
　　作家‧學思達創始人  張輝誠
　　台中惠文高中教師兼圖書館主任‧翻轉教育專欄作家  蔡淇華
　　生鮮時書創辦人  劉俊佑(鮪魚)

　　金鼎獎童話作家_王文華
　　看似天馬行空的提問，卻不斷衝擊你去打破框架與限制，享受書裡出現的問題，讀完之後，除了大汗淋漓，更多了一番此後對人生思考與面對問題的新體會，值得一讀！

　　作家‧學思達創始人_張輝誠
　　《思考練習題》有幾個有趣之處，一是大量設計各種圖文遊戲，讓讀者在遊戲中仔細觀察、認真思考；二是有幾個體驗的活動設計，開發寫作者的覺知能力和大腦的優先感官體驗，從而強化讀者的覺察和表達能力。三是，最後一項練習和忠告，竟然是把問題留在睡前，一覺醒來，很可能答案就會浮現。
　　第三種這樣的說法，最早我是從一位尊敬的前輩及貴人說過，而且我自己親身實驗多次，獲益良多，以為是不傳之祕，沒想到此書作者也知道此祕訣。
　　既然如此，我再稍作補充，從腦神經科學角度來談此舉，其實就是從「專注思維」轉為「發散思維」，困難而不得解的難題，往往透過思維方式的轉換，竟也就迎刃而解了。        

　　生鮮時書創辦人_劉俊佑（鮪魚）                                                              
　　思考就像水泥一樣，時常攪拌，才不會固化。自己攪和很困難，你需要外力協助。本書深入淺出的提問與案例，就像一台初學者適用的攪拌器，透過一次次思考演習，幫你攪拌大腦，暢通思路！思路一通，創意就像絡繹不絕的商隊，從大腦湧出，組合成能解決生活問題的好工具！

作者簡介

瑪瑞琳．伯恩斯  (Marilyn Burns)

　　是備受推崇的數學教育專家。過去五十多年來，她致力於兒童教學、推動專業發展課程、公開演講、為專業期刊撰文、撰寫了十幾本兒童讀物，建立了二十多個教師和教育當局的專業發展資源。至今她仍在小學校園裡授課，尋求有助於開發測試新點子和新教材的重要經驗。

　　一九八四年，瑪瑞琳創立了「數學發展解決專案」（Math Solutions Professional Development），致力於改善學前至中學孩童的數學教學。她和一批教育第一線的優秀人才合作，為全美國的教師和教育當局策劃出專門課程。
　　一九九一年，紐約的Bank Street College of Education授予瑪瑞琳榮譽博士學位。
　　一九九六年，瑪瑞琳因其在數學教育的影響力，獲得美國數學督導協會（National Council of Supervisors of Mathematics）頒發「Glenn Gilbert National Leadership Award」獎項。
　　一九九七年，瑪瑞琳獲「女性數學家協會」（Association for Women in Mathematics）頒發「露易絲•海數學教育傑出貢獻獎」（Louise Hay Award for Contributions to Mathematics Education ）。

　　瑪瑞琳至今仍持續向孩子們直接傳遞訊息，她創作了十幾本兒童讀物，包括《思考練習題》《魔數小子系列》等書。

譯者簡介

葉懿慧

　　資深文字工作者，遊走於編輯、翻譯兩界。譯作有《安妮日記_漫畫版》(合譯/愛米粒出版)《7天養出一個好習慣》(大田出版)《澳洲謀殺案》《樹幹小精靈》等。
 

強化感官能力

大腦訓練的重點之一，就是要充分運用所有的知覺，雖然大部分人都沒能做到。這又是另一個沒善用自身能力的例子。要能夠解決問題，就得用上自己手邊的一切助力。

試著想像以下列舉的事物，並在每一項自行做評比：從「簡單」「困難」到「完全做不到」擇一。

想像一下花生的滋味。
想像一下汽油的氣味。
想像一下汽車發動的聲音。
想像一下盪鞦韆時盪高高的感覺。
想像一下香蕉的滋味。
想像一下牙膏的氣味。
想像一下書本掉落地面的聲音。
想像一下一口咬下蘋果的感覺。

這究竟有什麼重要的呢？別忘了有人發明了披薩、有人初次想出汽水飲料的點子，還有睡衣並非一直都用柔軟布料製成。不管是誰發明了這些玩意兒，他們絕對不光只是眼睜睜看著而已。

誰知道幾時會出現嚴重的肉類短缺？到時可能會需要替漢堡肉創造完美的替代品，還得要色香味俱全富嚼勁呢。

繼續來做複雜一點的「想像」練習吧。

想像一下，從巧克力冰淇淋的滋味轉換成一瓣橘子的滋味。
想像一下，從單腳跳的感覺轉換成蹦蹦跳跳的感覺。
想像一下，從烤吐司的氣味轉換成花生醬的氣味。
想像一下，從朋友的大笑聲轉換成球棒擊球的聲音。

若是需要特別專注於某些事情上，我們有時候會閉上眼睛或是發呆放空。因為如果不這麼做，大腦會同時接收太多訊息，也就是所謂的「感覺超載」。減少視覺所見，才能讓大腦有更多空間可用。

你有聽過自家老媽大喊：「把收音機關掉！」嗎？你可曾想過有些時候她是真的受不了？因為她的感覺很可能已經超載了。

每個人在思考時的感覺需求都有所不同。因此先去探索找出自己的需求就很重要了。你需要的是全然的安靜嗎？還是晴朗的好天氣？或是得穿上保暖的襪子？
 
有些人確實需要在有趣的特定狀態下才能集中精神，例如：

薩繆爾‧約翰生博士需要一隻發出呼嚕聲的貓、橙皮和茶。
莫札特的方法是做體操。
伊曼紐‧康德有時候喜歡全身裹著毯子坐在床上，用這種獨特方式工作。
哈特‧克萊恩要用留聲機大聲播放爵士音樂才行。
約翰‧席勒得在他的書桌上擺滿爛蘋果才行。