影響孩子一生的奇幻名著:快樂王子

影響孩子一生的奇幻名著:快樂王子
定價:280
NT $ 109 ~ 260
 

內容簡介

什麼是快樂?
美麗、愛情、財富,或是無私奉獻!

  「快樂王子」擁有金碧輝煌的外衣,「少年國王」擁有稀世罕見的珠寶,「星孩」擁有俊美無雙的容顏,「夜鶯」擁有優美動人的歌聲,誰最富有?誰最快樂?

  本書收錄九則唯美不凡的童話。從寧可傾盡一身璀璨,也要救苦濟貧散播大愛的快樂王子,到不惜用生命鮮血交換玫瑰綻放的夜鶯,一個個歡笑和淚水交織而成的動人故事,帶讀者們重新思考真正的快樂!被譽為文學天才的王爾德,在奇幻故事架構下,打造了一座反映人間冷暖、闡揚至善至美的夢想殿堂。

  在這九篇童話裡你能發現美好的品格,如在〈快樂王子〉裡,真正的快樂是分享給需要的人,而有憐憫之心。在另一篇〈少年國王〉,能站在別人的立場為別人著想,而具有同理心。在〈西班牙公主〉裡,如果拿別人的真心當成自己的享樂,不顧別人感受,結果會使人心碎。在〈夜鶯與玫瑰〉中,真愛是願意為對方付出全部的愛心。在〈忠誠的友誼〉裡,真正的友誼需要彼此以忠實的心相待。在〈漁夫和他的靈魂〉中,如果靈魂失去良心會變得無所適從,容易誤入歧途。〈星孩〉中,不要憑外貌待人,而要看重一個人的內心,一顆良善的心。

  影響孩子一生的奇幻名著

  選取想像力永恆不滅的經典文學,進入另一個充滿自由的奇想世界,喚起孩子蟄伏的好奇心,跟隨故事人物一起經歷成長與冒險。打開浩瀚無限的視野,激發孩子奔馳的創意。深植孩子閱讀的美好經驗,自然而然愛上閱讀,領略文學的核心價值。是孩子不能錯過的最佳讀物!

【影響孩子一生的奇幻名著】特色:

  閱讀進階:從圖文書進階至文字書的經典閱讀範本。
  文主圖輔:總字數約4萬,最適合國小學生達標的閱讀量。
  章節分明:國小中、高年級以上的孩童,可以自行閱讀。
  全彩編排:精美劇情插畫,增加閱讀趣味及想像參考。
  豐富主題:內容充滿冒險,跳脫想像。且延伸了歷史、地理、哲理等學習。
  多樣體裁:包含白話古文、詩詞、英語編改韻文等各種文體,豐富閱讀的層次。

  讓孩子快樂閱讀,愛上閱讀!
  挑戰深度閱讀,從閱讀中進化思想!

各界好評推薦(依姓氏筆畫排序)

  林偉信 台灣兒童閱讀學會顧問、誠品文化藝術基金會「深耕計畫」顧問
  戴月芳 大學助理教授、資深出版人暨兒童作家
  張美蘭 小熊媽、親子天下專欄作家
  林哲璋 兒童文學作家、大學兼任講師
  陳郁如 華文奇幻暢銷作家
  彭菊仙 親子天下、udn文教專欄駐站作家
  張東君 動物科普作家
  陳蓉驊 南新國小熱心閱讀推廣資深老師
  沈雅琪 神老師&神媽咪、長樂國小資深教師
  游婷雅 電台「閱讀推手」節目主持人
  劉美瑤 兒童文學作家、臺東大學兒文所
 
 

作者介紹

作者簡介

奧斯卡.王爾德Oscar Wilde,1854~1900


  19世紀末英國唯美主義小說家、詩人、劇作家,才氣縱橫,被譽為文學天才。僅創作了九篇童話作品,即為他贏得與安徒生齊名的美譽,被奉為兒童文學的瑰寶。王爾德對於美,是卯足全力的「為藝術而藝術」。他的故事立意唯美,純真生動,字裡行間蘊含美與善,充滿同情惻隱之心。節奏性的辭句,豐富華麗,讀來韻律無窮,彷彿一幅幅動人畫面。

  1888出版的童話故事集,除了歌頌至善至愛的〈快樂王子〉、〈夜鶯與玫瑰〉,也有譏諷自私、自戀、貪婪的〈星孩〉、〈漁夫和他的靈魂〉。唯美純淨中略帶殘酷悲傷,結局往往不像一般童話「從此過著幸福快樂生活」。深邃的寓意,留給人們自行領悟。
 

目錄

故事1    快樂王子
故事2    夜鶯與玫瑰
故事3    忠誠的朋友
故事4    自私的巨人
故事5    了不起的火箭炮
故事6    少年國王
故事7    西班牙公主的生日
故事8    漁夫和他的靈魂
故事9    星孩

 
 

推薦序

超越童話之外


  王爾德的童話裡,不乏王子、公主和小人魚等傳統角色,但不再只有美麗的想像和快樂的結局,而能展現超越童話之外的內涵。走進王爾德童話世界,可能開始思考何謂真正朋友的定義,開始斟酌愛情與靈魂的選擇,開始重建美麗與醜陋的界線,開始探索死亡與永恆的課題……這就是王爾德童話獨一無二的動人力量。假如你看膩了「王子和公主從此過著幸福快樂的日子」美麗結局式的童話故事,王爾德風格獨特、超越童話的故事定能帶給你新鮮感,也絕不會讓你空手而歸。

  英國天才作家王爾德一生只留下九篇童話,為什麼能與童話之父安徒生齊名?打開《王爾德童話全集——快樂王子》,我們就能明白,他把對人性的深刻觀察及對社會的關懷,通通寫進故事裡。用華麗優美的辭藻,搭配卓絕的想像,寫盡人世間的美麗與醜惡,讓讀者既高聲讚揚,又低頭默想。

  如〈快樂王子〉裡的小燕子帶著我們一起俯瞰世間的苦難,全心追隨傾盡一身救苦濟貧的王子,最終為愛而死,讓我們感傷之餘,更讚嘆他們竭盡心力消弭別人不幸的高貴情操。

  而〈自私的巨人〉發現,小孩子的笑臉是最美麗的花朵,唯有砍倒心中的圍牆,花園的春天才會到來;他因真心的付出與分享,最終得到豐盈的快樂與內心的安詳。

  連愛美的〈少年國王〉也看見了華麗背後的汗水與愁苦,選擇與窮人站在一起,感動上帝為他加冕。同時帶領我們重新衡量世界上真實的貧窮與富有,學得了不能把自己的快樂建築在別人痛苦上的道理。

  還有失去美貌的〈星孩〉找回最珍貴的憐憫之心,為自己曾犯下的過錯贖罪、祈求饒恕,教我們拿愛、親切和仁慈對待窮人、鳥獸,像星星一樣照亮人性、帶來暖意。

陳蓉驊(南新國小熱心閱讀推廣資深教師)

推薦序

王爾德童話裡的「不忍之心」


  英國劇作家王爾德留下了九篇精妙絕倫的童話故事,雖然這些故事不像傳統童話那樣有著世俗熟悉的皆大歡喜結局,但是,從來沒有一個童話作家像王爾德這樣,以如此唯美的筆法向讀者呼籲「不忍」的重要。

  在〈快樂王子〉裡頭,王子因不忍百姓受苦,所以甘願褪盡周身華貴濟助貧困,他也因為不忍,所以才會在目睹燕子死在腳邊那一刻,胸膛裡頭那顆鉛做的心跟著碎成了兩半,又如〈夜鶯與玫瑰〉裡的夜鶯因為不忍年輕人受苦,所以甘願犧牲自己成全年輕人的愛情。

  王爾德在這些故事裏頭大量運用對比技巧突顯不忍的可貴,例如在〈忠誠的朋友〉中用涼薄的人性烘托因不忍親友受難而犧牲的小漢斯其情操多麼高貴,又如俊俏卻自大暴虐的星孩後來因容貌轉變醜陋而習得慈善謙卑。此外他又以冷靜的第三人稱筆法節制角色的情緒,使故事不至流於煽情。

  而關涉死亡、欺凌等哀傷的情節,王爾德使用唯美浪漫的詞藻巧妙地將哀傷給予柔焦、淡化處理,使故事產生一種奇幻、如詩似夢的氛圍。譬如〈自私的巨人〉結局,他讓年老的巨人揉一揉眼睛就來到了開滿白花的天上國度,而孩子們看到的死去的巨人則是面容安詳,身上蓋滿潔白的花朵。

  透過這些文學技巧的修飾,使得故事裡的控訴與悲悽變得輕盈而不沉重,而且讀者會因文中的對比去思索人生究竟應該追求什麼?是榮華富貴?是美貌俊俏?都不是,是一顆「不忍」的心,一副無私的悲憫心腸,這才是王爾德想要傳達給讀者的訊息。王爾德想告訴讀者,雖然成長如同故事敘述那樣,難免伴隨疼痛與哀傷,難免有醜惡、不義,但是「不忍之心」將會成為我們行走在黑暗路上的竿與杖,引領我們找到真善美的樂園。
 
劉美瑤( 兒童文學家、台東大學兒文所 )
 

內容連載

故事二

夜鶯與玫瑰


「她說,只要我送她一朵紅玫瑰,她就會與我共舞,」年輕人吶喊著:「可是我的花園裡,連一朵紅玫瑰也沒有!」

一棵常青橡樹上的夜鶯聽見了他的話,從層層的綠葉中探出頭,好奇的張望。
「我的花園裡,連一朵紅玫瑰也沒有!」年輕人繼續喊道,美麗的眼睛裡噙滿淚水,「唉,幸福,居然是由這麼的小東西決定啊!我熟知所有智者的名言,洞悉一切哲學的奧祕。可是,為了一朵紅玫瑰,我的人生竟變得如此悲慘!」

但我夜夜歌頌他,每晚向星辰述說他的故事。現在我終於見到他了。他的頭髮黑得像風信子,他的嘴唇紅得像他渴求的玫瑰。可是,感情的折磨,讓他的臉龐透著象牙般的蒼白,眉頭刻著憂愁的痕跡。」

   「明晚,王子要舉辦舞會,」年輕人喃喃自語:「我心愛的人也會參加。如果我送她一朵紅玫瑰,她便會和我跳舞到天亮。我可以摟著她,讓她的頭倚在肩上,把她的手握在手裡。可是,我的花園裡沒有紅玫瑰啊!我只能孤零零的坐在那裡,看著她從我身旁走過。她不會看我一眼,我的心會破碎啊!」

「他的確是一位真心情人,」夜鶯說:「我所歌頌的愛情,竟讓他飽受折磨。我所認為的快樂,竟是他的痛苦。愛情真是了不起的東西。它比綠寶石還要珍貴,比貓眼石更有價值。它無法用珠寶換取,不在市場上出售,不能向商人買得,也無法以黃金重量衡量。」

「樂師們會彈奏樂器,」年輕人說:「我心愛的人會伴著豎琴和小提琴的大臣,會團團圍繞著她。可是,她不會與我共舞,因為我沒有紅玫瑰可以送她。」說著,他撲倒在草地上,雙手掩面哭了起來。

「他為什麼哭?」一隻小小的綠蜥蜴翹著尾巴從他面前跑過時這樣問道。

「是啊!他為什麼哭呢?」一隻蝴蝶在陽光下振翅紛飛時也這樣問道。

「是啊!他為什麼哭呢?」一朵雛菊輕聲問著鄰居。

「為了一朵紅玫瑰。」夜鶯回答說。

「為了一朵紅玫瑰!」他們驚呼。「太可笑了!」向來愛嘲諷別人的小蜥蜴,直接大笑出聲。只有夜鶯明白年輕人的苦惱。她靜靜的坐在冬青櫟樹上,思索著愛情的奧妙。突然,她張開棕色的翅膀,飛上天空。她像影子似的穿過了樹林,又像影子似的飛過了花園。草地中央有一棵美麗的玫瑰樹。夜鶯看見那棵樹,便飛了過去,停在枝椏上。
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