我用管理心法帶孩子，不補習應屆上哈佛：有效安排孩子行事曆，不耗時過度學習，只做關鍵的事，輕鬆穩紮國際學習力！
我用管理心法帶孩子，不補習應屆上哈佛：有效安排孩子行事曆，不耗時過度學習，只做關鍵的事，輕鬆穩紮國際學習力！
學校只是「外包單位」，父母要拿回孩子教育的「自主權」
看這位日本單親媽媽如何用「經商模式」的管理心法帶孩子，
不是資優生、不補習，也能應屆考上國際名校！
看這位日本單親媽媽如何用「經商模式」的管理心法帶孩子，
不是資優生、不補習，也能應屆考上國際名校！
★轟動日本熱烈討論、日本亞馬遜書店暢銷教養書
◆鄉下高中畢業的孩子也能輕鬆上名校，絕非資優孩子才能辦到！
本書作者的女兒從來沒有上過補習班，她們的家庭也不是財力雄厚的名門望族，作者卻靠著獨樹一格的教養方法，讓女兒四歲就通過英語三級檢定，並培養女兒應屆考上美國哈佛大學，同時也考上日本的慶應義塾大學，不僅在哈佛畢業得到畢業論文最優秀獎，目前已於紐約茱莉亞音樂學院攻讀碩士。
◆學校只是「外包單位」，父母要拿回孩子教育的「自主權」
作者認為，孩子的教育與學習，父母必須負完全的責任，而學校只是孩子學習過程的「外包單位」。也就是說，身為家長，必須要充分掌握孩子的學習目標與成效，不應全然依賴學校，而學校的各項活動，也不需完全配合，父母仍應拿回規劃的自主權，自行做判斷，並可依照需要，彈性安排對孩子更有利、更適合的各項學習活動。
◆用「經商模式」的管理心法帶孩子，長大更自主、更有創造力
作者也認為，孩子的學業、學習成效是可以「管理」的。說穿了，就是需要妥善利用時間，縮減無效事項，而節省下來的時間，分配到養成孩子創造性的活動，這樣孩子才能從沉重的壓力解放，並培養國際間重視的自主性及創造力。
作者也把許多職場人士高效管理的概念，運用到家庭學習上：
【管理心法1】妥善安排行事曆
孩子六歲以前，父母可以先代替孩子把應做事項加上優先順序，製作成行事曆，但是孩子上了小學之後，不妨引導孩子學會自行使用待辦清單來管理自己的學業。
【管理心法2】不過度學習，刪減重複的課業練習
透過待辦清單可視化後，就會發現教學內容重複的狀況，例如學校、補習班和習題都教到二次函數，那麼就應該刪除重複的練習內容，就能將多出來的時間更有效率地專注在課業或才藝學習。此外，與其為了加強不擅長的科目而去補習，不如把這時間拿去培養孩子創造力。
【管理心法3】學才藝要重視「選擇」與「集中」
作者女兒學小提琴的同時，三歲開始學古典芭蕾，但是作者詳細調查成為專業芭蕾舞者的條件後發現，家裡沒有能盡情跳躍的大場地，也沒有能照到全身的大鏡子、芭蕾練習把杆等，練習相當困難，因此作者「選擇」讓女兒停止學芭蕾，「集中」在能更有條件與機會學好的小提琴上，充分運用了有限的時間。
◆不爭第一、不參加模擬考，「反傳統」教養讓孩子更優秀
作者女兒雖然應屆考上哈佛大學，但是她在高中的成績並不是全年級第一名。作者認為執著於取得全年級第一名，將一定要讓所有的科目都取得高分，反而沒有充分時間可以專注其他領域，將時間投資在有利於未來的投資，對於孩子的升學就業選擇才會更寬廣，其他反傳統的教育法還有:
◎寶貴的星期日，不拿來參加無意義的的模擬考
◎不爭第一名，把時間專注在擅長的領域
◎學校作業直接照抄解答並背下來，不要花時間解題
◎不用凡事都以學校活動為優先
◎學校課業只限平日，假日是課外活動時間
◎假日舉行家庭聚會，培養孩子的社交能力
◎房間不放書桌，客廳的大桌一樣能讓孩子舒適學習
◎孩子零歲起就唸英、日文繪本給她聽，二歲開始學英文與日文。
◎把孩子喜歡的繪本貼上漢字（注音），孩子就能在閱讀的同時自然學會漢字。
◎每逢節慶、過年都要全家一起開心慶祝，培養孩子重視他國傳統及文化的能力。
孩子在時間可自由使用的幼年期，充滿了「家庭學習」的機會，從小就刻意讓孩子熟悉四季變化以及傳統慶典，當孩子對季節及四季變化敏銳度提高，吸收各種事物的能力也會超乎意料之外，是讓孩子未來前途更加耀眼的重要學習。
名人推薦
★前Google美國總公司副社長村上憲郎推薦！
