推薦序
中國文學史素來是中國文學系的必修，且被視為研究所必考的重點科目。在中文學界有句話是這麼說的：讀中文的人，如果書架上沒有一本中國文學史，那還能算是中文人嗎？可見，「中國文學史」這本書的重要性十足！
然而，沒有一部中國文學史是不厚重的。試想：兩千多年累積的作家人數、作品篇章，那多如天上的繁星一般哪！每一個年代都有亮點，每一種文類都有巨星，每一位文豪都有宏篇，我們如何消化吸收？如何閱讀理解？如何記憶背誦？因此，要想掌握好中國文學史此一科目，難度頗高。
筆者自己年輕時候的經驗是自行歸納、勤作筆記，把文學史的素材史料當作藥材，把歸納提煉視為藥材櫃的分類、擺放，需要背誦的材料就抄在紙卡片上，時不時的抽出來看一看，久而久之就背起來了。這是一種硬功夫，許多同學沒有這樣的硬功夫，遇到文學史的申論題通常只能「掛」了，考不好。
說到中國文學史的申論題考試，一般最重視的是什麼呢？不外乎作品門類的「淵源、演變、影響、評價、比較」。近幾年更從原本深究的「文學藝術學」視野，連結、融入到「文學社會學」和「文學文化學」，乃至三者合一！於是，文學之「用」，文學之「接受」，越發受到重視了，而這和演變、影響，以及後人的評價、比較，脫離不了關係。可是，在此之前有一個大前提：材料的掌握！
如此一來，最基本的問題便是：研讀中國文學史的人究竟該怎樣清楚且有效的掌握材料？筆者這一問題的關鍵詞是「清楚且有效」！換言之，就是「清晰而有條理又有效率」的掌握歷代文學發展的要點與脈絡。
林曉筠老師的這本《表解中國文學史》，極好地處理了筆者這一個叩問。曉筠是筆者臺灣師範大學國文系的博士生，她的文字功底深厚，思考縝密細膩，閱讀資料別有自己的一套處理方式。看：
「綜觀中國文學的風格，先秦樸實，兩漢壯闊，魏晉南北朝多元，唐朝雍容，五代、兩宋雅緻，元明世俗，清代集大成。……
宋朝可謂中國歷史上最推崇文人的朝代，所以發展出特別文士化、精緻化的文化。書法、繪畫、品茶、文學作品都重視個性，與創作者的修養精神結合，而非純粹的形式藝術，由於社會對文人的崇敬，文人在創作中也處處流露以天下國家為己任和追求人格境界的胸懷，這種藝術與人品結合的風氣，影響後代甚鉅。由於城市興起，話本、諸宮調等說唱藝術開始流行，影響後世小說的創作，也成為戲曲的先驅。」
多麼漂亮的文字與有識之見！加上清晰、有條理的表格，無疑可以造福莘莘學子，幫助大家把成堆如山的文學史材料，有效率的放進腦袋裡。
此外，為了方便有志於深造的人，表格之後，蒐羅了十多年來的各大學中文系的碩、博士班考題，這也有助於學習後的操作練習。很高興曉筠在〈自序〉中提及「共同性」與「特殊性」，這是看待文學現象很重要的「宏觀」、「提煉」和「評比」。
為曉筠的這本書感到驕傲！筆者忝為她的博士論文指導教授，欣喜此書即將出版，誠懇地推薦如上。是為序。
臺灣師範大學國文系 潘麗珠
謹誌於二○一七年中正品園
自序
中國文學史是一門重要的專業課程，市面上有許多的中國文學史專書，它們的共同特色大概是厚重、內容多、引文多，讓人讀書時置身於資料堆中，很艱難地想把書上寫的東西全背下來。將這些中國文學史加以梳理，可以發現不管何人撰寫，組成一部文學史的，大抵不外作家、作品、理論，而選取那些作家，又是由他們的理論與作品決定的，因此在閱讀文學史的時候，最要緊的是把握作品和文學理論。
作品與自然環境、社會環境、文學環境有關，也與作家本人的性格際遇有關，很難說環境和個人哪一個因素占了上風。環境造成了一時代作品的共同性，作家本人的性格際遇則造成其作品的特殊性，在閱讀文學史時，應該先掌握共同性，在觀察特殊性，以免見樹不見林，得到的只是支離的概念。
受自然環境影響最明顯的例子，就是南北文學的差異，不論在任何時代，南方文學總是傾向妍麗柔媚，北方文學則傾向英姿颯爽，文學作品中描寫的自然景觀更是明顯，南方湖山流水，北方大漠橫冰，作品中所常見的動植物也因地域而有所不同。就算是像《楚辭》這樣偏向抒情幻想而非寫實的作品，仍不免受到作者長期所處、耳濡目染的自然環境影響，更不要說以現實生活為主題的民間歌謠、本色戲曲了。
從社會環境面來說，一般在開國初期或昇平時期，官場上會有大量的應酬作品出現，文字也傾向富麗典雅；國家衰弱的時候多知識分子憂國之作，不但顯示於論述文章中，詩詞、小說、寓言中也常流露對時事的關懷；亂世作品多敘民間疾苦，即使是貴族之作也多流離哀思。另外社會的經濟狀況對俗文學的發展有很大的影響，不管說唱、戲曲或是通俗小說，必定要人民有娛樂消費的習慣才能普及，因此經濟是俗文學的基礎。
「一時代有一時代的文學」，因為文學環境及風尚對創作者的影響是相當大的，比方說魏晉崇尚巧購形似的山水描寫，或是遊仙玄言之辭，像陶淵明這樣不符合當時文學風尚的作家一時很難受到重視。南朝詩歌縱然有意使用艷麗纖巧的文字，相競追求音律和諧顯然是有明確的聲調觀念之後才辦得到的事。北宋歐陽脩提倡古文，蘇軾、王安石等著名文人皆追隨之，使得兩宋古文大盛，甚至影響明清古文，這都是文學創作受文學環境影響很明顯的例子。
文學理論隨著時空的變化而變異，大致上有兩個趨勢，一個是深刻化，一個是系統化，雖然中國文學批評長期使用評點、詩話這樣看似零散的形式來表現，但是在晚期的詩話、詞話與評點中，可以看出著作者或評點者其實有完整的理論基礎，非徒聊寄一時感想而已。文學理論專書的出現更可以展現中國文學家從創作走向研究、從恣意揮灑走向循規蹈矩的過程，不同文學家為自己立下的創作規矩可能大相逕庭，因此一個文體的理論越是豐富，作者或流派的特色就越發鮮明。
本書每一章開頭，都會說明該時代的文壇現象，這是一時文學和其理論的共同性；表格中作家、作品、文學特色、文學主張等詳細比較，是突顯其特殊性。要建立初步觀念時，共同性的掌握當優先於特殊性；要進行深入的認識甚至研究時，特殊性的突出必不可少。閱讀文學史，應該先從大趨勢入手，再將同一時代中的不同作家、風格詳加比較，才不會迷失在文學史的迷霧叢林中。
林曉筠
謹識
