公德：先生，你的垃圾掉了

定價：~~200~~ 元

NT $ 110 ~ 300

作者：黃豊祐，林火旺
出版社：傳愛家族傳播文化事業
出版日期：2017-06-02
語言：繁體中文
ISBN10：9869291880
ISBN13：9789869291880
裝訂：平裝 / 104頁 / 25k正 / 14.8 x 21 x 0.75 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版

內容簡介

　　一般而言，人民的生活具有公共領域與私人領域兩個面向，在公共領域部分，由於個人行動會影響到社會上其他人，因此為了讓人與人之間不會發生衝突，就需要共同遵守一套公共道德的行為規範，所以公共領域中的行為需要對社會大眾負責；在私人領域部分，因為個人行動僅涉及自己或較親近的他人，而非影響到社會上其他人，因此較不需對社會大眾負責，人在私領域中也具有較大的自由做決定。因此，公德不同於私德，公德主要是指涉及公共事務的道德，具體呈現是公共道德對個人行為產生的規定和限制。當我們說一個人具備公德心時，意味著他願意考慮到其他社會大眾的權益與感受，願意在公共領域中遵守公共道德規範，不會為了私人利益而不當損害他人權益。由於本書思辨主題是公德，因此以下所討論的內容就不涉及私德問題，僅把焦點放在公德的討論上。首先，我們會先澄清公德的基本意涵，除了指出公德是「涉及公共事務的道德」之外，關於公共道德的行為規範之界定，可以透過「行為是否影響到非特定他者應有的權益」這個標準來判定。此外，公共道德規範的功能是促進、維護整體社會成員的公共利益，而非多數人的私人利益。其次，我們要從「個人」的角度出發，思考自己如何培養公德心，以及個人應該培養公德心的理由是甚麼。接著，我們要從「社會」的角度出發，思考有什麼理由支持社會大眾共同培養公德心。最後，由於公德心的培養需要大家一起努力，因此我們在生活中也需要以身作則，並對缺乏公德心的人給予糾正；然而，如何適當地糾正他人行為也是值得思考的一件事。

作者介紹

作者簡介

黃豊祐

　　學歷：臺灣大學哲學碩士
　　研究領域：倫理學
　　現職：臺灣大學醫學院醫學教育暨生醫倫理學科專任研究助理

　　他說從未後悔與哲學的相遇。因為在學習哲學的過程中了解到好奇心、懷疑、理性思辨、對話與批判的重要性。希望能與相遇的人一起豐富彼此的思想，希望能用溫柔、同理的方式與他人對話，希望哲學能引領你我踏入通往幸福的旅程。

林火旺

　　學歷：美國愛荷華大學哲學博士
　　研究領域：倫理學、政治哲學
　　現職：臺灣大學哲學系教授

　　林火旺教授是一位熱情的哲學家。他是國內研究倫理學、自由主義、社會正義、公民理論的重鎮；他不僅在高等學府的象牙塔中研究，更像傳教士一般，四處演講，有時也上電視，呼籲國人提升民主素養、寬容異見、關懷他人、智慧思辨。

序

作者序

　　愛智營舉辦至今已歷經十一屆，我在求學時非常榮幸能夠參與團隊，數一數也擔任了六次「咖啡屋店長」，從中學習到非常多寶貴經驗，也很開心能為社會盡點貢獻。

　　愛智營的特色是以哲學思辨與討論的方式學習品德，透過每一堂名為「咖啡屋」實則「討論課」的課程，帶領各地高中生一同對話、思考，對於授課者與學員都是成長的養分。回首過去的點點滴滴，不論是團隊合作或與學員的互動，都在理性與感性的交織下搭建起一座通往幸福的橋樑。途中的旅人或許有著堅定信仰，或許仍迷惘著人生，但在這趟旅程中，皆深刻地體會到旅途本身的意義，懂得以更謙卑且勇敢的心態去認識自己、理解世界。

　　這本書因著愛智營而出生，主題為「公德」，內容包括公共道德規範與公民德行。過去曾帶領此主題的夥伴有板橋高中周黎麗老師、高雄高商楊若梅老師，以及一同就讀台大哲研所碩士班的安育瑭。奠基於黎麗老師與育瑭的成果，我與若梅老師合作此主題時再添加了新的想法，最後便成就了本書的內容，在此一併致上深深的謝意。然若本書有不足之處，實則屬筆者之責。

　　選擇公德作為本書主題，主因在於深感公德是當代自由民主社會所需要的重要品德，因此希望透過本書的闡述讓更多人一同思考其重要性，以期最終能實踐於生活，共造彼此尊重的美好社會。本書嘗試帶領大家思考幾個重要問題，包括：公共道德是什麼？公共道德對社會有何重要性？為什麼我們應該培養公德心？或許本書所提供的回答未臻完善，但若能產生拋磚引玉效果，引發大家持續思考的興趣，也算是達成本書目的之一。

　　事實上，道德問題之所以屬於哲學的一部分，乃因其中充滿豐富的邏輯與價值思辨，因此學習道德、培養品德並非僅是一種規訓，還需要深刻的懷疑、批判、理解與省思，方能真正接受其中的道理，使自己達致道德內化，成為真誠向善且明智的人。也就是說，實踐德行需要知識與思辨能力方能正確「擇善」，並在意志與習慣上願意恆常依照善的要求而行動，進而達到「固執」。因此，本書的目標不僅在提供公德的知識內涵，也在邀請讀者一同參與思辨，透過持續的理解、對話與省思，才能在生活中有所實踐。

　　本書的誕生來自於愛智營，愛智營的成立又源於新生代基金會的成員，在此同樣致上深深的謝意。其中，特別感謝火旺老師、賢華姐與秀恒姐對於營隊的支持與付出，並給予我們機會一同學習、為社會盡點心力。期盼我們的小小努力能為社會種下良善與智慧的種子。

2017年3月21日黃豊祐

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內容連載

一、暖身活動：公德是什麼？

（一）目標：理解公德的意涵

（二）要引導出的核心概念：
第一，公德意指涉及公共事務的道德，所以公德涉及的是公共領域中的行為對象，而判定行為是否屬於公德範圍的依據是「行為是否影響到非特定他者應有的權益」。
第二，公共道德規範旨在促進、保障整體社會成員的公共利益，公共利益應重視、保障每個社會成員所應具有的基本權益。然而，公共利益並非等同於多數人的私人利益，因為多數人的判斷可能出錯，其私人利益的考量也可能破壞社會大眾的公共利益。

（三）教具：電腦、投影機、投影片

（四）內容：
1 播放新聞影片〈人多垃圾多！白牆髒馬桶堵最美小學變樣〉。
2 提問：你認為遊客的行為算是缺乏公德心嗎？為什麼？（簡單提問，讓大家初步思考什麼是公德）
3 播放各種行為圖片，帶領者對各種行為進行描述。
4 再提問：哪些行為屬於缺乏公德心的行為？這些行為分別影響到哪些人？如何影響？（開始細緻討論哪些行為屬於公德的範圍）
5 進一步提問：你是基於什麼標準來判斷哪些行為屬於缺乏公德心？
6 帶領者解說如何判斷哪些行為屬於公德的討論範圍。
7 舉例延伸提問：設想你現在正在搭乘火車，並且火車規定車廂內不得吸菸。假如現在車廂內大多數人都同意可以吸菸，請問此時吸菸這個行為就符合公德了嗎？為什麼？
8 帶領者解說公共道德規範旨在促進、維護整體社會的公共利益。

二、個人為何要培養公德心？

（一）目標：思考個人應該培養公德心的理由

（二）要引導出的核心概念：個人應該培養、發揮公德心的理由在於，為了讓彼此生活在更美好的生活環境中，也就是遵守公共道德規範能促進彼此的利益，因為這能為彼此建立互信、合作的基礎。此外，發揮公德心也是一種尊重他人的表現。

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