轉學生的惡作劇：穿越時空找回勇氣的成長冒險旅程

　　在對孩子保護過度的家庭裡，在功課成績至上的校園中，我們的教育到底是要教出什麼樣的孩子？值得我們深思。


　　在學校不可以讓學生受傷。在學校不可以讓學生打架。在學校不可以發生問題。不可以讓學生功課不好跟不上。不可以讓學生因為考試受到挫折。不可以讓要升學的學生受到挫折。不可以讓學生受到大挫折。不可以讓學生受到小挫折。

　　這樣對嗎！？

　　作為一個小學老師，日高博史低調度日，所有行為以不接到家長投訴為最高準則，校長關愛的眼神也請不要看過來。但是，新來的轉學生石場寅之助，似乎不想讓他這麼好過……

　　奇特的穿著(拿剪刀將大人穿的卡其褲剪短再反折)、談吐(敢問我可有何奇特之處？)以及對武士道的堅持(打架前居然會下挑戰書)，這個石場寅之助到底是何方神聖？還有，不知道蛋糕是什麼？少騙人了！博史在心中吶喊。

　　看似難搞的轉學生，作錯事時卻會坦率道歉，對比自己厲害的人也不吝讚美，行事端正不虛偽，面對挫折與失敗也不逃避。在他的影響下，六年三班開始有了轉變，博史心中被現實澆熄的小火苗也重新燃起……

　　「學校是個體驗『失敗』的地方。遇到失敗的時候，要把失敗變成『教訓』。只是這樣而已。只要能夠從這次經驗中學到東西，和過去的自己有所不同，這樣就夠了。」

　　從今天起，再也不要被家長牽著鼻子走了！趁還來的及，得讓孩子們多跌倒幾次，我才能將他們扶起來，告訴他們怎樣才不會再摔倒啊！

名人推薦

　　專文推薦─陳美儒(親子教育家/建中資深名師)
　　盧蘇偉(親子作家)
　　陳安儀(知名作家)
　　李偉文(知名作家)

作者簡介

喜多川泰

　　1970年生於東京，在愛媛縣西条市長大。東京學藝大學畢業。98年於橫濱市創立「聰明舍」補習班，不斷追求新式的教學法。2005年開始寫作。獨特的文學筆觸深受讀者喜愛，作品內容多為勵志激發人心之作，是日本暢銷與長銷皆備的心靈作家。目前仍持續不斷在全日本巡迴演講。作品有《從謊言開始的旅程 熊本少年一個人的東京修業旅行》、《從謊言開始的夢想 相聲少年與演講少女的奇蹟尋夢之旅》(以上為野人出版)，2013年《從謊言開始的旅程》改編的同名電影亦被選為最想推薦給中學生的電影NO.1，此兩書也同時被日本文部省選為中學生必讀的課外讀物。

譯者簡介

劉姿君

　　台大農經系畢，輔仁大學翻譯學研究所碩士課程修畢。曾任職於日商及東立出版社，日文翻譯相關經歷超過十五年。現為專職譯者。譯有《白夜行》、《幻夜》（獨步文化）、《春宵苦短，少女前進吧》（麥田出版）、《錯誤》、《女神的逆鱗》(野人文化)等書。

序幕
 
「史郎同學，惠比神有鬼，這件事你聽說了嗎？」
 
朝陽下，黑岩史郎走在開了一半的櫻花行道樹下，赤木健一從後面趕上來，以這句問話代替了招呼。
 
「哦，聽說了。你看到了？」
 
史郎把雙肩背的書包從肩上拿下來，邊揚下巴邊遞給健一。意思是你來背。
 
健一連忙接過書包，雙手穿過背帶，把書包掛在胸前。於是他的身體被兩個黑色的小學生書包前後包夾。
 
「沒有。我沒看到，可是聽說信二的哥哥看到了。」
 
史郎邊走邊踢裝有白色營養午餐工作服的袋子。
 
還以為他在想什麼，只見他回頭對健一說：「吶，今天我們去看看吧。放學後，到惠比神集合！」
 
「……知道了。可是，我想一定什麼都沒有。春假大家就開始這樣傳，我去看了好幾次，結果什麼都沒有。」
 
「有沒有鬼不重要。問題是那裡是我們的地盤耶。要是大家都聽說有鬼跑來看，我們的院子可能會被搶走啊。」
 
其實，惠比神正好位於兩所小學學區邊界。兩所小學的孩童都會在這裡聚集，有時候會互搶場地。
 
健一擺出一個無奈的姿勢。
 
「一放學，就用跑的集合。」
 
史郎再次叮嚀。
 
健一朝著史郎的背影想說話，卻什麼也說不出來。
 
那個地方，是佔地僅約一個網球場左右的小公園，南側只有三件老舊的遊樂器材－－生鏽的單槓、溜滑梯、唧唧作響的鞦韆。這就是被大家稱作「惠比神」的地方。
 
西側孤伶伶地佇立著一個又老又小的神社般的建築，正是這個地方的名稱由來，但誰也沒放在心上。
 
「那裡就是惠比神。」
 
當別人這樣告訴我們，從這一刻，我們也開始稱之為「惠比神」。每個人都是這樣。
 
春假期間，大家很少有機會聚在一起，但學期中，放學後在惠比神集合玩到天黑，這是史郎他們五年級時每天的慣例。
 
然而，這個春假期間，健一開始補習了。
 
早上出門時，「今天要補習，一放學就要馬上回來哦。」
 
母親寬子這樣叮嚀，健一雖然記得，卻不敢把這件事告訴史郎。
 
健一已經看過好幾個同學因為惹史郎不高興，於是在班上被孤立，學校從此成為「苦行」之地。
 
「我才不要變成那樣。」
 
回家以後一定會被媽媽罵，但把被媽媽罵和在學校被大家當空氣放在天秤上量一量，挨幾句罵根本不算什麼。