閱讀，逆轉男孩學習力：200多種實例+方法，提升讀寫×記憶×表達力

　　3～17歲是男女發展的差異期，
　　如何讓男孩迎頭趕上女孩？
　　具體方法＋觀念引導＋習慣建立，
　　讓不愛讀書的男孩重拾書本，找到生命的自信和光亮！
　　你知道所有科目的學習都仰賴閱讀力？
　　男孩在八歲之後，課業為何明顯落後女孩？
　　男孩的讀寫能力與日後求職和人際溝通有關嗎？

　　種種關於男孩閱讀和學習上的困惑，讓父母傷透腦筋。藉由本書提供的200多種實際案例和具體方法，協助父母與孩子站在同一陣線，讓男孩自發性地愛上閱讀，徹底擺脫學習困境。

　　◆學理依據和實例分享，閱讀讓男孩飛躍成長　

　　如果家中有學習落後的孩子，請記住，你並不孤單，有許多方法可以讓孩子變得更好！本書由兩位作者共同完成，集合三十年教職、心理諮詢和輔導許多家庭、青少年孩童個案，並融入實地訪談及寫作經驗，深入探究影響男孩學習的關鍵因素。

　　全書提供專業學理依據，集合讀寫專家、心理學家、老師、圖書管理員和家長們的真實心聲及經驗談，並穿插許多有趣且激勵人心的故事和解決方案，告訴父母：孩子正面臨哪些學習困境，以及如何挽救；讓男孩先愛上書本，比起他讀什麼書來得重要；要提升寫作力，找到適合的書籍，幫助男孩更有效閱讀，其實是有方法的；心靈導師和閱讀夥伴對男孩學習上具有深遠影響；孩子喜歡學習的知識類型及閱讀的書籍，提供父母珍貴的訊息，去引導他們建立信心，學習力飛躍成長！

　　◆培養男孩讀寫力的方法

　　‧用冒險類書籍或故事書，替代打打殺殺的網路遊戲和電視節目。
　　‧兩歲以下孩童以更多互動遊戲來取代看電視，減少投入電子產品的時間。
　　‧男性長輩陪伴男孩進入圖書俱樂部（讀書會），有助於成為孩子的學習典範。
　　‧孩子識字、可以自行閱讀之後，還是繼續唸書給他聽。
　　‧訂定「閱讀夥伴計畫」，讓孩子們閱讀時有人陪伴──不論是你、讀伴或閱讀專家都好。
　　‧給孩子一些書，讓他們用閱讀來換取打電玩的時間。
　　‧寫作課程中，加入一些男孩們之間流行的事物：替一個搖滾樂團寫一首歌，或是為一齣戲劇、電影寫個腳本。

　　◆釐清男孩不愛閱讀的原因

　　‧    可能是他不喜歡坐著，或需要音樂的陪伴。
　　‧    讓孩子看他們自己想看的書，比起什麼都不讀來得好──讀寫能力專家說，故事書或連環圖畫（好的漫畫書），能幫助孩子以特殊的方式發展其重要的思考能力，其中的字彙比其他書籍更具挑戰性。
　　‧    是生理的變化？家庭教育問題？還是孩子受了外界的影響，沉迷於電玩和網路……

　　◆幫助男孩擺脫學習困境

　　書中針對閱讀書籍的選擇、跨越學習障礙、樹立家中的學習典範及男孩成長過程會面臨的學習難題深入探討，提供精闢實用的建言。全書充滿激勵人心的故事，收錄超過二百多種實用的方法和案例，含括以下幾項重點：

　　Tip 1  激發男孩對數學和科學的興趣。
　　Tip 2  採取溫和的方式，限制他們看電視和上網的時間。
　　Tip 3  透過讀書俱樂部、漫畫小說和運動，提高孩子學習的積極性。
　　Tip 4  了解孩子獨有和最佳的學習方式，以及如何增強孩子的記憶力。
　　Tip 5  利用孩子對科技的興趣，培養他們熱愛學習的態度及完成作業的習慣。

本書特色

　　1.    擺脫學習困境：根據研究指出，停止閱讀的孩子，在班上功課容易吊車尾──他們失去了字彙、理解基礎，以及思考技巧，甚至寫作能力。本書針對影響男孩學習、閱讀和寫作的因素，以及常見的閱讀障礙類型深入探討。對家長和老師來說，是一本絕對實用的參考書籍。

　　2.    真實案例&解決方法：語意流暢，平易近人，穿插許多有趣的故事和解決方案，內容有學理根據，也提出各項問題的統計數據和比例，是一本豐富教養領域的著作，為每位想幫助兒子們取得最佳學業成績的父母，提供實用的建言。

　　3.    察覺問題&積極改善：書中提及一些父母、師長們可能都沒察覺的現象及錯誤認知，提出具體建言及改善方法。

　　4.    成功案例鼓舞人心：每一章節最後都有個Happy Ending篇，讓讀者用對方法，並有信心可以幫助孩子愛上閱讀，提升學習力。

熱烈推薦！

　　李偉文  作家、荒野保護協會理事長
　　一個喜歡閱讀的人，真是個幸福的人，因為他可以在書中找到安身立命之處，覺得人生還是美好的，值得好好地活下去。

　　黑幼龍  現任卡內基訓練大中華地區負責人
　　父母能給孩子的最珍貴的禮物是，幫助孩子養成閱讀的習慣。喜歡讀書的人，也常常是最快樂的人   。終生學習，持續學習，遠遠比現在擁有多少知識重要得多。

　　張碧娟  北一女校長

　　王映之  新竹縣南和國小校長
　　系統性解析翻轉男孩學習動能的閱讀力，兼顧論理與實務，讀來扣人心弦，引人入勝，更想實際行動，非常值得細心品讀。

　　吳望如  新北市集美國小校長
　　開啟孩子學習的動力，就在於培養他富含多元興趣的閱讀習慣，讓他們喜愛閱讀，時時閱讀。

　　「二十一世紀的青少年，在長大成人前，比過去任何時期的孩子們看的書和寫的字都來得多。他們將需要運用更多讀寫技巧在工作、整理家務、實行公民義務和一般個人日常生活上。」──國際閱讀協會（International Reading Association，1999）

　　「現今的孩子們沒有自己的時間可用來發明或沉思、發揮想像力或創造。他們需要休息。閱讀可以是讓他們脫離現實壓力，並靜下心來讓想像力盡情飛揚的好方法。」 ──羅恩‧喬布、瑪莉‧達頓—沙卡尼（Ron Jobe and Mary Dayton—Sakari），著有Reluctant Readers: Connecting Students and Books for Successful Reading Experiences
 
　　「青少年可能會遇到和他們一樣性格並面臨同樣挑戰的人。閱讀這些人物傳記，能幫助青少年發掘自己的世界。」 ──凱西‧弗萊雪（Cathy Fleischer），著有Reading and Writing and Teens: A Parent’s Guide to Adolescent Literacy

　　「一個曾經誤入歧途的孩子感謝我，當這個世界容不下他時，我給了他書籍，和一個棲身之地。」 ──瑪莉蓮‧雷諾斯（Marilyn Reynolds），著有I Won't Read and You Can't Make Me Reaching Reluctant Teen Readers

　　本書從兩個家庭父母所親身經歷的真實故事，給予那些急欲了解自己兒子所遭遇的困境的父母們一些真知灼見。《飛躍成長的小男孩》提供了許許多多專家的提示。孩子的需求越來越不被重視，本書將針對此，提供專家們在真實世界中教養孩子的經驗。 ──麥可‧蘇利文（Michael Sullivan） Connecting Boys With Books 2：Closing the Reading Gap一書作者

　　「這個充斥消費主義訊息和玩世不恭的暴力與性媒體的年代，當孩童時期的文化被定義成電子螢幕，本書提供家長們可以為孩子們做些什麼的明智建議，特別是針對男孩們，讓他們成為一個快樂、負責和健全發展的人。鼓勵孩子們閱讀，幫助他們做功課，並限制他們在電視及電腦螢幕前的時間；這些簡單的措施，已經一次又一次被證明是有效的，如同帕姆‧威瑟斯（Pam Withers）和辛西亞‧吉爾（Cynthia Gill）所展現出來的一樣。 這是一本父母、老師及任何關心孩子的人所必讀的書。」──喬爾‧巴肯（Joel Bakan）Childhood Under Siege：How Big Business Targets Your Children一書作者

　　「帕姆所寫的書，廣泛地適合男孩和女孩、熱愛閱讀者或不看書的人，以及那些亟欲追求趣味、高挑戰性閱讀的青少年及孩童。」──拿大教師圖書館協會書籤&簡報（British Columbia Teacher-Librarians Association）

作者簡介

帕姆‧威瑟斯（Pam Withers）

　　帕姆曾擔任商業新聞記者，也是十餘本專為年輕男孩所寫的冒險小說的得獎暢銷書作者。這些書籍包括：First Descent、Peak Survival、Skater Stuntboys和Vertical Limits等。此外，帕姆還與備受好評的作家約翰‧伊佐（John Izzo）合著Values Shift：The New Work Ethic and What It Means for Business（Prentice Hall Canada，2000）一書。

　　帕姆時常到北美出差旅行，進入校園演講，並參加圖書管理員和作家會議。她在家裡六個兄弟姊妹中排行老二；成長過程中，一直以她那聰明美麗的姊姊辛西亞為榜樣。

　　帕姆和她在大學任教的先生住在加拿大溫哥華市；他們正全力投入教養一個精力旺盛的兒子──他在青少年時期一直擔任帕姆青少年冒險小說系列的編輯。

　　（網站：www.pamwithers.com）

辛西亞‧吉爾（Cynthia Gill）

　　是一位藝術碩士及專業婚姻與家庭治療師。在三十年間的高中教師生涯裡，辛西亞致力於創新課程的發展；她同時也是學術界的泰斗，在教育界的努力，為她贏得不少讚譽。在二○○六年取得阿德勒（Adlerian）心理治療和諮詢的碩士學位，而後擔任執業的婚姻和家庭治療師，幫助過為數不少的家庭、青少年和孩童。

　　辛西亞曾在環球大學（Globe University）擔任輔助教員，並經常參與公開性的演講，特別是在父母教育的議題上。她曾多次帶領大批學生團體至俄羅斯、德國和拉丁美洲進行教育與服務的行程。

　　辛西亞對自己的孩子實行在家教育；她同時也在一間認證機構擔任自學家庭的顧問。和先生住在美國明尼蘇達州的明尼阿波利斯（Minneapolis），很喜歡騎單車到處旅行。有三個兒子，並收養兩個女兒及五個孫子。辛西亞在家中排行老大，她坦承自己比帕姆更跋扈。

　　（網站：www.cynthiagill.info）

譯者簡介

蔡耀騰

　　東吳大學物理系，美國紐約州立大學物研所，英國雪菲爾大學企管研究所碩士。曾經成功科技移轉可錄式光碟，並獲兩次工業電腦台灣精品獎，服務於科技產業二十餘載。熱愛大自然，常縱情於山水；樂當孩子王，常代課當義工。現專職翻譯和文學創作。

第一章  你家男孩為何學習落後？

「在工業化社會中，男女受教育的機會平等。男孩們在學習方面表現不佳，不僅是令人擔憂的事實，也是個亟待解決的問題。」

──佩格‧泰爾（Peg Tyre），The Trouble with Boys作者

◎男孩學習落後七大因素

◆生理

具體來說，我們通常漠視生理的因素。過去，我們常在先天特質與後天教養上爭辯不休，最後演變成錯誤的認知，讓人誤以為這些都是先天所造成的。簡單說，我們過於否認男孩和女孩因生理差別而形成的行為差異，更遑論有越來越多研究以事實取代猜想。

◆讀寫差距

在我們努力澄清女孩們過去是如何被對待和教養的錯誤認知時，卻忽略男孩們長期孤獨地在閱讀和寫作方面的劣勢；當我們熱烈關注其他趨勢發展所需的技能時（包括從工業時代變成服務時代），男孩在閱讀和寫作上其實是岌岌可危的。這裡特別強調的是，男孩們並沒有居於劣勢，他們在各方面並不是突然變成如此──唯獨在閱讀和寫作上遇到困難。當今閱讀與寫作能力遠比過去任何時期都來得重要──讀寫能力已然是成功的關鍵。然而，很多男孩的家長們並不明白這點。有些父母、老師和圖書管理員不願強調男女孩間日益增加的差距，而把焦點放在這些錯誤的假設上，只會導致女孩的學習退步──畢竟女孩已經取得很大的進步。相反的，男孩們退步的話，也可能會影響到女孩，最後女孩們還是得和男孩們共享同樣的學習環境。

◆家庭組織

越來越多男孩們在成長過程中沒有男性長者的陪伴。然而，還是有許多方法可減少這些潛在的負面衝擊，只是許多家長們並未意識到有這些解決方案。在後面章節裡將會提到。