焦點解決短期治療：理論與實務

Chapter 1　焦點解決短期治療的基本精義
壹、焦點解決短期治療的發展
貳、焦點解決短期治療的基本精神
參、焦點解決晤談的基本元素與代表性技巧
肆、建構解決之道晤談的階段
伍、建構解決之道晤談的歷程要素
陸、應用與學習的注意事項

Chapter 2　焦點解決短期治療的反思與應用
壹、以解決之道為焦點
貳、讚美是創造改變的動能
參、當事人「犯錯」時──目標架構的引航
肆、培養當事人成為其生命的專家
伍、以柔克剛的非自願來談當事人之輔導策略
陸、堅持後續輔導的重要性
柒、結語

Chapter 3　焦點解決短期治療於危機處理與情緒困擾的應用
壹、焦點解決短期治療對危機處理的觀點
貳、積極運用因應問句及例外問句，鼓舞即可執行的有效行動
參、焦點解決危機處理的其他注意事項
肆、結語

Chapter 4　焦點解決督導構成要素的探討與應用
壹、焦點解決督導的基本精神
貳、焦點解決督導歷程的構成要素
參、個案研討督導形式的變化應用
肆、面對受督者的其他原則
伍、焦點解決督導的專業效能
陸、結語

參考文獻
中文部分
英文部分
附錄一　悼念焦點解決大師Steve de Shazer
附錄二　給親愛的Insoo督導的一封信

作者序

　　寫書對我來說，與其說是一個成果的展現，不如說是一個學習階段的彙整。對於焦點解決短期治療（solution-focused brief therapy,SFBT）的學習已經快二十年了，在學習的路途上有很多豐收與突破，但也有不少的挫折與疑問，閱讀、整理與思辨文獻，對我而言就是一個很重要的學習管道。除了閱讀文獻，多年持續接受督導與訓練更是促進我的蛻變，且在進行諮商、督導與訓練等種種實務中的體會，也激發與維持著我的反思與修練。這本書，就是在這些脈絡下得以誕生的。

　　本書主要分成四個章節與附錄。第一章為「焦點解決短期治療的基本精義」，主要介紹SFBT的發展以及人性觀、專業價值等基本精神，並說明SFBT晤談中的基本元素、代表性技巧、晤談階段，最後再強調SFBT核心的諮商歷程要素，以及應用與學習的注意事項。以期讀者能先統整地認識SFBT晤談的全貌，並作為後面三篇的共同基礎架構。

　　第二章為「焦點解決短期治療的反思與應用」，主要是用我自己的語言，將多年來對SFBT的體會，以實用的角度加以介紹；內容包括SFBT例外架構與目標架構的應用、非自願來談當事人輔導、後續輔導等主題，深具實用價值。建議讀者或可先讀此篇，將更易自然地進入SFBT的世界。

　　第三章為「焦點解決短期治療於危機處理與情緒困擾的應用」，先介紹SFBT於危機處理及情緒輔導應用的理論重點，再舉例說明各個技巧應用於這些主題時，如何貼近當事人地進行各種進階變化的應用。

　　第四章為「焦點解決督導構成要素的探討與應用」，則說明焦點解決取如何應用於諮商督導中，其包括說明焦點解決督導模式的哲學、效能、構成要素及其特色，以及幾個應用模式與注意事項，以協助欲學習SFBT的諮商師持續成長，並能擔任督導者一職。

　　附錄主要是收錄了〈悼念焦點解決大師Steve de Shazer〉與〈給親愛的Insoo督導的一封信〉兩篇文章。這兩篇都是我當年在得知這兩位SFBT創始人過世時所感所寫，內容包括他們的生平以及接受他們督導時的互動經驗，以為深深的誠摯感念。

　　前四章的內容，除了彙整與萃取相關文獻之精華以及呈現我的心得之外，各篇整理的架構以及撰寫的方式，其實也反映了我學習與應用SFBT的重點與歷程。這四章可做為四個獨立的篇章，當然明顯可見地，因為一致的SFBT哲理與技巧基礎，此四章呈現出其共同性，但也因各主題的不同，而有其偏重的獨特性與組織架構。

　　除了文章內容撰寫之外，在第一章到第四章中，每一章還會有十餘個「活動BOX」。這些活動匯集了我多年帶領SFBT工作坊的訓練重點，也擷取與修改自我曾經參與過多位SFBT代表人物之專業訓練中所提供的活動，以及併入我參加SFBT協會所舉辦每期半年的四次網路課程之專業督導作業；這些大師包括：Insoo Kim Berg、Steve de Shazer,、Theresa Steiner、Ben Furman、Alasdier Macdonald、Peter De Jong,、Harry Hoffman、Lance Taylor、Heather Fiske等人，在此非常感謝他們的指導與智慧的分享。於各段落所插入的「活動BOX」的用意，即是希望讀者透過這些相關活動，除了對SFBT各重點與要素更為掌握，也能更加深刻地體驗與了解SFBT的精神與應用；當然，這些活動也正是欲帶領SFBT訓練者可多加善用的課程媒

　　這幾年，SFBT的英文著作與相關研究如雨後春筍般的可見，令人相當欣喜與驚艷，也鼓勵喜歡SFBT的讀者與諮商師能多涉獵這些累積自身寶貴經驗的大師之第一手資料，並能爭取接受他們的實地訓練與督導，以有機會窺見與吸收他們對SFBT經驗之深度內化與游刃有餘。畢竟，學習SFBT如同諮商專業與其他諮商取向的進修一般，是一個辛苦經營的、無法速成的、需形塑自我風格的專業發展歷程；所以，希望本書能成為華人領域中想要學習、精進與培訓SFBT者，一個重要而暫時性的橋樑；而此，也是我對我親愛的督導Insoo曾承諾，要不斷推行SFBT所完成的階段實踐之一。

　　最後，謝謝國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系陳來華教授引我入SFBT之門，以及林昕蓉同學的協助校對。特別感謝心理出版社以及林敬堯總編輯，多年來推廣SFBT相關叢書這份堅持的支持。

許維素  敬上
2014年1月