鉛筆盒裡的祕密

專家的話　經由故事，讓孩子體驗生命
作者的話　童年約定一、二、三
前言　
1名叫小光的男孩和好友阿達
2歐菲的鉛筆盒
3黑西裝叔叔愛思考　
4珍珠姑姑不在醫院　
5大鬍子叔叔的祕密　
6被遺忘的約定　
7再次跳躍的時間　
8大人也要學習　
9單車，向左轉、向右轉　
10等待，送玫瑰來的人

專家的話

經由故事，讓孩子體驗生命
財團法人天主教聖功醫院社區健康部主任◎羅玉岱醫師

　　身為一位安寧緩和醫療的專科醫師，我有幸照顧與陪伴許多病人走完人生最後一段旅程，過程中除了要積極控制症狀以減輕病人的痛苦外，還要協助家屬面對伴隨親人死亡所帶來的情緒反應，期盼能夠生死兩相安。因此，我總是鼓勵病人與家屬多多練習說：我愛你、謝謝你、對不起、再見，也就是所謂「道愛、道謝、道歉、道別的四道人生」，讓隱藏在彼此內心的情感得以抒發和交流；同時，也希望病人可以不要帶著遺憾離開這個世界。與兒童討論親人的死亡時，我常需要借助繪本、故事或影片，引導孩子們藉著故事主人翁所經歷的情境，表達出兒童對分離與失落的害怕、不安、悲傷或自責等種種情緒。

　　《鉛筆盒裡的祕密》處處點出與日常生活相關且重要的生命教育概念，例如：因好多話來不及告訴驟逝的爸爸，而感到遺憾的小光；犯了錯而後主動產生道歉念頭的阿達；患有重病而想實現多年前承諾的大鬍子叔叔；協助病患完成人生最後心願的珍珠姑姑；讓自己從負氣情緒中釋放出來的歐菲老師等，這些與人的一生能否生活的平安、充實、有意義與價值等相關的理念和情緒表達，經由作者對人物心理的細膩描寫以及令人感動的故事鋪陳，巧妙地傳達給讀者，是一個讓人一開始讀起，就捨不得放下的精采故事，也是很符合本土文化的生命教育書籍！

作者的話

童年約定一、二、三

　　約定等於信用，有了信用才會有信任？

　　當我寫到這句話時，開始忍不住問起了自己，有沒有一些約定，從頭到尾被我忘得很徹底？

　　啊，有的。

　　記得小時候，有一年附近的廟宇為了慶祝神明的壽誕，請來戲班唱戲，戲班在我家附近租了一間房子作為短期的居住點，那個時候唱野臺戲是非常辛苦的，戲班裡唱戲的多半是家中的成員，而戲班從一個城鎮飄泊過一個城鎮，讓戲班的成員總有老是在漂泊的感覺。

　　和小A認識就是在這樣的情況下，她長得又瘦又小，是戲班頭的女兒，從小在戲臺後長大，我認識她的那一年，她已經十一歲，要兼著跑龍套，在戲臺上吆喝。

　　年齡相仿的我們，很快成了好朋友。在戲班演出的那一個星期裡，我常常去找她，帶著她認識附近的環境，她非常開心，總是告訴我，她終於有了好朋友。然而，快樂的時光總是過得特別快，轉眼一個星期。

　　在戲班唱完最後一場戲，準備離開前，她跑到我家找我，我記得她拉著我的手，對我說：「我們來約定，好不好？」

　　我用力點頭。
　　「我們要當永遠的朋友。」她說。
　　我更用力點頭。
　　「明年我們再來演戲時，妳一定要來看喔！」
　　我說好。
　　戲班的人找來，找到了她，催促她離開。
　
　　「要記住，我們永遠是好朋友。」她的聲音如今又迴盪在我的耳邊，已經不記得當年期待隔年再見的心情，但我想告訴她，我沒有忘記約定───

　　我們是永遠的好朋友。