敢作夢,興趣就能當飯吃!只有敢與夢想交手的孩子,才能走出屬於自己的成功人生

敢作夢,興趣就能當飯吃!只有敢與夢想交手的孩子,才能走出屬於自己的成功人生
定價:299
NT $ 108 ~ 269
  • 作者:凱信教養線編輯團隊
  • 出版社:凱信企管
  • 出版日期:2010-09-08
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:986746852X
  • ISBN13:9789867468529
  • 裝訂:平裝 / 256頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
 

內容簡介

本書特色

  .讓你知道如何從基礎教養中,提供孩子最適合的夢想沃土

  心理學第三勢力之父馬斯洛說:「一個人能成為什麼,就必須成為什麼。這是人與生俱來的需求,就是『自我實現』,那是一種想要充實自己的慾望,把自己變成有潛力的人──變成自己想要的樣子……。」教育和教養的最終使命,是使每一個人都能夠充分發揮天賦、才能,以達成人生的目標與生命的意義。給孩子海闊天空的未來,讓他們擁有自我實現的潛能與機會,是每一位父母和教育工作者的心願,也是教育者應該有的願景。

  其實,不必到補習班、潛能開發中心……,你就是孩子最佳的夢想園丁!本書就要和各位爸爸媽媽分享,如何從日常生活之中,一點一滴協助孩子了解自己,進而勇於創造、作夢、實踐夢。

  .引導你培養孩子自我實現的14大特質

  你知道嗎?自我實現者通常有:比較能接受自己、他人及自然;內心生活、思想、行為都比較自然率真……等特質。本書在實際向各位夢想園丁(就是你!)說明,該如何從日常生活的教養之中,協助孩子培育、實踐他自己的夢想之前,先透過著名心理學家馬斯洛的理論,來引導各位了解,自我實現者通常具備的14大特質,進而了解夢想花園裡究竟有哪些是必備的養分。「理論」聽起來或許有些嚴肅,但是,卻能夠幫助你更加了解扮演好一位好園丁的大原則。

  .10個問題,發現孩子的天賦

  你的孩子具備了哪些優點?特質?態度?別人最常稱讚孩子的八件事是什麼?你的孩子平時最熱中的事情是什麼?……

  平時,如果我們能夠從與孩子的互動之中,不斷引導孩子思考一些與自我探索、定位相關的問題,能有助於孩子發現自己的特質。本書就要告訴你,除了花錢做各種檢測,10個從生活之中就能夠引導孩子認識自我的問題,發現孩子身上可能存在的天賦!

  .10位自我實現的夢想家,親自告訴你如何帶著孩子作夢、實現夢想!

  誰說興趣不能當飯吃?!「不務正業」的李偉文、咖啡冠軍侯國全、把旅行當夢想的Wendy、珠寶設計師龔遵慈、吉品養生創辦人白佩玉……等10位不按牌理出牌的自我實現者,分享自己如何實現夢想、做自己,以及過程中曾經遇到過的掙扎、困難與喜悅,除了有精采的夢想故事,每位受訪者更在文末送給每位爸爸媽媽貼心的「孵夢NOTE」,從中各位可以獲得協助孩子做夢的方法以及所必須具備的心態。此外,你可以和孩子分享這10位夢想家的故事,透過了解他人的夢想故事,能在孩子的心中種下一顆屬於他自己的夢想種子,更能讓孩子在追求夢想的過程中,找到可供依循的典範。

  .書中的夢想套票,讓孩子有機會體驗夢想職業!

  為了讓孩子能有機會了解自己理想中的職業模樣,本書特別邀請到幾位書中的夢想家,參與「夢想體驗計畫」,只要填寫回函並寄回,就有機會讓孩子與夢想家近距離接觸,實地了解夢想中的職業,透過親自體驗,讓想像與現實間的距離能減到最小,也讓孩子的夢想有個最踏實的開始。

作者簡介

凱信教養線編輯團隊

  幾個,像孩子般喜歡天馬行空,也喜愛孩子的人;幾個,沒有教育學相關背景,但卻因為求學和成長過程中,曾遇過和現在孩子一樣的問題,不希望這些問題繼續上演下去的人;幾個,是別人的孩子、也有孩子的人,有事沒事就喜歡在辦公室分享教養經驗,討論周遭社會又出現什麼樣的教養議題;幾個在教育線跑了幾年採訪的人……這些,就是我們的團隊成員。

  我們不是教育學專家或博士,但是,我們和你一樣,有顆愛孩子的心;不只愛孩子,我們也愛你,我們不會用權威來告訴你,教養應該怎麼做,而是,和你分享一些我們看到、聽到、問到的好方法,好讓你在方法用盡之時,有不一樣的方式可以嘗試。

  真誠的希望因為我們的努力與分享,能夠協助你在教養的路上,體會到更多甜蜜的幸福與快樂。

  2010年9月,凱信教養書網路日誌〈養樂多〉即將開放,與你分享教育好觀點與好書等資訊。

  歡迎你上來逛逛,和我們一起討論教養中的大小事!

  網址為 blog.roodo.com/love4children

 

目錄

前言

Part 1 每個孩子,都有想變成自己的渴望
爸媽也有想當年
為什麼?為什麼從以前到現在,包含我們自己和現在的孩子,追求夢想都不能夠理所當然?

別怕孩子與眾不同
每個孩子都有與生俱來的優勢,能引領他找到紫牛般的價值。敢與夢想交手的孩子,才能走出屬於自己的成功人生。

多元教育,是孩子找到自我優勢的最佳沃土
台灣的父母,常會提及哪個孩子的功課比較「好」,誰又是本學期的「模範生」……。難道優秀只能功課好嗎?

人生若是競賽,對手也是孩子自己
協助孩子在人生棋盤裡,自我檢視、學習割捨與排序,進而決定要過什麼樣的人生,才能成為人生棋局中的好棋手。

Part 2 每個父母,都是孩子的夢想園丁
夢想花園裡的養分有哪些?
每個人天生都具有自我實現的傾向。根據馬斯洛的需求層級理論,當一個人較低層次的需求獲得滿足之後,便會轉而嘗試滿足高層次的需求,如自我實現……

從基礎教養提供孩子夢想沃土
不必到補習班、潛能開發中心……,你就是孩子最佳的夢想園丁!

辨識天賦,易或難?
除了科學、參數,孩子的人生,最需要的還是「原愛」。與其不停用各種測驗檢視孩子的天賦,不如回歸到基本面,尊重孩子的需要──家庭教育與陪伴。

開闊孩子的生命視野,大膽體驗人生
趁著孩子年輕時,鼓勵他走得更遠、看得更遠,而不是一直原地踏步。世界這麼大,除了台灣,有更多可以激發孩子生命熱情的所在……

Part 3 誰說興趣不能當飯吃?我的夢最大!
白佩玉 貴婦變身養蝦女,為愛開啟食物之旅的母親
只要是對的事,是應該做的事,就該義無反顧。

王穎愷: 聯考失利,廚房得意的甜點冠軍
父母的大力相挺,讓我在餐飲界找到一片天……

里維 悠遊寫作林的食尚法國通 
人生就該過自己想要的生活,這是法國教我的事。

楊雅雯 把環遊世界當人生志業的不帶錢旅行家
過了三十歲,我知道工作跟夢想根本不該分兩邊,我要往最大的興趣全力衝刺!

黃士瑋 化生活小事為獨門生意的創意達人
孩子熱情所在的地方,就是他的天份

許詠翔 獻身事業如在道場修行的麵包達人
開麵包店不是我的工作,那是我的夢想,我的使命感!

蕭紫菡 置死地而後生的流浪舞者
否定孩子每個當下想做的,最壞的影響不是使他未來沒有美好人生,而是,他會有非常平穩的人生,但平穩之中卻對自己完全沒有信心。

侯國全 用冠軍獎杯、創業找自我的咖啡吧檯手
做自己主人的感覺最是無價

李偉文 以服務他人為職志,「不務正業」的牙醫師 
夢想、志願不是用問的,而是要塑造讓孩子參與的機會

龔遵慈 48歲首度辦個展,49歲聞名國際珠寶界的設計天才
人生不是只有學歷好、嫁得好就沒問題了!

 

每位父母,都是孩子最需要的夢想園丁

  「你的志願是什麼?」

  每個人小時候大概都曾經被問過這個問題,也可能都曾經在作文紙上面寫過這個題目,而且每個人所寫下來的志願,也大多就那麼一直躺在作文紙裡頭了……

  志願,當然可能會隨著成長的環境、遇到的人事不同而有所改變,但不變的是,我們的內心裡都有一種「想要當自己」的渴望。只是這樣的渴望,在我們的成長過程之中,因為經濟因素、因為父母反對、因為不是社會中的主流……因為種種原因,而不斷地被壓抑了下來,從小大人只教導我們要從事比較「體面」、社會地位高、能賺錢的好工作。可是,經過十幾年,當我們看看同樣在外面工作的同學、朋友,甚至是自己,我們不禁這麼問:「這是我們想要的人生嗎?我們有沒有機會去實現其它的可能性?要是當初選擇……現在會是怎樣?」

  這種「身不由己」的狀況,到了現在也沒好轉,不然我們就不會經常在報章媒體上面看到這樣的報導了:某高材生,為了追求自己的興趣而去唸設計,結果掀起一場家庭革命;某大學生畢業後想經營網路拍賣,卻得瞞著爸爸媽媽……我們的週遭,不乏為了追求夢想、實現自己,而與父母決裂的孩子。

  「為什麼?為什麼從以前到現在,追求夢想都不能理所當然?」這個問題,正是我們發想本書企劃的源頭。

  我們想,一定是我們的教育在哪個環節出了問題,才讓大部分人,包括父母親和孩子們,都得這麼戒慎恐懼的生存在這個世界上,恐懼到必須淹沒了自己真實的模樣;也或許是我們的教育從來沒有鼓勵學生,傾聽自己、認識自己、接納並發展自己的特點,所以每個人的真實自我沒有機會顯現出來。

  看看一位美國教授的分享,大概就可以窺見我們的教育中存在的問題了。

  某位美國教授談起他對台灣大學生的看法,他說:「台灣的學生並沒有比較笨,只是普遍缺乏學習動機,由於他們大多只是按照分數被『分發』到這個系,所以並不會很積極地想去瞭解課堂的內容。其實不只是大學生,很多研究生也缺乏學習動機,許多人來唸研究所只不過是想要這個文憑而已。」他還說:「從小在美國時,沒有人會告訴我將來該唸什麼科系,而是告訴我要好好想想自己有什麼天份,有什麼興趣,據此找出自己想就讀的科系。」

  其實,做自己、實現夢想並沒有那麼可怕,興趣也不見得無法當飯吃,只要夠了解自身特質、有良好的典範、有實際執行的方法,從基礎教養中營造培育夢想種子的環境……,就能幫助孩子長出飛向夢想的翅膀。

  別怕你的孩子與眾不同,孩子熱情的所在,就是他展現天份的地方,這種與生俱來的優勢,最能幫助孩子創造「紫牛」般無可取代的價值。

  也別怕你的孩子喜愛作夢。夢想,是孩子的無限資產,有夢想的孩子,人生未必像富豪般永遠富裕,但骨子裡的血液澎湃激情,永遠充滿著源源不絕的能量,能夠幫助他發展出解決問題和生存的能力。而每一位父母,都是孩子的夢想園丁,愛和欣賞、接納與支持是最適切的沃土,能幫助孩子寫出他自己的人生腳本、實現他自己的夢。更別忘了,只有敢與夢想交手的孩子,才能夠走出屬於自己的成功人生!

 

內容連載

李偉文 以服務他人為職志,「不務正業」的牙醫師
夢想、志願不是用問的,而是要塑造讓孩子參與的機會

身為牙科醫師,也是全國最大綠色團體──荒野保護協會的榮譽理事長,同時更創作過多本暢銷勵志和教養書籍,李偉文經常這麼被朋友問道:「身兼醫師、環保團體會長、暢銷書作家……,你不覺得自己太不務正業了嗎?」

「不務正業?那請問什麼才是『正業』?對我來說,在生命中找到自己的理想、找到自己可以付出的部分,才是『正業』。」

生命,都有與生俱來的使命

從在自己開設的診所籌辦荒野保護協會以來,李偉文已經做了十六年的荒野義工,物質生活上更有自己的一套獨特哲學:衣服穿破了才換一件、鞋子踏壞了才換一雙、車子只要能代步就好……,同時,一個禮拜只在診所工作兩到三天,「不是牙科特別好賺,而是因為我的物質需求很低。」對李偉文來說,工作賺錢不是生活中最重要的事,相反的,因為物質生活的需求很低,讓他有更多時間可以去從事「生命中更重要的追求」。

李偉文分享了柏拉圖所說的一段話:「當一個人的生活所需都已經得到滿足時,若還繼續工作賺錢,代表他喪失了生命中更重要的追求。」我們生活中大多數的時間,都是受到「工作賺錢」這件事所左右,卻遺忘了,工作只是為了讓我們能夠存活,而不是生命的全部。生命可以更有趣多元,甚至可以有自己的理想和夢想。「如果全部的時間都被拿來用在賺錢上,那麼勢必沒有辦法回應人活在這個世界上所被賦予的使命。」李偉文意味深長地說著。

「當醫生」對學生時代的李偉文來說,便是一種充滿使命與理想性的職業。民國六十幾年,李偉文念大學時,正是台灣解嚴之前「理想正在燃燒的年代」,當時台灣社會雖然還處在封閉的狀態下,卻已悄悄醞釀出一股改革的風氣,懷抱理想的青年輩出,大學裡最大的社團則通常是服務性社團。在這樣的社會氛圍下,李偉文把史懷哲當作心中最嚮往的典範,努力想成為一位替人解除病痛的醫生,「這麼說,聽起來或許很『唱高調』,但那個時候,我的確就是這樣想的。」

夢想,無法脫離「務實」和「自我了解」

即使是如醫生這種一般人所認為的超理想職業,李偉文也是經過一番思索才立定目標的。他提到,當時自己對於當一位用筆撻伐社會的「文藝青年」同樣懷抱有熱情,但考量到自己的筆鋒「銳氣」不足,書寫的功力更無法讓他以此維生,所以最終選擇同樣能夠抒發理想、同時也是自己較擅長的領域──「從醫」,當作自己的目標。「有理想、有夢想是好的,但絕對不能不站在務實與自我了解的基礎上。」因此李偉文認為,在教養孩子的過程之中,大人必須協助孩子了解自己的特質和興趣在哪裡,並一步步協助孩子把這樣的特質和興趣不斷累積成足以謀生的能力。

時間推移到現代,「醫生多、病人少,醫生對病人過度醫療、創造需求」的現況,讓李偉文深感時代背景和自己剛當上醫生時已大不相同,即使認真地善盡醫生的職責,也無法回應當年的理想,也因此每當他有機會對牙科同行或是學生演講時,常提醒後輩,當過去當醫生的理想和意義已經無法說服自己了,那麼便要思考「什麼是自己這輩子可以對得起自己的,能夠回應自己生命的呼喚?」

為什麼要把自己活得跟別人一樣?
「在能夠健康的活著、有足夠的知識能力可以幫助別人的狀況下,如果我們還把自己的生命活得跟別人一樣──開名車、住豪宅,並為此而看更多病人、累積更多積蓄,等於是為了博取別人的眼光而犧牲自己的生命歲月。為什麼要花大半的生命做這些不重要的事?何不去做自己想要做的事?」李偉文問道。

投入環境保護工作,便是李偉文回應自己內心呼喚的方式。十六年前,他和幾個志同道合的友人在自己的診所裡一起創辦「荒野保護協會」,至今累積許多人的熱誠、善意與願力,齊力以自然教育、參與環境議題、保育自然棲地、社區生根、推動志工組織等方式,為保護台灣環境做出無私的貢獻。

荒野義工一當就是十六年。李偉文心中這顆為社會環境、為公益服務的種子,原來是從學生時代參加童軍團時便悄悄發了芽。

從小參加童軍團,看到前輩們身體力行的付出,甚至不為名利的照顧和自己不相關的弱勢孩子,讓李偉文真切的體驗到「幫助別人」是一件再自然不過的事情,「為他人服務」的信念因此在李偉文的內心扎下了根。這也是為什麼後來他在荒野成立「炫風團」(一常態性的青少年組織,招收對象為小學三至五年級的小朋友。)的原因,「服務不能靠嘴巴講,而是要用實際的作為,讓孩子看到、參與,才能夠真正的形成孩子的價值觀和性格。」李偉文期待,能夠讓孩子因為看見帶隊的大人志工出錢出力做公益,學習到服務的精神。
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