陪鍬形蟲回家

【給師長的話】
陪孩子親近自然∕李偉文

　　現在的孩子，不管是由於老師上課交代的作業，抑或受電視頻道裡巨細靡遺的生態影片、印刷精美的圖鑑百科全書影響，他們的自然知識或許相當豐富，但是對於自然生命的感受力卻快速消失。

　　因此，家長如何陪伴著孩子，重新看見活生生的生物，享受大自然的美好，反而是一項新挑戰。

　　很多家長會擔心自己的自然知識不夠，無法辨識植物或昆蟲的名字，但我卻認為即便是自然知識貧乏，我們仍能陪著孩子看看天空，看黎明與黃昏的彩霞、看浮雲、看星光。當然也能陪著他們聽聽風聲，傾聽大自然裡各種細微的聲音。

　　我們可以陪著孩子一起，重新使用眼睛、耳朵、鼻子和指尖，讓很久沒有仔細感受的器官活起來。即使我們不知道那鳥兒的名字，我們還是可以欣賞牠們動人的姿態；即使我們叫不出任何一顆星星的名字，我們還是體會得到天空的壯闊與美麗，以及宇宙的神祕。

　　希望讓孩子從小就能親近土地，感受到大自然的豐富與神祕。自然的生命力，正與孩子蓬勃茁壯的生命相合。不要讓孩子整天擠在水泥叢林裡，沒有窗戶，沒有風景，沒有陽光，視野始終被限制在三公尺、五公尺內，忘記了其實就在屋頂之外，我們的頭上還有星空。

　　的確，當我們失去了星空，失去對浩瀚天體的無窮感受；當我們的孩子失去了晚上到森林裡聆聽與觀察各種生物的機會，那種遇見生命的感動，及想像力與創造力的萌發，也會逐漸在其成長過程中一點一滴失去。

　　陪著孩子在自然中散步，只要有一顆安靜不急躁的心，大自然就會引領著我們，體會大自然的美好，知道一切我們該知道的。

　　親近大自然，也是需要訣竅的。很多家長會幫孩子買望遠鏡，不如買個自然觀察專用的放大鏡會更好。因為望遠鏡與自然關係，是疏離的，放大鏡則是貼近大自然的，去看小花、小草、石頭及各種可愛的小生物；孩子除了有參與感外，同時也能有在原本平淡無奇的事物中，看到另一個小小世界的新體會。這種體驗與樂趣，對孩子而言，是很珍貴的。況且，放大鏡既便宜又方便攜帶呢。

　　現在科技發達，有人用相機寫日記，但與自然相處，與其讓孩子用相機拍照記錄，不如親手用鉛筆和素描本把自然畫下來。因為相機只是單純、平面的記錄，而素描是一種主動學習，會有個人意識，及對大自然的體悟。即使拍照時仔細瞄準兩分鐘，但兩分鐘一到，學習就結束；素描卻不同，素描時大腦必須與過去經驗結合，這就是主動探索與學習的歷程，是進一步認識大自然的起點。

　　有了訣竅，陪著孩子親近自然，就一點都不難。