親子學習動動腦(5)

　　讓孩子了解成人世界的邏輯法則，是我們的責任。

　　我們使用一堆符號與規則，去測驗我們的孩子智商，需不需要事先解說？如果我們的孩子沒有練習相關的智力測驗題型，突然推他去接受測驗，請問是否公平？如果別家的孩子已經練習、熟知題型的操作，請問大家都在相同的起跑點上嗎？在競爭的環境下，應該怎麼教導孩子?

　　家長只要能陪孩子一起練習，馬上就知道他的優缺點，就可以即時輔導。本套叢書即是在這個理念下產生的。

　　＜親子智力開發＞全套五冊，本冊是第五冊，主要引導孩子了解「規則順序、置換、觀察力、鏡映像」的概念。

作者簡介

　　原來，1962年生，獅子座O型的男人，台灣省彰化縣人，祖籍福建省林森縣，先祖河南開封府氏。美國長島大學藝術教育碩士，美國創意教育基金會會員，師事李仲生先生，研究現代藝術；國立台灣藝術大學視覺傳達設計系兼任講師，1984年起任職小學教師五年，從事創造思考教學，1991年起投入企業界，擔任廣告創意及企劃工作，在各級學校、企業和中國生產力中心講授創造力及行銷廣告企劃課程。

　　對外開設的講座主要以創造性思維訓練、廣告企劃、新產品開發、storyboard會議討論術、Mind Map等為主，每天的生活就和創意、企劃為伍。