單一受試者研究：在教育與臨床情境中的研究

　　在特殊教育領域，對身心障礙者進行的研究，由於在從事某些議題的探討時，不易取得係在傳統量的研究中具有統計推論的樣本數，因此，單一受試者研究便成為相當重要的研究設計之一。

　　本書提供的研究文獻包含了一些實例和討論的資源，包括每個主要單一受試設計的每一個實際面、應用行為分析和資料過程的分析。我們的目的提供給可能還不是單一受試研究專家的讀者，普遍地了解文獻之必要訊息及發展單一受試研究。