C語言程序設計—增量式項目驅動一體化教程

第1章 初識C 語言 1
1.1 C 語言概述 1
1.2 C 語言開發環境 2
1.2.1 運行C 語言程序的步驟和方法 2
1.2.2 最簡單的C 語言程序 3
1.3 算法 4
1.3.1 算法的定義 4
1.3.2 算法的表示 4
1.3.3 算法舉例 7
本章小結 10
習題110

第2章 C 語言知識在實踐中的應用 11
2.1 案例介紹 11
2.2 案例分析 12
2.2.1 顯示單個數字 12
2.2.2 依次顯示數字 14
2.2.3 無限次或有限次循環顯示數字0～915
2.2.4 循環顯示任意一位指定數字 15
2.2.5 保存顯示過的所有數字 15
2.2.6 顯示多位整數或小數 15
2.3 增量划分和進度安排 16
2.4 LED 數碼管接口文件 16
本章小結 18

第3章 基本數據類型 19
3.1 基本技能 19
3.1.1 C 語言的數據類型 19
3.1.2 標識符 21
3.1.3 常量 21
3.2.4 變量 23
3.2.5 數據的輸入、輸出 26
3.2 增量式項目驅動 31
本章小結 33
習題334

第4章 運算符與表達式 37
4.1 基本技能 37
4.1.1 算術運算符 38
4.1.2 關系運算符 40
4.1.3 邏輯運算符

本書是作者多年教學和實踐經驗的總結，按照增量式項目驅動一體化的教學模式安排教學內容，融知識點、實踐案例於一體，重點講解如何將各知識點應用於實踐。由於大一新生初次接觸程序設計語言，以及C 語言上課枯燥的特點，本教材教學團隊拋棄傳統教材單純講解C 語言語法的形式，將知識點貫穿於案例中，以案例驅動，循序漸進、由淺入深；采取知識點與案例相對應的方式，安排教學內容；采用增量式的程序設計模式安排教學內容，將任務進行分解、簡化問題；最終使讀者既能掌握編程語言的思想和方法，又能學有所獲。本書為廣東省教育廳「育苗工程（自然科學）」之「計算思維與應用型人才培養結合下的計算機專業基礎課程建設」項目成果之一。