市場、博弈和策略行為
旨在將行為學的方法與課堂學習、練習相融合。每章都從一個實驗開始，介紹其中涉及的經濟學概念和主要的實驗結果。教室中的博弈設計了一個簡單的經濟學情景，比如市場或者拍賣，以強調幾個有關的經濟學概念。
每章還提供了一段簡短的閱讀材料，供有需要的教師使用。閱讀材料可以作為輔助資料，或者和由學生完成的課堂實驗一起布置給學生。在布置閱讀之前完成實驗，能提高實驗的教學價值。很多實驗都可以通過擲骰子或者玩紙牌人工完成。
較大規模的課堂可以將學生分成3到6個人一組，一起實施實驗並且報告結果。這種小組決策在MBA教學中很常用，小組討論能夠讓學生明白某種策略的內涵並且相互學習。課堂實驗部分包括20個人工完成的實驗的說明，以供課堂使用。
