麻省理工學院如何追求卓越

在擔任MIT校長的14年間，查爾斯o維斯特不斷致力於實現其重建美國科技信心的夢想。其間聯邦政府的科研經費急劇下降，企業的研究與發展資源轉向短期產品開發。維斯特呼吁與商業部門和政府建立新型伙伴關系。他要求大學迎接由創新驅動、與企業相連的全球學術挑戰，同時重申基本的學術價值及持續進行長遠研究的必要性。

本書收集了維斯特在其擔任MIT校長期間撰寫的一系列文章，這些文章涉及到研究型大學的轉型、更加廣闊的國際化視野、學術界的多元價值、課堂外教師更為重要的領導角色，以及財政吃緊時期新興科技發展帶來的無窮機會等等。在引發爭論的”未知世界”一文中，維斯特提醒我們要注意那些受人類認識深層需求激發的科學”要點”，要回答”大問題”--我們未知的比我們已知的更重要！在有關MIT未來的另一文章里，他對MIT在切合科學技術前所未有的變革需求方面具備的非凡優勢倍感欣慰。在”攪亂教育界的一池春水：數字時代的大學”一文中，他描述了建立在共享而自由的互聯網技術基礎上的MIT創新性的”開放式課件計划”。本書觀點明晰而又充滿遠見，將使探索未來的教育工作者和研究人員深受鼓舞。

本書曾作為大學之道叢書中的一本在我社出版。



在擔任MIT校長的14年間，查爾斯o維斯特不斷致力於實現其重建美國科技信心的夢想。其間聯邦政府的科研經費急劇下降，企業的研究與發展資源轉向短期產品開發。維斯特呼吁與商業部門和政府建立新型伙伴關系。他要求大學迎接由創新驅動、與企業相連的全球學術挑戰，同時重申基本的學術價值及持續進行長遠研究的必要性。


本書收集了維斯特在其擔任MIT校長期間撰寫的一系列文章，這些文章涉及到研究型大學的轉型、更加廣闊的國際化視野、學術界的多元價值、課堂外教師更為重要的領導角色，以及財政吃緊時期新興科技發展帶來的無窮機會等等。在引發爭論的”未知世界”一文中，維斯特提醒我們要注意那些受人類認識深層需求激發的科學”要點”，要回答”大問題”--我們未知的比我們已知的更重要！在有關MIT未來的另一文章里，他對MIT在切合科學技術前所未有的變革需求方面具備的非凡優勢倍感欣慰。在”攪亂教育界的一池春水：數字時代的大學”一文中，他描述了建立在共享而自由的互聯網技術基礎上的MIT創新性的”開放式課件計划”。本書觀點明晰而又充滿遠見，將使探索未來的教育工作者和研究人員深受鼓舞。


本書曾作為大學之道叢書中的一本在我社出版。